Пальчиковая гимнастика важна для детей любого возраста. Она способствует развитию речи, стимулирует мозговую деятельность, развивает фантазию и позволяет проявлять детям творческий потенциал. Особенно важны такие упражнения для детей дошкольного возраста.
Пальчиковая гимнастика и ее значение для ребенка 5-6 лет
Дошкольный возраст — это период, когда ребёнок хорошо поддаётся обучению, но нагружать мозг сверх меры в это время не нужно. Занятия должны проходить в легкой и непринужденной форме. А новые знания и умения хорошо усваиваются в процессе игры. Поэтому в это время и проводят разнообразные пальчиковые игры.
Пальчиковые игры
Переоценить результат от таких занятий сложно, ведь еще Аристотель говорил: «Рука — это инструмент всех инструментов». При тактильном контакте дети учатся различать мягкое и твердое, теплое и холодное, определять форму и размер предмета. При этом они не только проявляют умственную деятельность, но и фантазируют. Простые движения позволяют снять напряжение со всего организма, помогают мышцам расслабиться, а ритмичные движения пальцами стимулируют развитие речи.
Цели пальчиковой гимнастики в работе с детьми
Пальчиковая гимнастика важна для детей. В процессе таких занятий происходит возбуждение речевых центров совместно с усилением работы речевых зон, что провоцирует их развитие.
Обратите внимание! Замечено, что речь начинает хорошо развиваться, когда движения пальцами становятся точными.
Таким образом, основной целью пальчиковой гимнастики является прогрессирование работы обоих мозговых полушарий, координирование их совместной работы. Ведь, как известно, мысленные образы возникают в правом полушарии, а за речь отвечает левое. И чем скоординированнее будет их работа, тем лучше будут развиты внимание и мышление ребенка.
Многообразие пальчиковых игр
Виды упражнений для кистей и пальцев
Пальчиковая гимнастика позволяет передать какое-либо стихотворение при помощи движения пальцев. При этом она обучает ребенка концентрировать внимание и верно его распределять.
Обратите внимание! В процессе занятий приходится не только заучивать стихи, но и выполнять пальцами и кистями определенные движения в строгой последовательности.
Одно из простых и веселых упражнений для пальцев — «Садоводы».
Палец толстый и большой (пальцы сжаты в кулачок, а большой поднят вверх)
В сад за сливами пошел (несколько раз большой палец сгибают, а потом разгибают).
Указательный с порога (разгибают указательный палец)
Указал ему дорогу (несколько раз сгибают и разгибают указательный палец).
Средний палец самый меткий (разгибают средний),
Он сбивает сливы с ветки (сгибательные движения средним пальцем).
Безымянный подбирает (аналогичные движения безымянным),
А мизинчик, господин, в землю косточки бросает (сгибают и разгибают мизинец).
Пальцы сжаты в кулачки
В процессе выполнения такой гимнастики дошкольник не только заучивает стихи (улучшает память), но и развивает фантазию и внимание. Мозг и речевой центр работают активнее.
Обратите внимание! Развитие детей происходит в движении, поэтому важно прорабатывать мелкую моторику рук.
Она связана не только с речью, но и со зрением, памятью, вниманием. Для ее развития можно использовать не только традиционные упражнения из пальчиковой гимнастики: «Лодочка», «Елка», «Колокольчик», но и другие, в которых происходит движение пальцев (нанизывание бусин, работа с мелкими деталями и пр.).
Нетрадиционные пальчиковые игры
Для развития речи у детей с ее нарушением используют еще нетрадиционные упражнения, направленные на активизацию мозговой деятельности. Как правило, занятия начинаются с самомассажа, для которого используются подручные материалы:
- карандаши;
- грецкие орехи;
- прищепки и проч.
И только после этого начинаются сами занятия с пальцами. Одно из таких упражнений — «Лыжники».
Пальчики «шагают» в крышках
Для его выполнения потребуются пробки от бутылок, которые надеваются на указательный и средний пальцы обеих рук. При прочтении стихотворения обучающийся переставляет пальцы одной руки, не отрывая их от стола. После прочтения двух строчек движения производятся пальцами другой руки.
Пальцы в крышки мы обули
Быстро мы вперед шагнули.
И идем по переулку
Мы два друга на прогулку.
Пальцы наши балеринки,
Да тяжелые ботинки.
Пальцы наши словно ножки
Только шаркают немножко.
Обратите внимание! Для усложнения задания можно рассказывать о зиме, заучивать месяцы, дни недели, представляя для примера, что был месяц январь или декабрь.
Организация и проведение пальчиковой гимнастики в старшей группе ДОУ
В старшей группе ДОУ целей для проведения пальчиковой гимнастики становится больше:
- развитие речи;
- развитие мышления, памяти, внимания;
- совершенствование координации;
- развитие уважительного отношения к окружающим.
Все их следует реализовать при работе с достаточно большой группой детей (20-25 человек). Выгоднее всего проводить такие игры, приурочивая их к теме определенного занятия.
Для реализации этой задачи используют несколько приемов:
- театральные постановки;
- разыгрывание сюжетов;
- физкультура под музыку.
Театральные постановки — любимое занятие детей. Так, легко можно организовать кукольное пальчиковое представление по сказке «Теремок». В дальнейшем отработанное представление можно представить на обозрение родителям, например, в качестве подарка на 8 Марта.
Пальчиковый театр
План проведения занятия
Пальчиковые игры в старшей группе являются лишь элементом занятия. Их продолжительность — порядка 5-10 мин.
Важно! Следует правильно распределить время!
В 10 минут следует распределить:
- введение — ознакомление детей с элементами движения и порядком их выполнения (до 2,5 мин);
- основу — под музыкальное сопровождение дети осваивают движения (от 3 до 5 мин);
- заключение — повтор движений (до 2,5 мин).
Пример конспекта проведения занятия
Проведение занятий на развитие моторики рук можно совместить с физкультурной минуткой.
Сам урок будет выглядеть следующим образом:
- Воспитатель озвучивает тему занятия.
- Объясняет задачи на перспективу.
- Пальчиковая гимнастика как подводка к физкультминутке.
- Непосредственно физкультминутка.
Наглядный пример такого занятия — совмещение пальчиковых игр с рисованием бабочек.
- Тема «Разрисовывание крыльев бабочек кончиками пальцев».
- Задачи на перспективу: «Основная задача — сделать необычный узор на крыле бабочки, но для ее выполнения пальчики следует подготовить».
- Упражнения: «Махи кистями рук, как крыльями бабочки». Для выполнения подбирается соответствующее стихотворение и (или) музыкальное оформление.
Бабочка
Обратите внимание! Физкультминутка проводится также с тематическими движениями.
Так, в старшей группе комплекс занятий непосредственно перекликается с пальчиковыми играми. Для упрощения восприятия педагог подбирает соответствующие наглядные материалы.
Пальчиковая гимнастика в старшей группе детского сада
С детьми, посещающими старшую группу детского сада, можно проводить уже более разнообразные упражнения пальчиковой гимнастики. В этом возрасте они внимательнее, усваивают больший объем информации, у них скоординированные движения.
Картотека игр по темам с целями ФГОС на год
Для проведения занятий у воспитателя должен быть большой запас материалов. Картотека группируется по темам.
Для занятий зимой актуальны будут следующие упражнения:
- «Снежный ком»;
- «Елка»;
- «Варежка»;
- «Деревья».
Осенью во время проведения занятий на тему урожая дополнительно можно провести пальчиковые игры «Ягоды», «Фрукты». При прохождении темы листопад на занятии проводятся пальчиковые игры «Листья», «Осень». Для весны и лета подбираются также игры, соответствующие тематике.
Обратите внимание! Картотека может быть создана и с учетом других тематик, ведь развивающих игр для этого возраста большое количество.
Подборка самых простых пальчиковых игр для детей 6-7 лет для использования в домашних условиях
Самые простые пальчиковые игры подходят для детей самого раннего возраста. Это и всем известная «Сорока-белобока», «Пальчики», «Ладушки». Для дошкольников игры становятся более сложными.
«Сорока-белобока»
Наиболее популярны:
- «Имена для пальчиков»;
- «На прогулку»;
- «Сколько птиц»;
- «Замок»;
- «Рыбка»;
- «На блины»;
- «Семь сыновей».
Они позволят не только активизировать мозговую деятельность детей, но и помогут подготовиться к школе. Действия, воспроизводимые пальцами, в этих играх настолько просты, что их легко можно выполнять в домашних условиях. На такое занятие потребуется всего несколько минут в день, но в результате речь ребенка будет более четкой, учеба будет протекать легче, и дошкольнику будет не страшна даже самая кропотливая работа.
Польза от пальчиковых игр очевидна. Вводить их в жизнь малыша нужно как можно раньше. Образовательный процесс должен носить систематический характер. И даже дошкольникам такие игры пойдут только на пользу.
