Литературный досуг в средней группе ДОУ ставит своей целью приобщить ребенка к первоисточникам народной культуры через слияние различных видов коллективной деятельности. С помощью игровых, коммуникативных, продуктивных, художественных и музыкальных практик дошкольники окунаются в сказочный мир литературы, одновременно получая новые знания.
Задачи и преимущества литературного досуга в группах ДОУ
По рекомендациям ФГОС литературный досуг решает следующие задачи:
- Образовательные.
- Развивающие.
- Воспитательные.
Литературный досуг по сказкам А.С. Пушкина
Важно! С детьми всегда ведется свободный диалог на различные темы, рассматриваются иллюстрации, оформляются картотеки для дальнейшего пользования и выставки, проводятся игры-драматизации, иногда и выступления, квн, танцевальные номера. На мероприятиях могут присутствовать родители, приглашенные гости из социальных служб.
Образовательные задачи помогают познакомить дошкольников с жанрами фольклора (сказками, загадками, пословицами), авторами известных произведений (Г.Х. Андерсен, К. Чуковский, А.С. Пушкин, С. Маршак), сформировать умения определять названия и смысл произведений литературы, персонажей сказок и стихотворений (муха-цокотуха, три поросенка) по описаниям, иллюстрациям или литературным отрывкам.
С помощью развивающих задач в детях активизируются процессы воображения, фантазии, расширяется словарный запас, улучшаются дикция, артикуляция, коммуникативные навыки и внимание.
Воспитательные задачи стимулируют интерес детей к различным жанрам фольклора и умение согласовывать свои действия с партнером, быть собранным и дружелюбным.
Преимуществами в данном виде образования является то, что процесс обучения происходит в легкой, непринужденной форме с элементами игры, музыки и танцев.
Викторины по сказкам
Викторины по сказкам в детских садах:
- Обобщают знания детей о сказках,
- Воспитывают дружелюбность и умение быть сплоченным,
- Активизируют творческий потенциал,
- Создают положительный эмоциональный настрой,
- Формируют личностную позицию восприятия сказки.
Важно! Викторина по сказкам в подготовительной группе детского сада «В гостях у сказки» предусматривает предварительную работу в виде прослушивания аудиозаписей, бесед по содержанию, рассматривания иллюстраций.
В качестве оборудования на викторинах по сказкам в подготовительной группе используются:
- Подготовленная презентация,
- Разрезные картинки, на которых изображены персонажи сказок,
- Аудиозаписи с голосом героев,
- Наглядный материал с заданиями,
- Жетоны.
Литературная викторина в старшей группе
Викторина для старшей группы «Наши любимые сказки» подразумевает разделение группы на 2 команды: «солнышки» и «воробушки». На викторине присутствует справедливое жюри. Мероприятие начинается с разминки, в ходе которой дети отвечают на вопросы. Затем следует второй конкурс, где зачитывается какая-то сказка, а дети должны сказать, что это за произведение. После в ход идут загадки и физкультминутка.
Структура и план занятия
В структуре занятия выделяются:
- Традиционные формы проведения (утренники, вечера, концерты, викторины, гостиные).
- Литературные игры (лото, «зигзаг удачи», «крестики-нолики»).
- Ярмарки (конкурсы, встречи с поэтами, журналистами), художественная самодеятельность.
- Аукцион – игра по правилам аукциона, выигрыш остается за тем, кто даст правильный ответ на заданный вопрос.
- Игра-путешествие в дом-музей поэта, в места происходящего действия, на родину писателя.
- Нетрадиционные формы проведения: флэшбук, информ-дайджест, литературный калейдоскоп, «сторисек» («мешок историй»), «волшебный рюкзачок», книжное дефиле.
Обратите внимание! На занятиях воспитываются навыки целеустремленности, настойчивости, чувство сплоченности. Это вызывает эмоциональный отклик и чувство радости у ребенка. После досуга у дошкольников обогащается активный игровой опыт, закрепляются навыки безопасного поведения в играх, с помощью упражнений под музыку формируется чувство ритма.
План досуга:
- Определяется тема вечера. Цели, задачи.
- Вступительное слово.
- С помощью объединения разных видов искусств (музыки, изобразительного искусства, художественной литературы) проводится вечер. Это может быть концерт, викторина, выступления персонажей, песни.
- В ходе проведения мероприятия присутствуют элементы физической разумной активности: пляски, слушания, танцы, выполнения заданий, отгадывание загадок.
- Не забываются сюрпризы: можно исполнить желание с помощью цветика-семицветика, попросить родителей прочитать стихотворение Пушкина А.С., просмотреть кукольный театр.
Вопросы для викторины
Вопросы литературной викторины в старшей группе по сказкам могут быть представлять собой:
- Загадки,
- «Продолжи стихотворение…»,
- Картинки с изображениями героев, а малыш отвечает, кто это.
Примеры:
- В лес привез, да под елкой оставил,
Не весной и не осенью, а лютой зимой!
Замерзают на холоде теплые слезки,
Настеньку спас настоящий … (Морозко).
- Детям раздаются карточки, по 3-5 одинаковых у нескольких детей. На них изображены: Змей-Горыныч, Кощей Бессмертный, Гуси-лебеди, Аленушка сестрица, Конек-Горбунок. Желательно эти карточки подписать. Затем педагог задает вопросы-характеристики персонажам. Например, кто дышит огнем, когда сильно зол? Какие птицы воровали детей для Бабы-Яги? Кто смог спасти Иванушку от смерти в котле с крутым кипятком? Вопросы задаются вразнобой, чтобы детей несколько запутать.
Задания викторины по творчеству С. Маршака
Сказки для викторин
Самыми яркими и популярными сказками для проведения викторин считаются:
- «Дюймовочка» Г.Х. Андерсена,
- «Буратино» А. Толстого,
- «Красная шапочка» и «Золушка» Ш. Перро,
- «Мойдодыр» К. Чуковского,
- «Белоснежка» Братьев Гримм,
- «Айболит» К. Чуковского,
- «Кот в сапогах» Ш. Перро,
- «Усатый-полосатый» С. Маршака,
- «Репка», «Три поросенка», «Колобок», «Теремок».
Проведение викторины в младшей группе ДОУ
Дополнительная информация. Интересным вариантом игры будет отгадывание детьми названия сказки, а родителями – авторов произведения. Это поможет всем участникам активно участвовать в процессе литературного вечера, создавать яркие эмоции и впечатления.
Другие виды литературного досуга
Литературные вечера досуга во второй младшей группе включают в себя разные виды деятельности детей:
- Чтение, общение, рассказы,
- Пение и танцевальные номера, постановка выступлений,
- Слушание, процесс обучения на слух,
- Просмотр, инсценировка.
Детский фольклор в ДОУ г. Королева
Во время бытовых праздников, дня рождения или вечера развлечений дети могут выступить с номером-пересказом прозаического произведения. Можно предложить группе детей пересказывать по частям. Что является плюсом в данной практике – то, что дошкольники учатся понимать прозу, рассказывать ее. Проза в детских садах на праздниках звучит очень редко.
В подготовительной группе наиболее уместными вариантами литературного досуга будут:
- Утренник,
- Самодеятельный литературный концерт.
Утренник – одно и самых любимых развлечений малышей. Больше всего им нравится проводить его, посвящая любимым сказками или писателю. Темы могут быть любыми:
- Русские народные сказки,
- Детские стихи поэтов,
- Сказки стран зарубежья.
Детки постарше (6-7 лет) могут устраивать своими силами концерты для более маленьких воспитанников. При этом лучше всего, если они попробуют себя в роли ведущих и организаторов такого ответственного мероприятия:
- Сами составят программу,
- Распределят роли,
- Проведут репетиции
- И подготовят помещение.
Первый концерт такого плана проводится не более 10-15 минут.
Самыми зрелищными вариантами развлечений будут:
- Спектакли с переодеваниями,
- Театрализованные представления,
- Концерты при участии родителей, школьников или старшей группы детей,
- Просмотр тематических программ по литературному искусству на телевидении.
Интерес к русским народным сказкам существенно возрастает при проведении презентаций, викторин и других видов увлекательного досуга. Дошкольники учатся хорошим манерам у персонажей, узнают их истории и примеряют на себя их образы.
