Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью – что это такое

Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью – что это такое

Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью – что это такое
87 просмотров

Словосочетание «гиперактивный ребенок» уже давно стало чем-то вроде синонима непослушания, диагностируемого у каждого второго ребенка. Между тем истинный синдром специалисты причисляют к самостоятельным заболеваниям.

Что такое синдром дефицита внимания и гиперактивности

Первый признак, по которому определяется заболевание, – поведенческие расстройства. Болезнь преимущественно детская, у взрослых встречается крайне редко.

Сам термин сокращен до СДВГ. Аббревиатура сложилась из первых букв полного названия. СДВГ – психоневрологическое заболевание, включающее в себя слабую концентрацию, отсутствие внимательности и усидчивости.

Малыш с синдромом дефицита внимания

Гиперактивный ребенок создает лишнюю суетливость без дела, не всегда реагирует на замечания взрослых, обладает повышенной импульсивностью. При этом ребенок четко слышит и осознает ситуацию извне. Сам малыш, даже несмотря на свое желание, не может исправиться ввиду того, что не может сосредоточиться на задаче.

Синдром недостатка внимания и гиперактивности у детей встречается не так уж часто. Его диагностируют не более чем у 5 % детей. Чаще всего проявляется у лиц мужского пола, чем у женского. При этом у мальчишек могут добавляться такие отрицательные эффекты, как отсутствие послушания и агрессивное поведение.

Суетливость без дела

Симптомы у детей дошкольного возраста

Есть основные симптомы, по которым можно определить СДВГ:

  • импульсивность;
  • потеря концентрации внимания (ребенок может забывать о какой-либо задаче, терять и забывать вещи);
  • отсутствие усидчивости, дерганые движения конечностей;
  • дети не обращают внимания на детали, не доводят дело до конца.

На фоне этих признаков синдром дефицита внимания у детей прогрессирует еще в дошкольный период. Имеющиеся проблемы постепенно накапливаются и усугубляются. Сам того не желая, малыш отрывается от формирующегося коллектива. Этот процесс негативно влияет на психологию малыша. Попутно страдает успеваемость и возникают проблемы с настроением. При этом медицине известны случаи, когда, вступая в подростковый период, ребенок «излечивается» и больше не испытывает таких трудностей. Многие, став взрослыми, приспосабливаются к своей особенности.

К сведению! На одной из презентаций известный педиатр Комаровский высказался, что данное заболевание можно предположить, только если у ребенка начинаются проблемы, характерные для данного вида болезни. Если их нет, то, вероятно, ребенок здоров.

Основные причины возникновения СДВГ у ребенка

Причина не всегда ясна с научной точки зрения. Предполагается, что, помимо основных причин, толчком могли послужить инфекционные болезни и травмы головы. Не изучена тема влияния резус-факторов и экологических причин.

Малыш на приеме у невролога

Основных причин, как правило, две:

  1. Генетический уровень. Проведение исследований генов родных позволяет утверждать, что болезнь передается по наследству. При этом способны передавать гены и ближняя, и дальняя родня. Специалисты нашли взаимосвязь между определенными генами и возможностью их лечения. Так, например, некоторые гены реагируют на медикаментозное лечение, в то время как другие не дают реакции.
  2. Факторы беременности. К таковым можно отнести несоблюдение женщиной правил ЗОЖ во время беременности. Например, курение, прием алкоголя и наркотиков. Если в гестационном периоде у женщины диагностировали угрозу выкидыша, то ребенок также находится в группе риска. Скорые роды или, наоборот, затяжные.
  Математические уголки в детских садах и их оформление

Факторы риска

Факторами риска считаются показатели, которые напрямую могут и не повлиять на процесс начала заболевания, но увеличивают риски:

  • торч-инфекции;
  • травмы, связанные с головным мозгом;
  • недоношенность с крайне низким весом.

К сведению! Помимо инфекций, могут служить источником и некоторые вирусы.

Лечение синдрома дефицита внимания и гиперактивности

Лечить заболевание можно несколькими методами. К ним относятся: лечение без лекарства и медикаментозное лечение. Также требуется применять специальную диету.

Прием таблеток при дефиците внимания

В процессе лечения должна быть помощь от окружения ребенка. Для самого малыша требуется коррекция поведенческих навыков.

Важно! Перед началом лечения родители должны осознать, что ребенок так себя ведет не специально. Именно поэтому на него не следует излишне давить. Но слишком жалеть также не стоит.

Современная медицина о лечении

Детский СВДГ требует исключения из рациона молочных продуктов и яиц. Свинина, консервы, цитрусовые также исключаются. Особого ограничения требует пища, содержащая красители.

Часто используются лекарственные препараты, обладающие стимулирующим действием. Реже используют такие препараты, как «Буприон» или «Атомоксин». Медикаментозную терапию желательно применять к деткам старшего возраста.

Специалисты считают, что стимуляторы помогают повысить успеваемость ребенка, но в редких случаях имеют серьезные противопоказания в виде некоторых психических расстройств. При этом, принимая такие серьезные препараты, следует делать рекомендуемые паузы, чтобы организм отдохнул, и оценить результат терапии.

К сведению! Бывает к терапии подключают ноотропы и антидепрессанты.

Симпатомиметики могут быть назначены с целью улучшения кровообращения в сосудах головного мозга. Например, «Атомоксин». Он также положительно влияет на нормализацию внутричерепного давления.

При правильном приеме первые улучшения проявляются довольно скоро. Через 7-10 дней улучшается концентрация и общее состояние пациента. Но лечение действует только в период приема препаратов.

Весьма популярны назначения на массаж и физиопроцедуры. Но назначение должно исходить от ортопеда или невролога. Чаще всего назначается пациентам, у которых были родовые травмы головы или в области позвоночника. Все процедуры также направлены на улучшение кровообращения и нормализацию внутричерепного давления.

Все лечение назначается на основании ЭЭГ и других анализов. Самодиагностика и самолечение могут привести к плачевным последствиям.

Поведенческая терапия

В не слишком запущенных случаях применяется такой метод, как коррекция поведения. Используется вместе с физиологической терапией.

Коррекция поведения

Родители должны получить верный инструктаж, так как отношения в семье играют большую роль. Обстановка в учебном заведении также должна контролироваться. Следует обеспечить ребенку достаточную физическую активность, но исключать переутомляемость.

К сведению! Психология также предлагает некоторые методики для борьбы с СДВ. Они приведены в статье ниже.

Поведенческие методы

Проецируют «правильные» или «неправильные» ситуации и позволяют ребенку самому разобраться, почему они таковыми являются. Проведение занятий – прерогатива психолога. Ребенок, примеряя на себя разные роли, учится находить компромисс, управлять своими эмоциями и применять этические нормы, находясь в общественных местах. Через 2-3 месяца проявляются первые значимые результаты.

  Рисование красивых праздничных флажков во второй младшей группе

Игровые методы

Как уже понятно из названия, ребенку предлагают поиграть. Игры подбираются такие, на которых нужно развивать внимательность. Например, поиск предметов. Также, в зависимости от анамнеза, могут подбираться вариации игр, где нужно движение, либо, наоборот, его отсутствие. В некоторых играх будет предложено снять стресс и расслабиться.

Лечение творчеством

Второе его название – арт-терапия. К ней относятся такие занятия, как рисование или лепка. Основной навык – расслабление и снятие стресса. Применяется в качестве дополнительного занятия к основному лечению.

Педагогические меры

Основная педагогическая мера – отсутствие перегрузки для ребенка. Ласковые прикосновения помогут малышу расслабиться. Для таких детей нужен строгий распорядок дня. Дети легче реагируют на изменения, если знают о них заранее. Задача должна быть малышу «по плечу» и выполнимой. Но нельзя задавать ребенку слишком много заданий единовременно или давать слишком сложные задания без перерыва на отдых. После каждого выполненного задания малыш должен передохнуть и восстановить силы.

Важно! Не стоит злиться на малыша! Не нужно оскорблять его! Стоит помнить, что он делает это не специально — упреки и наказания лишь усугубят ситуацию!

Весьма эффективной мерой будет найти хобби, которое было бы интересно для ребенка, и простимулировать его для занятия каким-либо видом спорта.

Связанные с СДВГ расстройства и проблемы

Синдром гиперактивности и недостатка внимания ухудшает качество жизни за счет низкой успеваемости, отсутствия внимательности и невозможности сосредоточиться. Зачастую такой ребенок становится изгоем в обществе, закономерно снижение самооценки. Другие дети пытаются избежать общения с ним, а он, в свою очередь, защищаясь, ведет себя еще хуже.

Ласка родных

Важно! На этом фоне могут появиться различные расстройства эмоциональной окраски.

Часто такое явление сопровождается фобиями, психозами и суицидальными мыслями. Больной чувствует себя лишним, ни на что неспособным. В этот момент очень важно его поддержать. Регулярная терапия способна повысить уровень жизни.

Является ли отклонение от нормы проблемой

Установить диагноз МКБ-10 способен только грамотный специалист. Дети должны быть любопытными и интерактивными, но отделить эту грань от болезни способен только квалифицированный врач.

Синдром становится серьезным вызовом, только когда появляются проблемы с успеваемостью, выполнением задач и адаптацией в коллективе. И даже если у малыша есть проблема, важно вовремя ее диагностировать для своевременного принятия мер.

Это интересно! Одно время была теория, что страдают этим заболеванием дети очень умные. Их еще называют «дети индиго». Связано это с тем, что, выбрав по-настоящему увлекательное дело, такие люди могут сделать его делом своей жизни и достичь огромных высот.

Важно помнить, что взрослые на то и взрослые, чтобы помочь малышу познать этот мир. Терпение и искреннее участие смогут сгладить многие отклонения в развитии и поведении любимого чада.

Редактор: Конева Елизавета Сергеевна

Учитель начальных классов первой квалификационной категории, дефектолог.

vk.cominstagram.com

Комментировать
0
Это интересно

Диагностика мышления дошкольников Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
1 комментарий

Упражнения для нейропсихологической коррекции в детском возрасте Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
2 комментария

Рисунки по теме ПДД в детских садах – безопасность глазами детей Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Трудовое воспитание дошкольников в детском саду Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев
Комментариев нет, будьте первым кто его оставит