Что должен уметь ребенок в 4 года: особенности развития дошкольника, точная таблица

Все возрастные этапы в жизни ребенка имеют свою особенность и каждый из них интересен по-своему. В возрасте четырех лет у малыша происходит самопознание, формируется его личность и самостоятельность, поэтому для них так важно терпение и деликатность со стороны взрослых.

Что должен уметь ребенок в 4 года

Вопросом, что должен уметь ребенок в 4 года, задаются все родители. Каждый малыш индивидуален и развивается в своем темпе, уровень развития зависит от того, посещает ли он детский сад или занятия в группах, насколько сами родители развивают его. Многие дети к четырем годам переходят черту кризисного возраста, перестают бесцельно бегать, становятся более усидчивыми и внимательными.

Правильное развитие

Приобретенные навыки усовершенствуются, формируется характер. Словарный запас в среднем составляет 3000 слов. Мальчики в этом возрасте более развиты физически, хорошо ориентируются в пространстве и лучше запоминают полученную информацию, у девочек сильнее развит артикуляционный аппарат и словарный запас обычно шире.

Внимание и память

В четыре года у малыша происходит большой рывок в развитии психических функций. В этот период постепенно формируется произвольная память, малыш может целенаправленно концентрировать свое внимание и регулировать процесс запоминания.

Что должен знать ребенок в 4 года:

Запоминать небольшие стихи и потешки,
Кратко пересказывать услышанную сказку,
Удерживать в памяти содержание сюжетного рисунка,
Выполнять задания, состоящие из нескольких команд,
Повторять в определенной последовательности услышанные слова и цифры,
Выполнять задание, не отвлекаясь в течение 5 минут.

Мышление

Важно! На пятом году жизни у малыша закладываются основы будущей личности, формируется интеллект, вместе с тем он осваивает человеческие взаимоотношения.

Осознает себя, приобретает свое «Я», стремится к независимости в передвижении и обслуживании самого себя.

Что должен уметь ребенок в 4 года:

Подбирать нужную пару любому предмету,
Уметь решать несложные логические задачи,
Подбирать слова антонимы,
Находить на картинках отличия или несоответствия,
Знать и уметь использовать обобщающие слова.

Речевые навыки

В четырехлетнем возрасте дети связно говорят на родном языке, по памяти могут пересказывать сказки, стишки. Речь богата своим содержанием, многие с удовольствием придумывают свои рифмы, а в словарном запасе малыша появляется все больше прилагательных.

Как должен разговаривать ребенок в 4 года по программе в ДОУ:

Правильно выговаривать все звуки, исключение шипящие и сонорные,
Знать и правильно употреблять предлоги,
Знать свою фамилию, дату рождения, адрес, имена родных,
Уметь регулировать темп и силу голоса, задавать нужную интонацию,
Понимать все обобщающие слова.

Мелкая моторика

Речевые навыки у каждого ребенка развиваются индивидуально, одни дети в 4 года только начинают говорить предложениями, а другие уже знают буквы и изучают иностранные языки. Все зависит от особенностей малыша, уровня развития в домашних условиях и в дошкольных учреждениях.

Формирование культурно-гигиенических навыков в старшей группе

Обратите внимание! Консультация дефектолога или невролога требуется в том случае, если ребенок в четырехлетнем возрасте совсем не говорит или говорит на своем, только ему понятном языке.

Мелкая моторика

Мелкая моторика напрямую связана с интеллектуальным и речевым развитием. Это объясняется очень близким расположением речевого и моторного центра в головном мозге. Умение выполнять скоординированные движения благотворно влияет на память, зрение, внимательность и нервную систему ребенка.

Дети в 4 года, что должны уметь:

Не выходя за контур разрисовывать и заштриховывать картинки,
Одевать на шнурок бусинки,
Уметь застегивать пуговицы, змейки, липучки и крючки,
Уметь завязывать узлы,
Рисовать простые геометрические фигуры,
По очереди показывать пальцы, уметь соединять их колечком.

Физическое развитие

В четырехлетнем возрасте физическое развитие малыша замедляется. Он перестает бесцельно бегать и прыгать, времяпрепровождение становится осмысленным. Часто в этом возрасте дети любят посидеть перед телевизором, родителям стоит помнить: снижение физической активности может негативно отразится на здоровье.

Физическое воспитание

Что должен уметь ребенок в 4 года:

Бегать, задавая направление и темп движения,
Прыгать и стоять на одной ноге,
Самостоятельно кататься на самокате и трехколесном велосипеде,
Учиться балансировать и уметь ходить задом наперед,
Лазить по гимнастической стенке,
Уметь играть с мячом.

Дополнительная информация! В четырехлетнем возрасте малышу требуется много общения, психологи рекомендуют родителям записывать своих чад в спортивную секцию, танцевальный кружок, вокал или гимнастику. Это позволит ребенку адаптироваться в социуме, а также распознать его способности и направить энергию в нужное русло.

Эмоции

Дети учатся ориентироваться в человеческих взаимоотношениях, улавливать настроение окружающих, сопереживать и радоваться. Любят фантазировать и воображать.

Эмоциональное развитие ребенка в 4 года, памятка:

Знает что такое страшно, больно, обидно, умеет сопереживать как людям, так и животным.
Знает о своих физиологических особенностях, в определенных ситуациях может проявлять стеснение или смущение.
Любит задавать вопросы, интересуется окружающим миром.
Возможно проявление необоснованного страха за себя или родных.
Малыш проявляет заботу о родных.

Гигиена и самообслуживание

Четырехлетний человек уже достаточно самостоятельная личность, он контролирует свои естественные потребности, умеет одеваться и раздеваться самостоятельно, следить за своим внешним видом, выполнять простые поручения взрослых.

Самообслуживание

Что должен уметь ребенок в 4 года:

Самостоятельно умываться и чистить зубы.
Уметь пользоваться столовыми приборами.
После игры складывать игрушки.
Помогать старшим накрывать на стол и убирать посуду.
Делать простую домашнюю работу.

Игры малой подвижности в средней группе ДОУ

Важно! Если ребенок в 4 года постоянно страдает энурезом, возможно это происходит на почве психологических проблем. В такой ситуации родителям необходимо обратиться за консультацией к семейному доктору, специалисту в психологии, или невропатологу.

Социальная адаптация

Многие дети достигнувшие возраста 3-4 лет начинают посещать дошкольные учреждения. Этот период припадает на формирование психофизиологических процессов, и от того, как пройдет адаптация в социуме, будет зависеть дальнейшее развитие малыша по ФГОС в ДОУ.

Привыкание к саду, новым людям и сверстникам у всех детей происходит по-разному. Это зависит от моральной подготовленности, эмоциональной зависимости, состояния здоровья и типа высшей нервной деятельности. Для мягкой адаптации психологи советуют индивидуально подходить к каждому ребенку, поощрять самостоятельность и научить искусству общения.

Интеллектуальное и умственное развитие

Интеллектуальное и умственное развитие ребенка это не только умение писать, читать и считать, также это творческое мышление, воображение, уровень формирования его познавательных процессов. Формирование интеллекта зависит от целого ряда биологических и социальных факторов.

Важно! Правильно подобранный комплекс действий со стороны взрослых обеспечит ребенку всестороннее развитие и мягкую адаптацию к окружающей действительности. Чем насыщенней и разнообразней жизнь у дошкольника, тем лучше развивается его мозг.

Учимся играя

Психика и эмоции

Четыре года — возраст, когда психика ребенка активно развивается, вырастает чувство контроля и ответственности. Малыш начинает чувствовать более разнообразные эмоции, становится очень чувствительным к реакции взрослых. Иногда у ребенка появляется пессимистический настрой, он может чувствовать себя ненужным и нелюбимым, это проявления переходного возраста, когда раннее детство сменяется более осознанным.

Психика ребенка в этом возрасте очень чувствительна, недостаточность похвалы воспринимается очень остро. Малыши любят примерять на себя роль взрослых, сравнивать себя с другими и проводить анализ отличий.

Когда есть повод для беспокойства

Все навыки у детей должны развиваться в свое время. Но иногда случаются значительные отклонения в развитии ребенка. При первых тревожных признаках родителям стоит обратиться к специалисту, ведь чем раньше запустить запаздывающий навык, тем быстрей ребенок догонит в развитии своих сверстников.

Возможные признаки задержки развития

Можно выделить следующие признаки задержки развития:

Отсутствуют навыки самостоятельного приема еды.
Частые проявления агрессии.
Постоянный страх или стыд.
Отсутствуют навыки в самообслуживании.
Отсутствие интересов к окружающему миру.
Плохая память и неспособность выражать свои эмоции.
Неспособность держать в руке карандаш.

Во многом успешному развитию ребенка способствуют родители. Очень важно не препятствовать его желаниям познавать окружающий мир, а способствовать тому, чтобы малыш стремился узнать о нем больше. Учить и развивать проявляющиеся способности.