Интернет-журнал для педагогов и родителей
Подготовка 6-летнего ребенка к школе дома Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
1 комментарий
Упражнения для нейропсихологической коррекции в детском возрасте Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
2 комментария
Сейчас просматривают
Уроки рисования на тему «Наша армия родная» в детском саду
Дошкольники: воспитание, развитие, обучение

С раннего возраста детям необходимо прививать интерес к своей Родине. Каждый ребенок должен иметь представление об армии, Отечестве. Уже к 3-4 годам у малышей формируется представление

0
99 просмотров
Игры для детей 5 лет для развития речи и советы родителям
Речь дошкольников

Правильная речь у ребенка — важная составляющая гармоничного развития его личности. Она является основой для овладения коммуникационными навыками и грамотой.  Важно, чтобы ребята с проблемой

0
697 просмотров
Пошаговая методика рисования портрета мамы для детей
Дошкольники: воспитание, развитие, обучение

Практически каждый ребенок любит рисовать с раннего возраста. Это увлекательное занятие поможет детям проявить свой талант в искусстве. Маленькие художники по своему воспринимают окружающее

0
677 просмотров
Открытое занятие по развитию речи в старшей группе по фгос
Речь дошкольников

Основное предназначение дошкольного учреждения – это обеспечение помощи родителям в воспитании ребенка. Для того, чтобы грамотно организовать образовательную деятельность к воспитателю

0
827 просмотров
Уроки традиционного и нетрадиционного рисования в детском саду
Дошкольники: воспитание, развитие, обучение

Искусство — безбрежный океан или бесконечный космос. Будучи дуалистичным, оно пробуждает в человеке желание постичь единство формы и бесформенного, красоту и условность форм, видение сути,

0
295 просмотров
Как сделать лэпбук по развитию речи своими руками в ДОУ
Речь дошкольников

В современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей, так как от уровня овладения связной речью зависит успешность обучения детей в школе,

0
1 375 просмотров
Безопасное поведение ребенка дома, в квартире и в подъезде
Поведение

В жизни каждого родителя наступает момент, когда нужно оставить малыша, а проследить за ним некому. В странах Европы средний возраст ребенка, которого можно оставить одного, — 12 лет. В некоторых

0
1 128 просмотров
Формирование связной речи у детей с общим недоразвитием речи
Речь дошкольников

Связная речь – важный компонент коммуникации людей. К ней относят диалогическую и монологическую. Иногда замечают, что ребенок отстает в речевом развитии от своих сверстников. Он может все

0
251 просмотров
Детские песни для танца с повторяющимися движениями
Дошкольники: воспитание, развитие, обучение

Для гармонического развития личности ребенка с раннего возраста нужно настроить его на сознательное отношение к физической культуре, спорту, здоровому образу жизни. Детские танцы с движениями под

0
1 583 просмотров
Тема «Масленица» на уроках рисования в средних группах детского сада
Дошкольники: воспитание, развитие, обучение

Масленица — древний народный праздник, растянувшийся на семь дней. В течение недели люди активно пекут блины как знак окончания зимы и прихода весны. Такое занятие, как рисование в средней группе

0
100 просмотров
« к началу 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 50 60 в конец »

«Воспитание Гуру» - воспитание детей для педагогов и родителей

Общество складывается из множества человеческих единиц. Будучи тесно связанным с семьей, детским или рабочим коллективом, каждый человек способствует благополучию и развитию общества в целом. Воспитание детей в правильном направлении – забота о будущем не только ребенка, но и всего народа. В обязанности семьи, учителей, кроме ухода и защиты, входят следующие основные функции воспитания:
  1. Обеспечение передачи и усвоения молодым поколением культурного наследия рода и всего человечества.
  2. Развитие индивидуальности, гуманистического потенциала воспитываемого.
  3. Подготовка его к функционированию в малом и большом социуме.

Что такое воспитание

Большинству неопытных родителей приходится впервые для себя решать этот вопрос. Важно с самого начала избрать правильный подход, задать взаимоотношениям нужный тон. Под воспитанием понимают воздействие родителей, преподавателей, коллектива для формирования у воспитуемого традиционных для данного общества взглядов, убеждений, привития ему высоких нравственных качеств, определенных политических взглядов, подготовки к взрослой жизни. Обучение и воспитание в педагогике неразрывно связаны, целью их является довести со временем маленького человека до той степени самостоятельности, когда он сможет быть счастливым сам, будет в состоянии принести пользу семье, друзьям, отечеству.

Виды воспитания

Кем вырастет воспитанник в будущем, как сложится его судьба, кто будет его избранником – не случайно выпавший шар. Счастье или несчастье складываются из кирпичиков, заложенных родителями и учителями в детстве: морально-этических принципов, взглядов на взаимоотношения в коллективе, между мужчиной и женщиной. Целью воспитания является создание крепкой базы для гармоничного развития ребенка, становления его личности, проявления разносторонних творческих возможностей. Этому способствуют такие виды воспитания:

Умственное

Ориентируется на совершенствование интеллектуальных способностей, пробуждение интереса к окружающему миру, самопознание.

Нравственное

Преследует качественное усвоение воспитанниками высших духовных ценностей, выработку у них соответствующего поведения.

Трудовое

Развивает и накапливает у детей профессиональный опыт, ответственность в любом виде деятельности, творческое отношение к занятиям.

Эстетическое

С раннего возраста нужно стремиться развивать вкус, формировать эмоциональное отношение к миру, уметь видеть прекрасное.

Физическое

Основная цель – стремиться повысить работоспособность воспитанников, через гармоничное физическое развитие, воспитание твердости характера, силы воли.

Патриотическое

Его результат - ответственное отношение к ближайшему окружению, соотечественникам, стране.

Экономическое

Дает детям понимание об отношениях на производстве, процессах, которые там происходят, готовит подростка к осознанному выбору профессионального пути.

Экологическое

Расширяет детские знания о природе, ее ценности, необходимости сохранения чистоты ресурсов, многообразия видов.

Правовое

Правильная подача правовых знаний, которые тесно связаны с нравственным воспитанием. Глубоко усвоенные нравственные нормы ограничат возможность выхода за рамки правового поля.

Социальное

Организация свободного взаимодействия с другими людьми, накопление опыта в организации быта, непринужденной жизнедеятельности внутри отдельных групп: семьи, товарищей со двора, класса, школы.

Семейное

Формирование нормальной личности невозможно без взаимодействия со взрослыми членами семьи. Именно от них ребенок получает базовые знания, навыки.

Половое

Призвано воспитывать у молодежи здоровое отношение к вопросам пола, ответственное поведение в паре, понимание необходимости заботы о будущем супруге, детях.

Гигиеническое

Педагогическая деятельность в направлении усвоения знаний о здоровом образе жизни, побуждение ребят на укрепление своего здоровья.

Свобода в теории и на практике

Для успешной реализации воспитательных целей педагогу нужно выбрать основные направления деятельности, сформулировать воспитательные принципы, которые будут регулировать процесс. Его результаты никто не увидит сразу, их трудно предсказать, поскольку они есть результат не только внешнего воздействия, но и выбора ученика. Свободное воспитание или его отсутствие? Возможность собственного выбора или попустительство? Как быть в ситуации, когда взрослый должен позаботиться о здоровье, жизни ребенка? Полное отсутствие принуждения идея малореалистичная. Мудрость учителя заключается в том, чтобы дети не чувствовали принуждения. Задача воспитателя – умело организовать обстоятельства, при которых дети сделают правильный выбор. Дети сами понимают, что хорошо, что плохо, тянутся к лучшему. Нужны благоприятные условия, когда их не заставляют, не унижают, уважают личность, дают возможность самостоятельно выбрать жизненный путь.

Методы воспитания

В процессе воспитания ребенка родители, педагоги применяют разнообразные методы. Выбор зависит от того, к каким методам прибегали при их воспитании, уровня психологической, педагогической подготовленности. На выбор влияет характер, психологические качества самого обучаемого, его возраст, пол. Методы, к которым обычно прибегают педагоги, классифицируется тремя типами: убеждение, упражнение или поощрение и наказание. Первая группа воздействует на сознание, важнейший фактор человеческого поведения. Как и сознание, практическая деятельность – это тоже одна из сторон существования. Без третьей группы трудно обойтись, поскольку навыки и установки, которые не получили подкрепляющей стимуляции, со временем ослабевают, теряются. Человеку в любом возрасте необходима моральная и материальная поддержка. На выбор методов, на их комбинацию влияет сложившаяся ситуация, уровень развития детей, степень зрелости отдельной личности или целого коллектива. Методы воспитания меняются от детского сада к школе, с воспитанниками разного темперамента, того или иного психологического типа. Стили воспитания имеют градацию от авторитарного до демократичного и попустительского.

Современные принципы воспитания

До сих пор решается вопрос о том, что важнее: интересы личности или общества. Отечественная педагогическая система – придерживается гуманистической концепции. Использование некоторыми родителями метода физического воздействия не приветствуется. Шлепки, подзатыльники не способствуют гармоничному развитию ребенка, не служат укреплению уважения, доверия, не дают выйти на более высокий уровень общения. Воспитание – сложный процесс, в котором задействованы воспитуемый, воспитатель, социальная среда. Влияние среды в лице небольшого коллектива или более широкой общности иногда сводят на нет все усилия педагогов. Основная цель наказания, если оно применяется, - справедливость. Мудрый воспитатель не наказывает, если не уверен в виновности ребенка. Важно наладить с воспитуемым психологический контакт, гуманные способы в воспитании самые действенные. Сейчас приоритетными можно назвать следующие воспитательные принципы:
  • научность;
  • эстетическая культура;
  • дифференцированный подход к воспитанникам;
  • обращение к национальной и мировой культуре;
  • неприятие любых форм психологического или физического насилия;
  • связь воспитания с экономическими, социальными, демографическими, иными условиями;
  • сочетание воспитательных моделей с реальной жизнью;
  • открытость, вариативность деятельности.