Занятие по ОБЖ в подготовительной группе по ФГОС

Занятие по ОБЖ в подготовительной группе по ФГОС

Занятие по ОБЖ в подготовительной группе по ФГОС
86 просмотров

Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) — это обучающие занятия, направленные на подготовку ребёнка к неожиданным ситуациям, возникающим в повседневной жизни. Задача педагогов и родителей заключается в формировании у воспитанников навыков поведения, уменьшающих риск травм и несчастных случаев. Полученные знания и умения, помогают малышу приобрести уверенность и всегда чувствовать себя защищенным.

Картотека игр с целями по ФГОС

Дошкольные учреждения занимаются образовательной деятельностью в формате НОД, вследствие этого материал преподносится с учётом возрастных особенностей и в игровой форме.

Важно знать! С рождения до 7 лет дети познают окружающий мир играя.

ОБЖ в подготовительной группе картотека с целями по ФГОС содержит в себе игры и задания, охватывающие самые важные аспекты детской жизнедеятельности.

Правила уличного и дорожного движения

Выполняя игровые задания воспитанники:

  • учатся вести себя на улице, во дворе и в транспорте;
  • повторяют знания о поведении дома, в квартире, в подъезде и в общественных местах;
  • знакомятся с понятием «экология», с влиянием природы на жизнь и здоровье человека, узнают об охране окружающей среды;
  • закрепляют полезные навыки привычки, сопутствующие здоровому образу жизни.

Занятие

Занятия по ОБЖ в подготовительной группе не должны ограничиваться дидактическими играми. Полезно проводить с ребятами беседы, устраивать тематические конкурсы, экскурсии.

Чтение художественных произведений, их театрализация, помогают детям в большей степени проникнуться возможными последствиями описываемой ситуации.

Важно! Без нотаций и нравоучений внушить важность соблюдения правил безопасного поведения.

2 сюжетно-ролевая игра

 Сюжетно-ролевая игра

Интегрировать изучаемый материал можно во время творческих занятий.

Для обеспечения знаний и умений, соответствующих возрасту обучаемых ребят, уроки проводятся в соответствии с федеральными программами.

3 пластилинография

 Пластилинография

Заканчивать тему рекомендуется итоговым мероприятием, например, викториной.

Викторина

Для планирования конспекта воспитатель выбирает форму проведения мероприятия, тему и дату.

Формат викторины подходит для повторения и закрепления ранее изученного материала. Ребят можно разделить на команды или дать им возможность высказываться индивидуально. В этом случае число вопросов необходимо подготовить по числу участников, чтобы у каждого была возможность поучаствовать.

  • Можно использовать загадки, ответом на которые будут слова.
  • Можно задать вопросы, отвечая на которые придётся выбрать правильную картинку или дорожный знак.
  • Ребята неплохо справляются с заданиями, для выполнения которых необходимо совершить последовательные действия. Например, куда звонить и что говорить в случае опасности.
  • Запомнится воспитанникам викторина квест, в ходе которой надо будет определить источники опасности в заранее подготовленном помещении. Например, открытое настежь окно, неубранные на место швейные принадлежности.
  • Обращая детское внимание на полезность фруктов и овощей, ребятам можно предложить сыграть в весёлую игру «съедобный, несъедобный», а потом совместно приготовить салат из свежих овощей или фруктов и дегустировать получившееся блюдо.
4 вкусное занятие

 Вкусное занятие

Минутки безопасности

В дополнение к основной теме, полезно проводить ежедневные беседы, затрагивающие основы безопасного существования.

Следует обращать внимание детей на предметы и события, способные причинить неприятности, при неправильном поведении. Например, просить показать игрушки, имитирующие бытовые электроприборы. Лишний раз напоминать о правилах использования острых, колющих предметов: ножниц, ножей, вилок.

Периодически спрашивать воспитанников номера телефонов для вызова спасателей или медиков. Просить назвать своё имя, адрес, причину вызова.

Беседовать с ребятами, обсуждать как правильно вести себя в разных ситуациях. Если звонят в дверь, по телефону или на улице подходят незнакомые люди.

Чем больше у малыша будет возможностей «прожить» предлагаемую ситуацию, тем больше шансов, что он примет правильное решение при необходимости в реальной жизни.

Перспективный план

План:

  1. ПДД — (закрепить знания о дорожных знаках, о видах транспорта, о безопасном поведении вблизи проезжей части и в общественном транспорте) — для этого отлично подходят настольные игры и лото, обязательно проведение практических занятий с использованием светофора и «зебры»; изготовление дорожных знаков в технике аппликации; сюжетно-ролевые игры.
  2. В здоровом теле — здоровый дух (мероприятия по закаливанию, уход за полостью рта, утренняя гимнастика, приём витаминов, упражнения для дыхания, зарядка для глаз) — физкультминутки; беседы о режиме дня, о полезных продуктах, о вредных привычках; экскурсия в мед. кабинет, логические цепочки «Овощи-фрукты», «Съедобное — несъедобное», «Полезно — не полезно».
5 Закаливание

 Закаливание

  1. Безопасный дом – (закрепить понятия о предметах, способных нанести вред здоровью при неумелом использовании, об электричестве в быту и возможных причинах пожара, опасные последствия игры с огнём, правила поведения в квартире, номера экстренного вызова).
  2. Игра «горит, не горит», путешествие в страну Весёлых Пожарных, сюжетно-ролевая игра «Спасатели», составление рассказов по картинкам «Что можно и чего нельзя делать в комнате», беседа «Огонь – друг или враг?», лабораториум «Чего боится огонь».
  3. Зимние забавы – (травматизм зимой, опасные уличные развлечения, безопасность во время прогулок) беседа «Что такое гололед?», рассматривание рисунков «Игры на улице», игра «Как избежать неприятностей».
  4. Как одному не попасть в беду – (правила поведения с незнакомыми людьми, понятие «антитеррор», последствия игр у открытого окна).
  5. Настольная игра «Можно – нельзя», беседа «Кого позвать на помощь».
  6. Земля – наш общий дом (систематизация знаний об окружающем мире; важность сохранения природы, исчезновение некоторых видов животных и птиц, рассказ о Красной книге, редкие растения и животные своей местности) настольная игра «Угадай, кто?», «Кто, где, живёт?», беседа «Давайте беречь воду», волшебное путешествие «Леса, пустыни, горы», выставка работ, выполненных из нетрадиционных материалов (предметов утиля) «Защитим природу от мусора!»
6 экология

 Занятие по экологии

Чем раньше малыши начнут узнавать о том, как избежать опасностей и травм, тем больше вероятность, что они смогут избежать жизненных неприятностей и злоключений. Ведь недаром говорится: «Предупреждён, значит вооружён».

Редактор: Конева Елизавета Сергеевна

Учитель начальных классов первой квалификационной категории, дефектолог.

vk.cominstagram.com

Комментировать
0
Это интересно

Диагностика мышления дошкольников Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Упражнения для нейропсихологической коррекции в детском возрасте Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
1 комментарий

Трудовое воспитание дошкольников в детском саду Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Рисунки по теме ПДД в детских садах – безопасность глазами детей Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев
Комментариев нет, будьте первым кто его оставит