Песни про ПДД для детей дошкольного возраста: интересные и веселые

Песни про ПДД (детские, веселые) превращают скучный материал в увлекательное упражнение. Важно то, что дети запоминают информацию незаметно для себя.

Эффективность песен при изучении детьми ПДД

Песни про правила дорожного движения для детей – один из важнейших методов работы на уроке. В рамках изучения правил ребята сочиняют, учат наизусть и воспроизводят тексты разных жанров:

• сказки;
• стихи;
• песни;
• считалки;
• загадки.

Иногда малыши разыгрывают спектакли по этой теме. Чтобы сделать звучание более актуальным, «заедающим», воспитатели и ребята переделывают любимые произведения поп-культуры.

Дружное пение на уроке

Песни, как и игры – основная деятельность малыша в процессе изучения мира. Дети зачастую незаметно для себя поют «абракадабры», на ходу создавая мелодию и текст. Поэтому метод песен на уроках ПДД считается одним из самых эффективных. Его большой плюс в том, что он воспринимается детьми, как нечто естественное.

Песня является частью народных и дидактических игр. На занятиях поют не только самостоятельно, но и по ролям (в группах). Текст, который сопровождается мелодией, легче воспроизвести в стрессовой ситуации. Он запоминается намного лучше.

Воспитатель подбирает для детей песни про ПДД, которые:

• подают правила лаконично, образно;
• воспринимаются как считалки, легко запоминаются;
• раскрывают правила из разных разделов ПДД;
• включают достоверную информацию.

Малышам сложно петь без музыки

С какого возраста применяется метод песен на занятиях ПДД

Важно, чтобы детская песенка про ПДД была подобрана правильно. Ребята из младших групп любят песенки с незамысловатым веселым текстом. В них озвучивается по 1 базовому правилу. Эти короткие тексты легко запоминаются.

Малышей длинными песнями не перегружают: они их не запомнят. Для этой категории выбирают образные, сказочные четверостишия с подходящей лексикой: уменьшительно-ласкательной, упрощенной. Можно учить с ребенком не только текст, мелодию, но и подражательные движения, звуки. Например, малыши по желанию имитируют «поведение» машин, их «голос».

Более взрослые дети дошкольного возраста (средняя, старшая группа) запоминают информационно насыщенные композиции с интересными мелодиями. Подбирать для них скучный, слишком серьезный материал не стоит. Песни для этой группы остаются образными, веселыми, динамичными. В этом возрасте дети увлекаются поп-культурой. Они с удовольствием изменяют известные композиции в соответствии с темой.

Использовать песни в образовательных целях можно, как только ребенок научился произносить слова. Даже слушая пение педагога, родителей, ребенок развивается.

Во время пения правила запоминаются гораздо лучше

Как дошкольнику быстрее запоминать песенки

Чтобы для детей песни о правилах дорожного движения не оказались слишком сложными, используют психологические приемы:

• Взрослый с ребенком ритмично хлопают в ладоши, проговаривая слова в том же ритме. Допустимы другие движения. Главное, чтобы малыш расслабился, увлекся. Начать заучивание можно с повторения ребенком строки, которую произнес взрослый. Если малышу придется повторять несколько строк сразу, он испытает информационный стресс. Это замедлит заучивание.
• Работа с мячиком: учитель говорит строчку, бросает мяч ученику, который делает то же самое. Повторять слова друг за другом нельзя. Каждый говорит следующую строчку. Это тренирует внимательность.
• Метод рисунков: разучивая стих, ребенок последовательно рисует картинки-ассоциации. Это может быть целый комикс или одно изображение. Полезно создать мини-книжку по стишку. Используют ее во время изучения, декламации.
• Для улучшения восприятия стихов в быту стараются рифмовать как можно чаще. Сочиняют короткие забавные строчки, напевая под веселый мотив: «сметана для Светланы», «сапожки для Антошки».
• «Мини-спектакль от мамы»: взрослые медленно, выразительно декламируют стих; подчеркивают происходящее в нем богатой мимикой и жестами. Слова произносят четко, выделяя каждое.

Важно дома и во время урока в ДОУ придерживаться алгоритма работы над стихом:

1. Увлечь, расслабить ученика ритмичными движениями и простым повторением текста.
2. Обсудить непонятные ему слова, фразы.
3. За следующую строку берутся, когда предыдущая была произнесена без запинки.
4. Соединяют 2 строки, проговаривая их вместе.
5. Так добавляют по одной строке, только после заучивания предыдущих.

Научу игрушку – научусь и сама

Известные интересные песенки о ПДД

В подборке представлены яркие оригинальные песни и «переделки», которые пользуются популярностью среди педагогов и дошкольников.

Оригинальные произведения

«Будем все знать!»

(на мелодию песенки Забавы из мультика «Летучий корабль»)

В детский сад приеду на машине я,

В детском кресле я сижу всегда, друзья!

Обо мне заботится семья!

Нам без правил ну никак нельзя.

Мы научим вас – будете все знать.

Правила дорожные мы будем соблюдать.

Ты запомни их скорее,

Расскажи другим смелее!

«О дорожных знаках»

Всем, кто ездит на колесах,

Сообщите наш совет:

Пусть сначала у нас спросят,

Ехать или еще нет.

Припев:

Пусть услышит это каждый:

Все по чести быть должно!

Мы дорогу вам покажем,

Знаки наши – вместо слов.

«По улице»

По улице извилистой

Идут-шагают пары.

Они под зебру подошли

Толпой по тротуару.

Припев:

Стоп, стоп – посмотри,

Загорелся свет зеленый –

смело проходи!

По улице извилистой,

Внимательно гуляй.

Ведь тут спешит-торопится

Автобус и трамвай.

«Светофор»

На дорогах с древних пор

Управляет светофор.

Как он весело – гляди –

Зажигает фонари!

Припев:

Загорелся красный?

Не иди – опасно!

Если желтый подмигнул,

Будь готов ты – скоро в путь.

Вот зеленый заиграл,

Всем дорогу показал.

«Запрещается, разрешается»

Всюду улицы шумят,

И проспекты, и бульвары.

Только ты не забывай:

Ходим мы по тротуару!

Припев:

Тут шуметь, мешать прохожим

За-пре-ща-ет-ся!

Быть послушным пешеходом

Раз-ре-ша-ет-ся!

«Незнайка»

Я мчусь в автомобиле,

Куда хочу, куда гляжу,

И круглый руль в машине

Кручу куда хочу.

Дороги все, пути

Проеду за минуты.

Железный конь, лети!

В пустыне я как будто.

И что это такое?

Смешной какой-то знак!

Встречал я его в школе,

Запоминать такое

Не хочется никак!

Не буду я учиться,

Мне нравится и так!

Медлить, притормозить?

Ищите ветра в поле!

Не буду я учить

Не нравится такое!

Песни-переделки

На мелодию «Позвони мне, позвони»

Пешеход мой, погляди,

Что горит на светофоре.

Красный подмигнул – замри,

Если желтый – будь готовым.

А с зеленым дружным будь,

Пусть тебя он окрыляет.

Его верность не забудь,

Счастья он тебе желает!

На музыку Б. Моисеев «Звездочка алая»

Знать правила движения

Обязаны все мы.

Ведь все без исключения

Они для нас важны!

Учиться и не забывать,

Мы будем снова повторять.

Избежать беды помогут

Эти правила простые.

Уберечь здоровье смогут,

Если следуешь за ними.

Припев:

Как запомнить знаки дорожные?

Не забыть эти правила сложные?

Будем учиться, будем следить.

Бед и несчастья нельзя допустить!

Песни на уроке ПДД

Минусы метода песен при изучении ПДД

Можно выделить несколько минусов этой методики:

• Тексты песен не всем даются легко. Некоторые дети лучше запоминают нерифмованные правила. Важен индивидуальный подход. Песни не должны быть пыткой.
• Дети могут заучивать стихи, не осознавая суть самих правил. Песни стоит включать на этапе закрепления материала.
• Стихи зачастую раскрывают всего несколько тем. С их помощью не получится охватить много материала.
• Не всегда есть ноты мелодий, их приходится воспроизводить на слух.

Песни – лишь дополнительная методика, которая разбавляет основное содержание урока. Рифмованные тексты о ПДД применяют в качестве домашнего задания, рефлексии.