Книга Метлиной для занятий математикой в детском саду

Книга Метлиной для занятий математикой в детском саду

Книга Метлиной для занятий математикой в детском саду
143 просмотров

Чтобы поступить в первый класс, ребенок должен получить начальное математическое образование в ДОУ. Учебник (автор — Метлина) «Математика в детском саду» служит своего рода методическим пособием для воспитателя и педагога. Указанные в нем методики обучения применяются во всех группах, начиная с младшей, заканчивая подготовительной.

Краткое описание книги Метлиной

В учебном пособии, соответствующем всем стандартам ФГОС, дана рабочая методика и описан подготовительный процесс по математике. В 1984 году книгу выпустило российское издательство «Просвещение», сегодня на рынке можно встретить лишь репринты этого издания.

Математика в детском саду

В руководстве приводятся конспекты занятий, на основании которых педагог может провести урок. Главная цель каждого занятия — развитие у ребенка элементарных математических представлений, подготовка к поступлению в школу.

На основании учебника Метлиной современные педагоги составляют рабочий процесс, готовят планы и конспекты, и проводят занятия в детском саду. В нем даны четкие, подробные схемы, которые можно использовать при планировании занятий в разных группах детского сада.

Актуальность информации

Несмотря на то, что книга издана в 1984 году, сегодня она не потеряла своей актуальности. Некоторые данные устарели, и могут быть заменены на современные. Однако основная база методического пособия используется в полном объеме и сегодня.

Дополнительная информация! Если в садике ведется подготовка ребёнка по методикам из пособия Метлиной, то малыш быстро овладеет начальными математическими знаниями, научится заполнять рабочую тетрадь и сможет производить простые вычисления.

Для младшей группы

В возрасте 3-4 лет дети хорошо усваивают информацию, если она носит наглядно-действенный характер. Малыш внимательно наблюдает за педагогом, и пытается повторить какие-то действия. Методики, предложенные Метлиной, остаются актуальными для детей и сегодня, с их помощью у ребенка происходит развитие логического мышления, а также повышается интерес к числам.

Изучение чисел в садике

Ход занятия по математике:

  1. Начало урока обязательно должно включать в себя игровой элемент. Это может быть неожиданный «приход гостей», появление новой игрушки. Дети сразу ловят интерес и погружаются в происходящее.
  2. Все предметы, которые используются на уроке, должны быть простыми и понятными для ребенка. Воспитатель спрашивает: «Что это», «Как это можно использовать», «Какой цвет у игрушки»?«.
  3. Затем в игровой форме преподносится основной учебный материал. Каждое действие, которое дети выполняют в классе, должно сопровождаться речью учителя. Например, когда ребенок берет карточку с одним помидором, ему предлагают найти еще одну, и тогда у него будет два помидора.
  4. Усвоение информации хорошо происходит во время дидактических игр и физической активности. Это также хороший способ отвлечения от цифр и основной математической работы.

Часто у ребенка возникают затруднения с поиском ответа на вопрос: «Сколько камней лежит на столе», если он еще не научился считать. Задача воспитателя, помочь малышу найти правильный ответ и подвести его к тому, чтобы он смог самостоятельно пересчитать камни.

Для средней группы

Занятия по Метлиной в средней группе очень важны для развития ребенка в возрасте 5-6 лет. Несмотря на то, что до школы еще есть время, начинать подготовку нужно уже сейчас.

Важно! На пятом году жизни ребенок начинает активно исследовать окружающий его мир, и в этот период лучше всего побуждать малыша к самостоятельному определению свойств того или иного предмета, к подсчету количества игрушек, листьев на ветке. Педагог все время задает наводящие вопросы: «Почему квадрат не катится так, как круг?».

Согласно учебнику Метлиной, в средней группе допустимы следующие виды деятельности:

  • изучение наглядных материалов и пособий, исследование детьми объемных книг и стендов;
  • словесная поддержка ребенка в течение задания, указания и вопросы;
  • выполнение педагогом определенных действий с целью последующего повтора этих же действий ребенком;
  • исправление ошибок — важный момент. Педагог просит ребенка снова повторить слово, выполнить подсчет или найти какой-то предмет.

Постепенно происходит усложнение заданий, и к концу года занятия должны состоять из двух-трех звеньев. Повышается количество предметов, которые ребенок должен сосчитать.

Дидактическое занятие

Важно! Формирование элементарных математических представлений у ребенка происходит за счет изучения таких понятий, как ширина и величина, время и пространство, форма и количество.

Для старшей группы

Посещая старшую группу детского сада, ребенок должен научиться делить одно целое число на несколько частей, сравнивать разные числа и хорошо ориентироваться в пространстве, понимая, где «право» и «лево», «низ» и «верх».

Конспект занятия может выглядеть следующим образом:

  • Цель: закрепление знаний о том, что каждый предмет имеет цвет, форму. Развитие умения определять точное количество предметов до 5.
  • Демонстрационный материал: таблицы с фигурами и цифрами, флажки разного цвета, кубики.
  • Раздаточный материал: счеты, геометрические фигуры, конверт с картонными фигурками — круг, овал, квадрат.
  • Ход занятия. Воспитатель выставляет в ряд кубики, дети считают, сколько их. Затем кубики делятся на две кучки, задача: подсчитать, в какой кучке кубиков больше или меньше.
  • Физическая разминка — обязательная часть любого занятия. Задание простое — наклониться несколько раз, 5 раз хлопнуть в ладоши.
  • Следующая часть урока — зрительный диктант. Воспитатель вывешивает на доске изображения фигур, и дети говорят, что это — ромб или круг, а потом зарисовывают к себе в тетрадь.

Важно! Перед тем, как переходить к новым, более сложным темам, педагог повторяет со своими учениками ранее пройденный материал и закрепляет уже имеющиеся знания.

Геометрия в садике

Для подготовительной группы

Математика изучается в детском саду по пособию Метлиной, поскольку оно создано для того, чтобы подготовить ребенка к школе. В подготовительной группе среди детей 6-7 лет делается упор на закрепление знаний.

Согласно методическому пособию, ребенок должен уметь следующее:

  1. Считать группы предметов, например, кубики, игрушки.
  2. Ориентироваться в пространстве и времени: вправо, влево, вверх, вниз, ближе, дальше.
  3. Решать простые арифметические задачи.
  4. Делить целое число на равные части.
  5. Измерять расстояние между предметами.

Пример задания из книги: Сколько кубиков стоит на столе? Отсчитай столько же маленьких кубиков и поставь их рядом. Замени два кубика на синие, а еще два — на зеленые. В последний год посещения садика делается упор на развитие навыка счета. Ребенок должен научиться прибавлять и вычитать простые числа.

Дополнительная информация! Ознакомиться с содержанием книги Метлиной по математике можно онлайн. Также издание продается в некоторых книжных магазинах.

Как проводить занятия по книге

Вне зависимости от того, посещают ли дети младший или старший класс садика, если они находятся в группе, то должны получать основные математические знания для дальнейшего поступления в школу.

Воспитатель заранее готовится к занятию, используя пособие Метлиной «Математика в детском саду». Это руководство актуально по сей день, но для подготовки к занятию необходимо составить конспект.

Урок математики

Методика проведения урока по книге:

  1. Выделение основных аспектов обучения, в соответствие с типом группы: младшая, средняя, старшая или подготовительная. Составляется конспект занятия.
  2. Детям оглашается тема занятия. Обязательна вводная, завлекающая часть, вызывающая желание учиться.
  3. Воспитатель преподает ученикам материал не только в устной, но и в наглядной форме, используя специальные пособия, игрушки.
  4. В середине урока проводится физминутка, в которую также можно включить обучающий элемент.

При составлении планов урока учитываются не только советы Метлиной, но и разработанные планы по стандартам ФГОС.

Отдавая ребенка в детсад, родители могут быть уверены в том, что там он получит фундаментальные математические навыки в упрощенной, игровой форме.

Редактор: Конева Елизавета Сергеевна

Учитель начальных классов первой квалификационной категории, дефектолог.

vk.cominstagram.com

Комментировать
0
Это интересно

Диагностика мышления дошкольников Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Трудовое воспитание дошкольников в детском саду Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Занятия по экологическому воспитанию для дошкольников Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев
Комментариев нет, будьте первым кто его оставит