Игры и упражнения на развитие внимания у дошкольников

Игры и упражнения на развитие внимания у дошкольников

Игры и упражнения на развитие внимания у дошкольников
392 просмотров
06 августа 2019

Зачастую при подготовке детей к школе основные усилия направляются на овладение чтением, письмом, счетом. И только педагоги знают, что для успешного обучения этих знаний недостаточно. Необходим хороший уровень развития психических процессов. Именно они должны выйти на первый план в предшкольной подготовке. Родители могут использовать задания для дошкольников на развитие внимания мышления и памяти в домашнем воспитании.

Игры и задания для дошкольников на развитие внимания

В практике детсада хорошо зарекомендовали себя развивающие игры для дошкольников на внимание. При творческом подходе можно усложнить их при помощи разных вариаций. Подбирая игровой материал, необходимо учитывать: в дошкольном возрасте основным является непроизвольное внимание, базирующееся на интересе к объекту. Поэтому главная цель игр на внимание в детском саду — дать толчок к формированию произвольности.

Внимание — основное свойство психики для формирования у дошкольника важных учебных умений и навыков

Дополнительная информация! Родителям при организации домашнего обучения нужно иметь в виду: у дошкольников произвольность внимания формируется на основе развития речи и познавательных интересов.

В доу используется большое количество словесных игр на слуховое внимание, графических заданий для сосредоточенности, корректурных упражнений для устойчивости внимания, подвижных игр на активизацию внимания.

Формы развивающих занятий с учетом возраста детей

В соответствии с требованиями фгос обучение в доу строится с учетом возрастных и психических особенностей детей, поэтому развивающие занятия проходят в определенной форме:

  • индивидуальная — эффективна для малышей, так как можно персонально заниматься, развивая внимательность;
  • групповая — изначально объединяет детей на основе симпатии, общности интересов, помогая усваивать сначала игровые, а затем и учебные правила;
  • фронтальная — актуальна для старших дошкольников, так как приближает к школьному обучению четкой структурой, возможностью взаимодействия в группе.

Индивидуальные занятия дают прекрасную возможность развивать психологические особенности малышей

В старших группах коллективные формы занятий становятся основными, так как игра не справляется с социальными запросами, предъявляемыми ребенку, например, выполнить четко задание по правилам, добиться результата, проявить усидчивость в течение долгого времени. Кроме того, формирование психических процессов в них происходит комплексно.

Значение плана развивающих занятий в доу

Образовательные стандарты требуют составления плана учебных занятий, что помогает дошкольникам усвоить программу детского сада. Элементы планирования можно взять на вооружение и родителям. При этом нужно знать, что основные виды занятий направлены на усвоение новых знаний, умений и навыков; закрепление ранее приобретенных знаний; творческое применение умений и навыков; комплексное решение нескольких задач.

  Уроки рисования во второй младшей группе

Важно! Составление плана помогает соблюдать последовательность, систематичность, прогнозировать результаты обучения, выявлять уровень развития дошкольника.

Для домашнего обучения достаточно составить заблаговременное расписание, что даст возможность подготовиться оперативно к занятию (материал, приемы, задания).

Упражнения для развития памяти и внимания у детей в опоре на наглядность

Первые психологические достижения ребенка — это наглядно-образное мышление, образная память. Поэтому картинки — эффективный и доступный способ обучения.

Упражнения с картинками — настоящий кладезь приемов для развития внимания и памяти у дошкольников

Педагогами создана картотека игр и упражнений для развития памяти и внимания у детей на основе картинок. Среди них популярны:

  • Задания с символами или предметными изображениями «Выполни по образцу (поставь знак в определенные фигуры)» для старших детей, «Подчеркни только яблоки (любой фрукт)» для малышей. Нужно отыскать в множестве искомые фигуры-образцы и отметить их. Ценность упражнения в том, что можно сразу увидеть результат работы, преодолеть отсталость в развитии памяти и внимания.
  • Задания с лабиринтами, запутанными линиями, их легко найти в детских журналах и на психологических сайтах.
  • Почувствовать значимость задания помогут игры по типу «Что перепутал художник?». Подбираются картинки, где намеренно допущены ошибки, например, в летним пейзаже зимние нотки.
  • Классический вариант игр на развитие внимания у дошкольников — нахождение отличий. Если не удается самим изобразить одинаковые картинки с элементами различий, можно распечатать их с детских сайтов.

Физминутка на внимание для снятия напряжения

Интенсивные занятия требуют от ребят большого напряжения. Не каждому под силу терпеливо слушать объяснения, выполнять задания в течение 25-30 минут. Признаки умственного утомления у малышей начинаются через 8 минут с начала занятия, в средней группе — через 10 минут, в старшей — через 15 минут.
Усталость проявляется в рассеянности, потере интереса, снижении умственной работоспособности. Малейшие признаки такого поведения являются сигналом к проведению физминутки.

Физминутка помогает снять напряжение во время развивающих занятий

Физминутка на внимание снимает мышечное напряжение, успокаивает нервную систему и восстанавливает силы детей. В качестве материала можно использовать небольшие стихи с движениями, примерно так: «Каждый день по утрам делаем зарядку, очень нравится нам делать по порядку: весело шагать, руки поднимать, приседать и вставать, прыгать и скакать».

Развитие слухового внимания как важного элемента обучения

Важное качество психики для обучения дошколят — слуховое восприятие. Для его развития полезны комплексные задания на внимание, память и зрительное восприятие. Например, игра для малышей «Отгадай музыкальную игрушку» (дудочки, барабаны, погремушки) или «Музыкальное эхо» в средней и старшей группах отлично развивает слуховое внимание.

  Темы по самообразованию для воспитателей

Важно! Детям предлагается внимательно прослушать ритмический рисунок, чтобы потом воспроизвести его. Интерес помогает поддерживать соревновательный момент: кто быстро и точно выполнит задание.

Необходимость использования игровой формы обучения для дошкольников

В дошкольном возрасте ведущей деятельностью является игра. В ней ребенок познает окружающий мир, овладевает жизненно важными умениями и навыками, приобретает социальный опыт. Поэтому основной акцент в детском саду делается именно на игру.
Игровые занятия в раннем и младшем возрасте проводятся в подгруппах из 3-4 человек или индивидуально. Совместные игры проводятся достаточно часто, чтобы объединить детей и дать возможность каждому почувствовать свою значимость среди сверстников.

У старших дошкольников растут потребности в новых знаниях и умениях, поэтому игра становится часть занятия или проводится в свободное от занятий время.

Игра как ведущая деятельность является важным компонентом обучения и психического развития детей

Игры на внимание как важный элемент подготовки к школе в детском саду

В старших группах работа на слуховое внимание становятся более сложной, так как появляются новые задачи: формировать фонематический слух, необходимый при обучении письму и чтению.

К школе надо научить детей различению звуков, произвольному сосредоточению на тексте. Поэтому педагоги рекомендуют использовать для тренировки классические и современные компьютерные игры:

  • Полезны дидактические игры на внимание в старшей группе, которые предполагают творческое участие детей. Например, делается подборка знакомых песен, дети слушают и отгадывают прозвучавшую мелодию. Выигрывает тот, кто быстро и правильно отгадает песню. Как вариант — стихотворный вечер, где вместо песен используются стихи.
  • Популярны интерактивные задания по типу игры «Скоро в школу!» для детей 6-7 лет. Презентация (информация) дается как комплекс тренировок по обучению грамоте и математике, развитию внимания, памяти, мышления. Интерактивный экран дает возможность выбрать персонаж, с кем дошкольник будет выполнять задания.

Хорошая память поможет будущему школьнику добиться успехов в учебе

Развитие памяти у детей дошкольного возраста

К школьному обучению дети должны подойти не только с определенными знаниями, но и с хорошей памятью. Иначе первоклассника могут ожидать трудности в овладении чтением, при заучивании стихов, решении задач. Избежать проблем помогут тренировки в виде игр и упражнений с творческим уклоном. Яркий пример — «Запомни и раскрась картинку», игра на слуховое восприятие. Дети слушают «цветные стихи», запоминают, какие цвета там есть, затем по памяти раскрашивают картинку: «Вот желтый дом, крыша красная на нем, черный пес на страже. На заборе голубом сидят воробышки вдвоем».

В домашнем воспитании доступные и увлекательные игры, упражнения помогут правильно формировать психические процессы дошколят, подготавливая их к успешному обучению в школе.

Автор

Редактор: Конева Елизавета Сергеевна

Учитель начальных классов первой квалификационной категории, дефектолог.

Комментировать
0
Это интересно

Упражнения для нейропсихологической коррекции в детском возрасте Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
3 комментария

Диагностика мышления дошкольников Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
1 комментарий

Рисунки по теме ПДД в детских садах – безопасность глазами детей Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Какие образовательные области в ДОУ предусматривает ФГОС ДО Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев
Комментариев нет, будьте первым кто его оставит