Занятия по познавательному развитию в старших группах

Основой работы с детьми дошкольного возраста является формирование личного опыта ребенка, его отношения к миру, потребностей в познании всего нового и неизведанного. При этом особое место в процессе учебно-воспитательной работы занимает познавательное развитие, которое в зависимости от возраста воспитанников, имеет свои специфические черты и тонкости, а также ФЦКМ и ФЭМП.

Цели и задачи познавательного развития у дошкольников 5-6 лет

Познавательному воспитанию в дошкольном возрасте в соответствии с государственными образовательными стандартами отводится принципиальная роль. Во ФГОСе фигурирует всего три термина, имеющие отношение к данному вопросу:

• Интересы — стремление ребенка познавать неизведанное и все новое, определяться с неясными качественными характеристиками и свойствами окружающих предметов, а также понимать их сущность и выявлять причинно-следственные связи.
• Действия — формирование умений, развитие навыков и получение знаний во время активных игр.
• Развитие — под влиянием познавательных действий стремление к обогащению познавательных интересов.

Познавательное развитие

Познавательное развитие в старшей группе ДОУ специально разработано для осуществления следующих целей и задач:

• развития творческих способностей;
• расширения набора интеллектуальных и творческих способностей;
• воспитания культуры личности;
• формирования предпосылок для дальнейшей учебной деятельности;
• получения представлений о себе, объектах окружающего мира и людях.

Акцент только делается на выполняемых ими задачах. Они носят конкретный характер, в зависимости от интересов ребенка и уровня его познаний.

Основные задачи:

• создание благоприятных условий для развития познавательной сферы детей;
• поощрение любопытства и заинтересованности к окружающему миру;
• развитие умений называть вещи и выполнять с ними типичные действия;
• развитие осознания пространства, цвета, формы и времени, через зрительное и сенсорное взаимодействие;
• формирование бережного отношения к окружающим предметам.

Виды занятий по познавательному развитию в старшей группе ДОУ

Основным видом познавательного развития детей в дошкольном возрасте является игра. Через нее дети учатся командной работе, следованию ролевой модели и соблюдению правил. Также в зависимости от игры ребята учатся взаимодействовать друг с другом, совершенствуют навыки и развивают воображение.

НОД по познавательному развитию в старшей группе по ФГОС

Основной целью НОД является развитие эмоциональной сферы старших дошкольников. Во время занятий детей учат доброжелательно относиться друг к другу, сочувствовать, сопереживать и взаимодействовать друг с другом.

Форма работы с детьми

При планировании занятий в первую очередь нужно отталкиваться от поставленных целей и ожидаемых результатов. При этом обязательно нужно учитывать следующее:

• тема занятия должна перекликаться с жизненным опытом;
• формы работы и виды активности должны систематически чередоваться;
• урок необходимо строить, на имеющемся материально-техническом оснащении ДОУ.

Какие приемы используются для познавательного развития у детей

Для реализации задач и целей познавательного развития в детском саду во все виды активности включены обязательные компоненты. Они представляют собой специальную платформу, применяемую в учебно-воспитательном процессе.

Игровые приемы

Одними из самых значимых приемов для дошкольников считаются игры. Они бывают:

• Обучающие — признаны самыми действенными с точки зрения развития познавательных интересов и расширения арсенала познавательных действий. Во время дидактической игры по познавательному развитию детей знакомят с новой информацией, закрепляют пройденный материал и способствуют повторению ранее изученного материала.
• Подвижного характера — помогают детям развиваться физически, повышают эмоциональный тонус, способствуют гармоничному росту и пополняют личный опыт дошкольников.
• Театрализованные — развивают творческие способности, а также способствуют познавательному развитию.

Игровые приемы

Словесные способы взаимодействия

В любом возрасте речевое взаимодействие с детьми крайне важно. В старшем дошкольном возрасте такие способы помогают отработать навыки построения диалогических и логичных монологических высказываний, а также пополнить словарный запас и усвоить грамматический строй языка.

Практические способы взаимодействия

Еще одним важным аспектом является практическое освоение мира.

Моделирование

Прием имеет наглядно-практический характер и предполагает познание окружающего мира через созданные модели. При таком способе познавательного развития ребята получают наглядное представление об изучаемом материале и предмете и помогают разобраться во всех нюансах. Например, может рассматриваться время года. Дети должны по картинкам определить, о чем идет речь, например, о зиме. Потом они поочередно рассказывают обо всех нюансах и особенностях, а также о том, как кто предпочитает зимовать.

Наглядные приемы

Такими приемами обязательно должен сопровождаться любой вид деятельности дошкольников. Они активно применяются в качестве актуализирующих и мотивационных опорных знаний. Чаще всего в качестве примера берутся животные, птицы, транспорт или космос. Если речь идет о животных, то ребята должны определить, кто из них дикий, а кто — домашний.

Занятия по познавательному развитию в старшей группе детского сада

Целевым компонентом учебно-воспитательного развития в целом является познавательное развитие, которое реализуется во всех видах НОД.

Временной план

План занятий практически одинаков для всех видов НОД. Он состоит из следующих блоков:

1. Введение — длится не более 3 минут. Воспитатель приветствует детей, беседует с ними и мотивирует их на начало занятия, настраивая всех на рабочий лад, а также актуализирует знания по теме.
2. Основной блок — длится не более 15 минут. В это время воспитатель излагает материал, проводит физкультминутку, связывает новый материал с личным опытом и ранее изученными данными.
3. Закрепление — продолжительность около 10 минут, во время которых дети с помощью разнообразных форм отрабатывают изученный на занятии материал.
4. Заключение — длится около 2 минут, в процессе которых подводятся итоги занятия.

Занятие в группе детского сада

Пример конспекта занятий

Познавательное развитие в старшей группе ДОУ обязательно включает в себя занятие по теме «Российская армия».

Цель занятия заключается в формировании знаний о российской армии в старшей группе детского сада.

Основные задачи:

• формирование у дошкольников представления о воинской службе;
• закрепление знаний о родах войск;
• воспитание в детях симпатии к вооруженным силам и любви к России.

Словарная работа:

• военный;
• весна;
• мир;
• устав;
• русский;
• дыбин;
• десантные.

Предварительная работа:

• Беседа о вооруженных силах РФ,
• заучивание стихотворений на военную тему,
• рассматривание иллюстраций.

Материалы: картотека с изображением солдат, военной техники, принятие присяги.

Открытое занятие познавательное развитие в старшей группе

Познавательное развитие реализуется во всех видах НОД. В старшей группе его продолжительность составляет не более 30 минут.

Открытое занятие в старшей группе

Анализ и диагностика познавательного развития старших дошкольников

Обязательной задачей любого педагога является мониторинг успешности освоения программных требований. Анализ познавательного развития проводится в конце учебного года и помогает интегрировать результат пройденного материала. На основе мониторинга выявляется итоговый уровень усвоенного материала и степень его усвоения.