Каждое занятие по ИЗО в детском саду приурочено к какой-либо тематической неделе, и сюжеты рисунков практически не повторяются. Умение рисовать фигуру человека оттачивается с начала года в рамках разных заданий, например, соответствующих праздникам.
Конспект занятия
Занятие по ИЗО на тему «Солдат на посту» в старшей группе детского сада можно приурочить к двум праздникам: 23 февраля и 9 мая. В обоих случаях основное направление — знакомство с Российской Армией и защитниками Родины.
Фигура солдата
В методическом пособии Т. С. Комаровой «Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа» рисование в старшей группе солдат на посту запланировано на февраль. В книге приведен следующий примерный конспект занятия:
- Программное содержание. Учить детей создавать в рисунке образ воина, передавая характерные особенности костюма, позы, оружия. Закреплять умение детей располагать изображение на листе бумаги, рисовать крупно. Воспитывать интерес и уважение к Российской Армии.
- Методика проведения. Уточнить с детьми одежду и позу пограничника, солдата, стоящего на посту.
- Используя иллюстрации, определить композицию рисунка, приемы рисования простыми и цветными карандашами. Обратить внимание детей на аккуратное закрашивание.
- Материалы. Простой карандаш, цветные карандаши, бумага 1/2 альбомного листа (на каждого ребенка).
- Связь с другими занятиями. Разучивание стихов, песен, беседы с детьми о Российской Армии.
Обратите внимание! В мае можно запланировать создание пригласительного для родителей на празднование Дня Победы. На одной из страниц билета также можно поместить рисунок солдата.
Создание этого пригласительного можно оформить как проект, состоящий из нескольких этапов. Каждый этап — это оформление одной страницы. Например, первая страница — аппликация (как и предложено в пособии), вторая — изображение солдата, третья — изображение военной машины в технике пластилинографии и т. п.
Задачи урока
В первую очередь нужно определиться с задачами НОД: развивающими и патриотично-воспитательными.
План-схема пошагового рисунка фигуры солдата
Развивающие:
- развитие творческих способностей детей;
- совершенствование пространственного мышления и глазомера;
- закрепление навыка рисования геометрических фигур: прямоугольника, овала, треугольника;
- развитие мелкой моторики рук, закрепление навыка аккуратного раскрашивания.
Патриотично-воспитательные — воспитание чувства патриотизма, через:
- расширение знаний об истории России, родного края;
- развитие чувства уважения к Защитникам Отечества, солдатам, пограничникам;
- воспитание чувства гордости за героические поступки участников военных действий.
Необходимые материалы и оборудование
Демонстрационный материал:
- цветные картинки, вырезки, плакаты с изображениями солдат разных войск;
- план — схема пошагового рисунка фигуры солдата. Каждый этап лучше изобразить на отдельном листе форматом А4 и вывешивать для показа по ходу занятия;
- пилотка (настоящая, не рисунок);
- армейский ремень, погоны.
Раздаточный материал (на каждого ребенка):
- простой карандаш;
- ластик;
- цветные карандаши;
- альбомный лист, 1/2.
Важно! Воспитателю понадобится компьютер или ноутбук с выводом на интерактивный экран для просмотра презентации о военных профессиях.
Рисование «Солдат на посту»: старшая группа, этапы урока
Предварительная работа на этом занятии направлена на патриотическое воспитание дошкольников, а также мотивацию к созданию рисунка. Это может быть чтение стихов на военную тему и произведений в прозе. Хорошо решает патриотично-воспитательные задачи разбор русских народных пословиц:
- как русский за штык берется, так враг трясется,
- русский ни с калачом, ни с мечом не шутит,
- русский солдат не знает преград,
- знает весь мир: крепче нашего солдата нет.
Обратите внимание! Наиболее полное представление о Вооруженных силах России дает устный рассказ о военных профессиях с показом иллюстраций или просмотром презентации.
Схематичное рисование пилотки
К сведению! Виды военных профессий: пограничники, танкисты, артиллеристы, связисты, моряки, летчики, подводники, десантники, саперы, снайперы.
Перед следующим этапом урока проводится физкультминутка на военную тематику.
В основной части НОД озвучивается задание (нарисовать солдата на посту) и показываются способы действий. Следует провести анализ солдата, разобрать на какую геометрическую фигуру похожа каждая часть тела: голова — овал, туловище — прямоугольник, ноги и руки — удлиненные прямоугольники.
Важно! Прежде чем приступить к работе, нужно напомнить детям, что на простой карандаш следует нажимать легко, линии должны быть тонкими, чуть заметными. Это делается для того, чтобы легче было стирать неточности ластиком.
Прорисовывание особенностей военного костюма
Рисование поэтапно:
- Наметить расположение будущего солдата в центре листа. Чуть выше середины страницы нарисовать овал, небольшую шею и прямоугольное туловище.
- Дорисовать ноги, а затем руки.
- Рассмотреть пилотку, провести анализ формы, нарисовать треугольник, стереть лишние линии.
- Прорисовать детали: оружие, ремень, погоны, пуговицы, карманы, сапоги, звезду на пилотке.
- Нарисовать черты лица. Знакомство с портретом как жанром живописи проводится на предшествующих занятиях (портрет папы, мамы, друга). На данном этапе происходит только закрепление пройденного материала.
- Раскрашивание готового изображения цветными карандашами по образцу.
Схема прорисовывания лица
Важно! Стоит напомнить правило раскрашивания карандашом: закрашивание в пределах одного контура происходит в одном направлении (сверху-вниз, слева-направо или по косой).
На занятии стоит использовать традиционную технику рисования карандашами, т. к. тема и так достаточно сложная.
Техники и приемы
Дошкольникам 4-5 лет рисовать прямые линии и крупные предметы прямоугольной формы еще трудно, поэтому рисование в средней группе солдат желательно провести в нетрадиционной технике. Таким образом даже при отсутствии хорошо сформированных навыков рисовании малыши получат удовлетворение от результата работы.
Ватными палочками
Раздаточный материал для каждого ребенка: трафарет (шаблон) силуэта солдата, коричневая и зеленая краски, ватные палочки.
Ход работы: нанесение ватными палочками разноцветных пятен для имитации защитной окраски формы.
Защитная раскраска одежды пограничника
В движении
Рисование солдата в подготовительной группе поэтапно имеет свои особенности. Сложность в том, что человека нужно передать в движении. Чтобы было легче передать положение рук и ног при ходьбе или беге, в помощь вызывается ребенок. Он принимает нужную позу, а остальные дети наблюдают за ним. Также можно предложить схемы изображения человека в движении.
Т. к. у детей старшего дошкольного возраста уже хорошо развита координация рук, они легко пользуются не только карандашами, но и практикуют разные способы работы кистью.
Обратите внимание! Детские работы можно объединить в общую композицию «Наша Армия», добавив изображения на тему «Военная техника».
Схематичное изображение поз
Анализ получившихся работ
Завершающий этап занятия — анализ с детьми рисунков:
- что нравится в своих рисунках и рисунках друзей?
- что было самым трудным?
- чем можно дополнить фон?
Важно! Для закрепления патриотической темы, новых понятий и слов можно провести дидактическую игру «Получи колечко — назови словечко».
Работа по оттачиванию навыков рисования человека, как видно, ведется целенаправленно на протяжении всего процесса развития дошкольников. Параллельно и в комплексе решаются дополнительные образовательные и воспитательные задачи согласно стандартам дошкольного образования. Главное — составить подробный конспект урока и четко проговорить этапы рисования.
