Влияние семейного воспитания на формирование личности ребенка

Влияние семейного воспитания на формирование личности ребенка

Влияние семейного воспитания на формирование личности ребенка
13 просмотров

Творческое развитие малыша должно проходить гармонично. Родители и педагоги играют в этом важную роль. Подробности и нюансы можно узнать в нижеприведенном материале.

Гармоничное развитие ребенка

Такое понятие, как гармоничное развитие, состоит из:

  • физического развития;
  • эмоционального развития;
  • развитие в познании себя и окружающего мира.

Творчество развивает эмоции

Краткий терминологический онлайн-словарь выделяет такие терминологии в сфере психологии:

  • Физическое развитие — это развитие тела.
  • Эмоциональное развитие — умение получать наслаждение от общения с прекрасным на чувственном, душевном уровне.
  • Познание окружающего мира и своего места в нем — это развитие крепкого и здорового духа.

Развитие личности в дошкольном периоде

«Стартом» развития личности можно считать период с трех лет от рождения малыша. В этом возрасте ребенок уже осознает себя, как самостоятельную личность, пытаясь донести это ощущение и до взрослых, оказывая воздействие на них фразами: «я сам надену обувь», «я сам съем кашу», «я сам умоюсь» и т.д. Это первый этап развития личности в дошкольном периоде.

Второй этап — проявление инициативы. Дошкольник самостоятельно выбирает для себя игру, сказку или проявляет желание помочь взрослому в выполнении работы по дому, «написать» папе диплом, реферат, шпаргалку, презентацию. Он уже демонстрирует требовательность для выполнения самостоятельных действий: например, застегнуть самостоятельно пуговицы на пальто или зашнуровать обувь. При этом проявляет должное упорство, так как не все получается сразу. Это очень важные качества формирования личности: воля и самостоятельность.

Обратите внимание! В этот период родители не должны перехватывать инициативу у малыша (особенно с ОВЗ), по причине длительного ожидания результата. Таким образом они демонстрируют недоверчивость к его самостоятельности, что в дальнейшем может уменьшить инициативность и упорство малыша, привести к кризису самооценки.

Творческое развитие

Что такое творческое развитие — это не только приобретение различных навыков, но и формирование условий, в которых ребенок может творить, познавать неизведанное, являться частью чего-либо.

Что такое творческие способности, и когда нужно их развивать?

Творческие способности ребенка сложно определить одним понятием, скорее это комплекс многих психологических качеств. Творческая способность — это самовыражение через различные формы:

  • рисование;
  • чтение;
  • музыка и многие другие.

Понятие творческих способностей

Психологи творческий потенциал ребенка связывают с формированием особенного мышления у дошкольника. Малыши с таким типом мышления не выделяют один вариант решения ситуации, а стараются определить несколько путей выхода из лабиринта. У них может получиться совершенно индивидуальный способ выхода, абсолютно разные варианты могут быть объединены, когда как другому человеку не придет в голову связать их воедино.

Считается, что 3,5-4 года, наиболее благоприятный возраст для развития творческих способностей малыша. Родителям необходимо помнить, что этот процесс должен проходить везде и всегда, а не быть разовой акцией. Семья играет решающую роль в развитии творческих способностей у малыша.

Малыш учится решать проблемы нестандартно

Виды творческих способностей

Творческие способности дошкольника определяются видами:

  • Видеть проблему там, где ее никто не видит.
  • Применять навыки, которые были использованы для решения другой задачи, в данной ситуации.
  • Умение видеть действительность целиком, не разбивая ее.
  • Умение извлечь из памяти решение, приемлемое к данной ситуации, в нужное время.
  • Умение выбирать способ решения задачи, чтобы освоить его на практике.
  • Умение прибавлять к уже имеющемуся опыту новые знания.
  • Умение видеть ситуацию такой, какая она есть, без интерпретаций.
  • Умение с легкостью выдавать новые идеи.
  • Иметь творческое воображение.

Биологические и социальные механизмы формирования творчества

Биологические механизмы — это наследственные признаки, полученные ребенком от родителей. Именно эти признаки делают его человеком, а не животным, и с их помощью каждый ребенок индивидуален и неповторим. С помощью генетической программы, передающейся малышу от родителей, складывается его нервная система и определяется тип нервной деятельности.

Важно! По наследству передается только предрасположенность к развитию творческих способностей малыша, а не способности в готовом виде.

А смогут ли развиться эти способности у ребенка, полностью зависит от:

  • семьи;
  • детского сада;
  • условий жизни;
  • образования;
  • воспитания.

Направления и методы развития творческих способностей дошкольников

Направления:

  • Развитие воображения.
  • Развитие способности к креативным решениям.

Методы — это способы, благодаря которым осуществляются направления для развития творческих способностей дошкольника.

Обратите внимание! Родители без давления должны вводить изучение азбуки, играя вместе с ребенком в кубики, что приведет к раннему овладению чтением.

Во время чтения детской книжки малыш учится определять такие понятия, как боль (физическая или душевная), сопереживание героям книжки, попавшим в трудную ситуацию и предложение своих способов решения их проблем. Родителям и воспитателям необходимо исключить замечания и осуждения в адрес малыша, стараться давать больше возможностей для самовыражения, развивать творческое мышление.

Родители и воспитатели должны вдохновлять на творение, влиять на развитие

Почему нужно развивать фантазию и творческие способности?

Творческая фантазия или воображение, это создание в уме чего-то нового, используя свой взгляд на мир, свой опыт, знания и переживания, гармоничность развития. Творческая фантазия, это основа творческого развития ребенка. Результатом творческой фантазии можно назвать все, что сделано человеком, что окружает — от архитектуры, дизайна до художественных картин, музыки.

Главное, придерживаться правил общения, обеспечивать гармонию в развитии (чередование игрушек и литературы) и достижение целей.

Количество увиденного, услышанного, пережитого, усвоенного приводит к накапливанию опыта. Творческая фантазия будет более яркой у ребенка, имеющего богатый опыт, будет указывать на соответствующее воспитание.

Важно! Задача взрослых не только научить младших творческой фантазии, но и уметь ее воплощать, для получения законченного произведения.

Например, вместе придумать сказку, каждый по нескольку предложений, или попытаться изобразить эту сказку в последовательных рисунках. Такое творчество поможет ребенку реализовать свое воображение в авторское произведение. Это даст ребенку образно выражать свои мысли и желания.

Литература по теме

Большую помощь в гармоничном развитии малыша поможет книга Гленн Доман «Гармоничное развитие ребенка».

Автор утверждает, что каждый ребенок имеет хорошие задатки, чтобы быть гармонично развитой личностью. Насколько хорошо они проявились у малыша, это результат родительского общения с ним. Писатель предлагает способы, как сделать ребенка физически совершенным, увеличить его умственные способности.

Стили семейного воспитания и их влияние на развитие личности ребенка

Педагоги выделяют несколько стилей семейного воспитания:

  • Авторитарный — родители имеют над ребенком абсолютную власть. Дети могут вырасти пассивными и мрачными, замкнутыми.
  • Попустительский — родители практически совсем не уделяют внимания ребенку. Дети не могут довести какое-нибудь дело до конца, сформировать план.
  • Демократический — родители создают условия для развития ребенка, всячески поощряя его интересы. Дети самостоятельные, любознательные и активные.

Родительская помощь обязательна

Роль совместного творчества с родителями в развитии способностей у детей

Творческое мышление — это гарантированный успех во всех областях жизни. Оно не может развиться у малыша максимально, если взрослые будут принимать в этом участие. Родители, воспитатели, формируют отношение ребенка к творчеству и через творчество помогают развивать способности к самостоятельному, образному поведению.

Совместное творчество оказывает следующее влияние:

  • Обогащает отношения между малышом и родителями, усиливает доверие.
  • Знакомит с основами коллективного творчества.
  • Происходит социализация малыша значительно облегчается.
  • Нивелируется авторитетное давление взрослых.
  • Расширяется эстетическое развитие малыша.

На совместных занятиях малыш эмоционально разряжается, пуская всю свою энергию в мирное русло. Основное требование к совместному творчеству: ни у одного участника не должно быть негативных эмоций.

Семье и детскому коллективу необходимо иметь доверительную, мягкую, безопасную среду, быть комфортными для творческого поиска ребенка и определения своего места в нем и развития личности в дошкольном возрасте. Влияние семейного воспитания на формирование личности ребенка трудно переоценить.

Редактор: Конева Елизавета Сергеевна

Учитель начальных классов первой квалификационной категории, дефектолог.

vk.cominstagram.com

Комментировать
0
Это интересно

Диагностика мышления дошкольников Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Трудовое воспитание дошкольников в детском саду Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Упражнения для нейропсихологической коррекции в детском возрасте Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
1 комментарий

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев
Комментариев нет, будьте первым кто его оставит