Творческое развитие малыша должно проходить гармонично. Родители и педагоги играют в этом важную роль. Подробности и нюансы можно узнать в нижеприведенном материале.
Гармоничное развитие ребенка
Такое понятие, как гармоничное развитие, состоит из:
- физического развития;
- эмоционального развития;
- развитие в познании себя и окружающего мира.
Творчество развивает эмоции
Краткий терминологический онлайн-словарь выделяет такие терминологии в сфере психологии:
- Физическое развитие — это развитие тела.
- Эмоциональное развитие — умение получать наслаждение от общения с прекрасным на чувственном, душевном уровне.
- Познание окружающего мира и своего места в нем — это развитие крепкого и здорового духа.
Развитие личности в дошкольном периоде
«Стартом» развития личности можно считать период с трех лет от рождения малыша. В этом возрасте ребенок уже осознает себя, как самостоятельную личность, пытаясь донести это ощущение и до взрослых, оказывая воздействие на них фразами: «я сам надену обувь», «я сам съем кашу», «я сам умоюсь» и т.д. Это первый этап развития личности в дошкольном периоде.
Второй этап — проявление инициативы. Дошкольник самостоятельно выбирает для себя игру, сказку или проявляет желание помочь взрослому в выполнении работы по дому, «написать» папе диплом, реферат, шпаргалку, презентацию. Он уже демонстрирует требовательность для выполнения самостоятельных действий: например, застегнуть самостоятельно пуговицы на пальто или зашнуровать обувь. При этом проявляет должное упорство, так как не все получается сразу. Это очень важные качества формирования личности: воля и самостоятельность.
Обратите внимание! В этот период родители не должны перехватывать инициативу у малыша (особенно с ОВЗ), по причине длительного ожидания результата. Таким образом они демонстрируют недоверчивость к его самостоятельности, что в дальнейшем может уменьшить инициативность и упорство малыша, привести к кризису самооценки.
Творческое развитие
Что такое творческое развитие — это не только приобретение различных навыков, но и формирование условий, в которых ребенок может творить, познавать неизведанное, являться частью чего-либо.
Что такое творческие способности, и когда нужно их развивать?
Творческие способности ребенка сложно определить одним понятием, скорее это комплекс многих психологических качеств. Творческая способность — это самовыражение через различные формы:
- рисование;
- чтение;
- музыка и многие другие.
Понятие творческих способностей
Психологи творческий потенциал ребенка связывают с формированием особенного мышления у дошкольника. Малыши с таким типом мышления не выделяют один вариант решения ситуации, а стараются определить несколько путей выхода из лабиринта. У них может получиться совершенно индивидуальный способ выхода, абсолютно разные варианты могут быть объединены, когда как другому человеку не придет в голову связать их воедино.
Считается, что 3,5-4 года, наиболее благоприятный возраст для развития творческих способностей малыша. Родителям необходимо помнить, что этот процесс должен проходить везде и всегда, а не быть разовой акцией. Семья играет решающую роль в развитии творческих способностей у малыша.
Малыш учится решать проблемы нестандартно
Виды творческих способностей
Творческие способности дошкольника определяются видами:
- Видеть проблему там, где ее никто не видит.
- Применять навыки, которые были использованы для решения другой задачи, в данной ситуации.
- Умение видеть действительность целиком, не разбивая ее.
- Умение извлечь из памяти решение, приемлемое к данной ситуации, в нужное время.
- Умение выбирать способ решения задачи, чтобы освоить его на практике.
- Умение прибавлять к уже имеющемуся опыту новые знания.
- Умение видеть ситуацию такой, какая она есть, без интерпретаций.
- Умение с легкостью выдавать новые идеи.
- Иметь творческое воображение.
Биологические и социальные механизмы формирования творчества
Биологические механизмы — это наследственные признаки, полученные ребенком от родителей. Именно эти признаки делают его человеком, а не животным, и с их помощью каждый ребенок индивидуален и неповторим. С помощью генетической программы, передающейся малышу от родителей, складывается его нервная система и определяется тип нервной деятельности.
Важно! По наследству передается только предрасположенность к развитию творческих способностей малыша, а не способности в готовом виде.
А смогут ли развиться эти способности у ребенка, полностью зависит от:
- семьи;
- детского сада;
- условий жизни;
- образования;
- воспитания.
Направления и методы развития творческих способностей дошкольников
Направления:
- Развитие воображения.
- Развитие способности к креативным решениям.
Методы — это способы, благодаря которым осуществляются направления для развития творческих способностей дошкольника.
Обратите внимание! Родители без давления должны вводить изучение азбуки, играя вместе с ребенком в кубики, что приведет к раннему овладению чтением.
Во время чтения детской книжки малыш учится определять такие понятия, как боль (физическая или душевная), сопереживание героям книжки, попавшим в трудную ситуацию и предложение своих способов решения их проблем. Родителям и воспитателям необходимо исключить замечания и осуждения в адрес малыша, стараться давать больше возможностей для самовыражения, развивать творческое мышление.
Родители и воспитатели должны вдохновлять на творение, влиять на развитие
Почему нужно развивать фантазию и творческие способности?
Творческая фантазия или воображение, это создание в уме чего-то нового, используя свой взгляд на мир, свой опыт, знания и переживания, гармоничность развития. Творческая фантазия, это основа творческого развития ребенка. Результатом творческой фантазии можно назвать все, что сделано человеком, что окружает — от архитектуры, дизайна до художественных картин, музыки.
Главное, придерживаться правил общения, обеспечивать гармонию в развитии (чередование игрушек и литературы) и достижение целей.
Количество увиденного, услышанного, пережитого, усвоенного приводит к накапливанию опыта. Творческая фантазия будет более яркой у ребенка, имеющего богатый опыт, будет указывать на соответствующее воспитание.
Важно! Задача взрослых не только научить младших творческой фантазии, но и уметь ее воплощать, для получения законченного произведения.
Например, вместе придумать сказку, каждый по нескольку предложений, или попытаться изобразить эту сказку в последовательных рисунках. Такое творчество поможет ребенку реализовать свое воображение в авторское произведение. Это даст ребенку образно выражать свои мысли и желания.
Литература по теме
Большую помощь в гармоничном развитии малыша поможет книга Гленн Доман «Гармоничное развитие ребенка».
Автор утверждает, что каждый ребенок имеет хорошие задатки, чтобы быть гармонично развитой личностью. Насколько хорошо они проявились у малыша, это результат родительского общения с ним. Писатель предлагает способы, как сделать ребенка физически совершенным, увеличить его умственные способности.
Стили семейного воспитания и их влияние на развитие личности ребенка
Педагоги выделяют несколько стилей семейного воспитания:
- Авторитарный — родители имеют над ребенком абсолютную власть. Дети могут вырасти пассивными и мрачными, замкнутыми.
- Попустительский — родители практически совсем не уделяют внимания ребенку. Дети не могут довести какое-нибудь дело до конца, сформировать план.
- Демократический — родители создают условия для развития ребенка, всячески поощряя его интересы. Дети самостоятельные, любознательные и активные.
Родительская помощь обязательна
Роль совместного творчества с родителями в развитии способностей у детей
Творческое мышление — это гарантированный успех во всех областях жизни. Оно не может развиться у малыша максимально, если взрослые будут принимать в этом участие. Родители, воспитатели, формируют отношение ребенка к творчеству и через творчество помогают развивать способности к самостоятельному, образному поведению.
Совместное творчество оказывает следующее влияние:
- Обогащает отношения между малышом и родителями, усиливает доверие.
- Знакомит с основами коллективного творчества.
- Происходит социализация малыша значительно облегчается.
- Нивелируется авторитетное давление взрослых.
- Расширяется эстетическое развитие малыша.
На совместных занятиях малыш эмоционально разряжается, пуская всю свою энергию в мирное русло. Основное требование к совместному творчеству: ни у одного участника не должно быть негативных эмоций.
Семье и детскому коллективу необходимо иметь доверительную, мягкую, безопасную среду, быть комфортными для творческого поиска ребенка и определения своего места в нем и развития личности в дошкольном возрасте. Влияние семейного воспитания на формирование личности ребенка трудно переоценить.
