Проект в средней группе «Моя семья»: план занятий НОД

Проект в средней группе «Моя семья»: план занятий НОД

Проект в средней группе «Моя семья»: план занятий НОД
147 просмотров

Для дошкольников средней группы (4-5 лет) очень важно привить ценность семьи. Именно в этом возрасте закладываются основные жизненные ориентиры. Тематическая неделя «Моя семья» в средней группе поможет с этим.

Планирование тематической недели

Тематическая неделя может включать в себя мероприятия разной направленности: спортивные мероприятия («Мама, папа, я — спортивная семья», физкультминутки под семейные песни, семейные матчи и другое), выставки и конкурсы рисунков и поделок, проведение исследовательских работ, защита проектов, проведение бесед, просмотр фильмов и мультфильмов на определённую тематику.

Семейный недели в детском саду неплохо сплачивают коллектив

Цель

Целью проведения тематической недели является формирование у детей представления о семейной жизни и взаимоотношениях в ней (взаимопомощи, поддержке, распределении домашних дел, совместного времяпрепровождения), а также о ценности для каждого человека.

Лексическая тема

Лексическая тема также призвана рассказать детям о семье, её важности, составе и отношениях между членами. Но основной целью этой темы является расширение и актуализация словарного запаса и развитие речи.

К сведению! Занятие на данную тему можно проводить, как в общеобразовательном ДОУ, так и в группах для детей с задержкой речевого развития.

Хорошим упражнением может стать подбор прилагательных, характеризующих каждого члена семьи. Например, папа (умный, сильный, заботливый, находчивый, любящий нас и маму), бабушка (милая, добрая, забывчивая, любящая готовить).

Также полезно сравнивать возраст семейных членов (кто старше, а кто младше).

По результатам семейного портрета или поделки составить краткосрочный рассказ о своих любимых, рассказав о составе, совместных занятиях, домашних делах.

Полезно провести физкультуру под семейную песню

Итоговое событие

Обратите внимание! Для итогового события с целью совместного времяпрепровождения и укрепления семейных взаимоотношений необходимо провести мероприятие совместно с детьми и членами их семьи.

Подойдет спортивный праздник «Мама, папа, я — спортивная семья». Мероприятие проводится в спортивном зале детского сада или на площадке, если позволяют погодные условия. Каждая семья образует команду, имеющую свои визуальные отличия, название и девиз, которые также будут оценены.

Задания для спортивного праздника:

  • «Боулинг». Кто собьёт больше кеглей мячом.
  • «Попади в корзину». Кто больше мячиков закинет в корзину при одинаковом количестве попыток.
  • «Обскачи!». Необходимо пропрыгать, сидя на фитболе, дистанцию и, вернувшись к команде, передать мяч следующему участнику.
  • «Дартс». Подсчёт наибольшего количества очков.
  • «Конкурс капитанов». Задание заключается в том, чтобы пронести мячик от пинг-понга в ложке, которую нужно держать во рту.
  • «Бег в мешках». Эстафета, в которой всей команде по очереди нужно пропрыгать дистанцию в мешках.

Бег в валенках не только развлекает, но и развивает

  • «Полоса препятствий». Задача в виде эстафеты пройти импровизированную полосу препятствий (перепрыгнуть скамейку, пробежать по скамейке, оббежать конус и т. п.).
  • «Разгадай!». Командная отгадка ребусов на семейную тему.
  • «Тяни!». Перетягивание каната.
  • «Весёлый баскетбол». Кто больше забьет мячей в сетку при равном количестве попыток.
  • «Валенки». Бег в валенках.

По окончании мероприятия подсчитываются баллы, определяются победители, вручаются дипломы победителям и участникам, а также символические призы. Спортивный праздник заканчивается чаепитием. Также допускается интегрировать в спортивный праздник творческие мероприятия.

Мини-проект

Мини-проект: «Моё семейное дерево».

Цель: увидеть и закрепить родственные связи, осознать себя частью большой и дружной семьи.

Каждому малышу даётся задание составить дома совместно с родителями семейное дерево на ватмане. Необходимо сделать следующее:

  • изобразить дерево;
  • приклеить фотографии членов семьи;
  • подписать их фамилии, имена и отчества, годы рождения и смерти (если уже нет в живых) и род деятельности.

На пользу пойдет изготовление генеалогического дерева

Итогом этого задания станет защита своего мини-проекта совместно с одним из членов семьи (или открытый урок).

К сведению! Важно, чтобы родитель помог своему ребёнку в подготовке проекта.

Таблица перспективного планирования мероприятий

Перспективное планирование призвано помочь педагогу грамотно спланировать свою деятельность. Планирование облегчает рабочий процесс воспитателя и повышает эффективность проводимых занятий, т. к. даёт возможность распределить темы и знания, даваемые детям, в необходимой последовательности, взаимосвязано, от простого к сложному. Осуществлять планирование необходимо на каждый календарный год.

НОД на тему «Моя семья»

Цель: привить детям значение семьи для человека и её ценность в современном мире.

Оборудование:

  • ноутбук;
  • музыкальные колонки;
  • запись песни «В слове семья сто тысяч Я»;
  • приложение в виде фотографий из семейного архива;
  • столы;
  • бумага для рисования;
  • краски «Гуашь»;
  • кисти;
  • емкости для воды;
  • простые карандаши;
  • ластики;
  • матрешка.

Предварительная работа: принести фотографии своих родственников, а также их фото в детстве.

Ход занятия (занятие начинается с прослушивания песни и её обсуждения, воспитатель спрашивает о смысле этой песни):

  1. «Дети, как вы думаете, о чем поётся в этой песне? Правильно. Что семья состоит из нескольких человек, которые объединены, живут один за всех и все за одного, не оставляют друг друга в беде. Если тебя будут окружать надежные люди, то и проблемы нипочём».
  2. «Раньше семейным символом была матрешка. Почему? Посмотрите на неё внимательно. У каждого есть свои обязанности, потому что это облегчает жизнь. Каждый точно знает, что другой его не подведёт и выполнит своё дело. А как распределяются обязанности у вас»?
  3. «Теперь приготовьте, пожалуйста, фотографии, которые вы принесли из дома. На этих фотографиях изображены члены вашей семьи. Сейчас каждый из вас расскажет нам о своём родственнике. У кого-то это бабушка или дедушка, у кого-то брат или сестра, а у кого-то тётя или дядя».
  4. «Расскажите нам о его самых ярких качествах, о том, что он любит, как вы вместе проводите время, и часто ли вы видитесь. Может быть вам хочется что-то изменить в вашем общении»?
  5. «Ещё домашним заданием было принести фотографии, на которых родственники изображены маленькими. Кто принёс? Покажите их всем и скажите, кто на них запечатлён. Посмотрите, как интересно, что взрослые сейчас люди раньше были такими же малышами как вы! Также играли, дружили, ссорились, гуляли, гоняли птиц, также ходили в детский сад, весело проводили лето».

К сведению! По окончании обсуждения, педагог предлагает детям изобразить портрет родственника гуашью.

Лепка в средней группе на тему «Семья»

Важно, что занятия по лепке, как и рисование, развивают мелкую моторику рук, что способствует более быстрому развитию речи малыша по ФГОС. Для лепки в средней группе подходят многие материалы:

  • пластилин;
  • соленое тесто;
  • глина.

Лепка развивает мышление и моторику

Т. к. глина более трудоемкий в подготовке материал, рекомендуется подготовить её для использования детьми. Соленое тесто можно приготовить совместно с дошкольниками.

Тема занятия: «Моя семья».

Оборудование:

  • пластилин;
  • стеки;
  • столы;
  • салфетки пластиковые.

Ход занятия (воспитатель рассказывает детям о ценности семьи):

  1. «Ребята, почему семья так важна для человека? Может быть проще жить одному»?
  2. «Семья, это поддержка человека, его опора. Люди должны поддерживать друг друга, относиться терпимо и помогать. А одному человеку живётся одиноко, некому подать руку помощи в трудный момент».
  3. «Ваши родные дружны? А вы бы хотели создать свою семью в будущем»?
  4. «Давайте сейчас каждый представит свою семью и попробует её слепить».
  5. «Даю рекомендацию использовать разные цвета, а можете каждому подобрать определённый цвет. А когда вы закончите лепить, то давайте поговорим, какие обязанности в вашем доме выполняет каждый родственник».

Аппликация на тему «Семья» в подготовительной группе

Аппликация способствует развитию композиционного мышления, развивает мелкую моторику рук, воображение и эстетический вкус. Для аппликации подойдут любые виды бумаги:

  • специальная цветная;
  • упаковочная;
  • газеты и журналы для отдельных частей;
  • цветной картон;
  • гофрированная и другая.

К сведению! Техники аппликации также можно использовать разные: техника «рваная бумага», с использованием геометрических фигур, силуэтов и другое.

Тема аппликации: «Моя семья вместе».

Цель: научить дошкольников вырезать силуэты нужной формы, составлять композицию из них, привить понятие ценности семьи и важности совместного времяпрепровождения.

Оборудование:

  • столы;
  • клей-карандаш;
  • безопасные ножницы;
  • простые карандаши;
  • ластики;
  • фломастеры;
  • белый картон для основы;
  • цветная бумага;
  • гофрированная бумага;
  • цветной картон;
  • газеты;
  • журналы;
  • упаковочная бумага;
  • различные фантики;
  • образцы аппликаций, выполненных различными техниками.

Ход занятия (воспитатель начинает занятие с небольшой беседы):

  1. «Ребята, когда семья вся вместе может собраться? Как правило, это или вечернее время, когда все члены семьи дома (кто-то вернулся с работы, кто-то с учебы, кто-то из детского сада), или это выходной день, или праздничный день, когда никому не нужно идти на работу и учебу».
  2. «Бывает у вас в семье такое время? Если семья большая, то может быть и не часто, потому что у всех есть свои дела. А если семья поменьше, то собраться проще».
  3. «Вспомните такое время, представьте его и попробуйте изобразить с помощью аппликации. Может быть это время, когда вы все вместе смотрите любимый сериал или семейный фильм, либо пьёте чай с печеньем, либо гуляете с собакой».
  4. «Для работы можете использовать любую бумагу».

После того, как дети закончат аппликацию, каждый расскажет о том, что изобразил.

К сведению! Аппликация на тему «Семья» в старшей группе может быть проведена с использованием тех же материалов.

Пальчиковая гимнастика «Моя семья» для младшей группы

Тема: «Ладошка — семья».

Пальчиковая гимнастика полезна

Цель: развивать моторику рук и речь малышей.

Ход гимнастики:

  1. «Дети, посмотрите на свои пальчики. Видите, пальчики, как и семья, всегда вместе и делают всё сообща».
  2. «Приготовьте правую ручку. Я буду называть пальчик, а вы его загибать».
  3. «Большой пальчик — это папа, указательный — это мама, средний — это дедушка, безымянный — это бабушка, а я — мизинчик. А вместе — кулачок»!
  4. «Теперь приготовьте левую руку. Делаем всё тоже самое».
  5. «Разжали обе ладошки и потрясли ими! А теперь постучали кончиками пальцев по полу. Кап-кап-кап! Пошёл дождик! И семья спряталась в домик! Сожмите кулачки»!

Планирование тематической недели по теме «Моя семья» даёт возможность провести разнообразные виды занятий (спортивные, творческие, обучающие), объединив их одной тематикой. Эта тема поможет дошкольникам сформировать представление о семье, как единстве людей, а также послужит поводом для совместного времяпрепровождения детей и родителей.

Редактор: Конева Елизавета Сергеевна

Учитель начальных классов первой квалификационной категории, дефектолог.

vk.cominstagram.com

Комментировать
0
Это интересно

Диагностика мышления дошкольников Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Упражнения для нейропсихологической коррекции в детском возрасте Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
1 комментарий

Трудовое воспитание дошкольников в детском саду Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Рисунки по теме ПДД в детских садах – безопасность глазами детей Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев
Комментариев нет, будьте первым кто его оставит