Потенциальные возможности всестороннего развития дошкольников всегда зависели от изобразительной деятельности, поэтому большинство психологов и педагогов, как зарубежных, так и отечественных, придают немаловажное значение эстетическому развитию детей. Многие убеждены, что наиболее эффективный педагогический метод в изобразительной деятельности представлен играми, которые определяются целью социально-бытовых задач. Педагогам и родителям рекомендуется ознакомиться с основными видами дидактических игр, чтобы заниматься ими с дошкольниками.
Дидактические игры на занятиях по изодеятельности в детском саду
Дидактические игры в детских садах представлены чуть ли не самым главным средством воспитания, поскольку во время игрового процесса ребенок обучается и развивается.
Процесс дидактической игры в детском саду
Развлечения такого вида способствуют воспитанию основных качеств личности, а также отличаются следующим рядом преимуществ:
- у малыша формируется правильное отношение к окружающему миру и явлениям повседневной жизни;
- систематизируются и углубляются знания (умственное воспитание);
- развивается сенсорика, чтобы ребенок мог ощущать и воспринимать окружающий мир.
Обратите внимание! Дидактические игры по рисованию улучшают речь детей, которые учатся выговаривать названия различных оттенков и предметов. В игровом процессе у детей обогащается как пассивный, так и активный словарь, поскольку они учатся правильно составлять предложения, четко и структурировано выражать свои мысли.
Зачем они нужны
Правильные развлечения дидактического характера формируют понятия, суждения, убеждения и чувства у подрастающего поколения. Детей в детском саду учат бережному отношению к игрушкам, которые являются результатом труда взрослых, к окружающим предметам. У дошкольника формируется представление о том, как нужно себя вести в социальной группе, взаимодействовать со сверстниками и родителями.
Воспитательное и развивающее воздействие на детей
В дидактических играх по изо заключается функция трудового воспитания, поскольку воспитанники для своих занятий самостоятельно готовят необходимые материалы, приобретая элементарные основы труда. В пять-шесть лет малыш уже способен подобрать шаблоны, природный материал для занятия изобразительным искусством. Атрибуты, сделанные своими руками, способствуют тому, что дети будут относиться к ним намного бережнее.
Как правило, после дидактических игр по рисованию у ребенка улучшается самочувствие, появляется больше положительных эмоций, а также происходит процесс укрепления и развития мелкой моторики рук. Все это положительным образом влияет на умственное развитие дошкольника, помогает ему подготовить руку к урокам письма в школе.
Укрепление мелкой моторики в процессе рисования
Важно! Чуть ли не половина занятий дидактического характера по изобразительному искусству способствует формированию культурных и гигиенических навыков. В ходе занятий ребенок выражает целый спектр различных эмоций, желание делать все в коллективе вместе со всей группой.
Картотека дидактических игр по рисованию в детском саду
Картотека является упорядоченным собранием данных в большинстве случаев небольшого размера. Что касается картотеки дидактических игр по ФГОС, то она представляет собой фундамент творчества, но при ее составлении стоит учитывать то, что информация, которая отбирается, должна быть интересной не только по фактическому содержанию, но и по новому образу и идее. Картотека может иметь следующую форму:
- ящик для карточек;
- папка для бумаг;
- блокнот;
- база данных на компьютере.
При составлении картотеки воспитателю следует учитывать, что текст должен легко читаться, поэтому желательно использовать печатный редактор.
Дидактические игры по рисованию в младшей группе
В младшей группе детского сада практически все занятия по рисованию направлены на то, чтобы дети научились распознавать цвета и оттенки. К популярным играм относится «Собери игрушку» и «Шесть разноцветных братьев».
Целью занятия «Собери игрушку» является закрепление знаний ребенка о дымковской игрушке (одном из русских народных глиняных художественных промыслов), развитие способности различать цвета, улучшение логического мышления и связной речи, а также концентрация внимания. Материалы, которые понадобятся в ходе урока, представлены разрезанными картинками, где изображена дымковская игрушка. Дети рассматривают элементы картинок, после чего складывают игрушку и называют роспись.
В процессе занятия под названием «Шесть разноцветных братьев» у малышей закрепляются знания о последовательности цветов в спектре, развивается речь и логическое мышление. Для этого понадобятся лишь изображения 6 карандашей и карточки с цветами спектра, разложенные по порядку. Воспитателю нужно рассказать деткам сказку о цветах спектра, используя презентацию на фланелеграфе, а ребята должны выложить спектр на столе, и по ходу рассказа выбирать нужные изображения.
Пример работы «Шесть разноцветных братьев»
Дидактические игры по рисованию в средней группе
Для занятий с воспитанниками средней группы подойдет игра «Гусенички» или «Клубочки». В процессе проведения «Гусеничек» дошкольники учатся определять холодную цветовую гамму, располагают цвета по оттенкам от темного к светлому, и наоборот. Для проведения данного занятия понадобится следующее:
- цветные круги теплых и холодных оттенков;
- картинка, на которой изображена голова гусеницы.
Используя предложенные круги, дошкольники должны составить гусеницу холодной или теплой цветовой гаммы. При этом мордочка у гусеницы должна быть светлой, а хвостик — темным, или наоборот.
В процессе игры «Клубочки» малыши должны научиться выполнять круговые движения при рисовании клубка в замкнутом круге. Опору следует делать на зрительный контроль, а глаза должны быть закрытыми. Ход урока заключается в том, что воспитатель позволяет ребенку внимательно рассмотреть панно, где изображен котенок с клубками ниток, которые он размотал. Затем малыши должны собрать нитки в клубок, с помощью движений карандаша как бы наматывая их.
Обратите внимание! Для проявления интереса к работе детям можно предложить нарисовать множество клубков. В качестве альтернативы возможно даже устроить состязание: кто нарисует больше клубочков.
Дидактические игры с рисованием для детей в старшей группе
Для взрослых деток уже можно использовать дид. игры по ИЗО в старшей группе с более высоким уровнем сложности, наиболее популярными из которых являются «Вазы и цветы» и «Придумай сам». Во время проведения первого занятия «Вазы и цветы» детишки различают красный, розовый, бордовый и малиновый оттенки, а также дифференцируют предметы по цвету. Дошкольники 4-5 лет ведут контроль своих действий, а при идентификации цвета используют метод приложения.
В ходе работы ребенку даются карточки с изображением ваз красного, бордового, розового и малинового цветов. Из комплекта изображений педагог предлагает карапузу выбрать карточки только с красными цветами и положить их у вазы такого же цвета.
Пример шаблонов для игры «Вазы и цветы»
Урок «Придумай сам» способствует развитию воображения и фантазии. Для игры понадобится лист бумаги, гуашь, палитра и карандаши. Ребенок должен представить, что он посетил другую планету, после чего нарисовать все, что он там видел. После завершения рисунка вместе с малышом педагог придумывает историю.
Дидактические игры по изодеятельности в подготовительной группе
В подготовительной группе уже проводятся занятия под названием «Симметричные предметы» и «Фантастическое животное». Что касается «Симметричных предметов», то с помощью этой нетрадиционной игры дошкольники разбираются, что такое симметричность, находят одинаковые элементы предметов и складывают неправильные их части. Для этого следует пользоваться различными симметричными предметами, которые разрезали пополам. Из этих деталей складывают как можно больше симметричных предметов.
Во время игры «Фантастическое животное» дошкольники развивают творческие способности и воображение с помощью различных способов изображения. Игровые материалы представлены разными частями животных, птиц, насекомых или рыб. Из элементов, которые имеются в наличии, дети вместе с педагогом собирают фантастическое животное, после чего придумывают ему название.
Важно! Опытные педагоги рекомендуют прибегать к еще одной популярной дидактической игре под названием «Составь натюрморт». С ее помощью знания о жанре натюрморта закрепляются, дошкольники составляют композицию по собственной идее или по заданному сюжету (натюрморт с ягодами, с грибами или вазой и фруктами). В качестве материалов понадобятся изображения фруктов, ягод, овощей и посуды, а также альбомный лист, краски и кисточка.
После того как каждый ребенок нарисует натюрморт, можно устроить выставку работ. А за лучшие картины можно даже вручить призы.
Таким образом, дидактические игры очень важны для детей, ведь с помощью них они учатся рисовать, понимать цветовую гамму, преодолевать те или иные трудности, а также развивать эмоциональную и волевую сферу.
