Неделя профессий — очень важный элемент образовательного процесса в детском саду. Согласно ФГОС, есть неделя профессии в средней, старшей и подготовительной группах. В это время детям, с учетом их возрастных особенностей, проводят знакомство с существующими видами деятельности, происходит их первичная профессиональная ориентация.
Календарное планирование работы
Обычно этой теме в детском саду посвящается особая тематическая неделя, которую завершает итоговое мероприятие. Соответствующая неделя должна быть корректно распланирована и включать в себя шаблоны разнообразных видов деятельности.
Важно: при установке категорически запрещается перекос устройства в любой из плоскостей. В противном случае нагревательный элемент не будет полностью закрываться потоком воды и со временем перегорит, что сделает все устройство нерабочим. Об этом нужно позаботиться еще на этапе разметки стены для сверления отверстия. Для этого успешно применяется строительный уровень.
Цели проекта
Основной целью проекта служит расширение знаний детей о существующих видах деятельности, а также формирование у воспитанников чувства уважения к чужому труду.
Задачи
Задачи следующие:
- Развить интерес к профессиональной деятельности.
- Систематизировать знания в этой области (женский вид профессиональной деятельности — мужской, физический и умственный труд и т. д.).
- Познакомить детей с особенностями профессий, распространенных в конкретном регионе.
- Рассказать о вспомогательных орудиях труда.
- Развивать когнитивные способности детей.
- Стимулировать детскую любознательность.
Игра в доктора развивает и мелкую моторику рук
Виды деятельности
Для эффективного усвоения материала детям важно заниматься разнообразными видами деятельности.
Игровая деятельность
Игра — основной вид познания у детей этого возраста. Поэтому использовать различные игры, как инструмент обучения, очень эффективно. Можно попробовать несколько игр.
Игра «Кто, чем занимается?». Дети в формате лотереи вытаскивают карточки, на которых изображены представители разных профессий. Задачей ребенка является описание деятельности таким образом, чтобы другие догадались, о какой профессии идет речь. Игра развивает лексические навыки и когнитивные способности ребят.
Эффективны и сюжетно-ролевые игры. Например, «Лечим кукле горло». Ребята могут «примерить» на себя обязанности доктора, в ходе игры им придется развивать навыки командной работы, они узнают об особенностях врачебной деятельности. К тому же игра развивает мелкую моторику.
Познавательно-исследовательская
К сведению! Эффективным вариантом является совмещение активной игры с познавательной составляющей.
Примером такого варианта развития служит познавательно-исследовательская игра «Угадай профессию» с мячом. Можно проводить и строительный вариант игры — для этого используется конструктор. Дети познают особенности профессии строителя, у них развивается мелкая моторика. Также благоприятна такая деятельность для воспитания эстетических чувств ребят.
Коммуникативная деятельность
Коммуникативная деятельность является одной из ключевых в детском саду, она учит ребят находиться в коллективе и взаимодействовать друг с другом.
В ходе тематической недели в старшей группе можно рекомендовать проведение особой пресс-конференции. Такой формат позволит научить малышей корректно отвечать на поставленные перед ними вопросы. В пресс-конференции непременно должны поучаствовать все воспитанники группы. Для недели можно выбрать тему «Профессии моих родителей».
Двигательная деятельность
В двигательную активность можно внести уборку участка. С одной стороны, детишки будут двигаться, заниматься общественно-полезным делом и приобщаться к труду. С другой стороны, это взгляд изнутри на профессиональную деятельность дворника. Данное мероприятие способствует повышению уважения ребят к физическому труду.
К сведению! Возможно приобщить ребят к тому, чтобы сопровождать малышей младшей группы на прогулке. Это позволит интегрироваться в профессиональную деятельность воспитателя детского сада, поможет сформировать нравственный облик (младших нельзя обижать).
Уборка детского участка, это тоже труд
Изобразительная
В ходе профессиональной недели изобразительной деятельности стоит уделять должное внимание. Детям можно дать рисовать предметы, которые используют представители разных профессий в своей ежедневной деятельности (например, лопаты для стройки, компьютеры, транспорт и т. д.), а также результаты труда (например, хлебобулочные изделия, одежду и т. д.). Потом нарисованные аппликации на тему «Профессии» в средней группе стоит обсудить в разрезе профессиональных навыков.
Художественно-литературная
В качестве книг для чтения на эту неделю стоит выбрать следующие:
- С. Я. Маршак «Почта»;
- С. Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»;
- К. И. Чуковский «Айболит».
К сведению! Внимание ребят стоит обращать именно на профессиональную деятельность героев, на то, чем они заняты в жизни, какую пользу приносят обществу.
Книги не только позволяют услышать от читающего информацию о видах профессиональной деятельности, но и посмотреть примерный вид каждого на иллюстрациях в литературе, что они делают (как тушат пожар, где готовят еду, добывают уголь и т. д.). Это важно для воспитанников, т. к. посмотреть вживую на деятельность некоторых людей практически не реально в жизни, но интересно для любознательных ребятишек.
Итоговое мероприятие
Итоговым мероприятием этой недели может служить викторина на тему «Все профессии нужны, все важны».
К сведению! Рекомендуется открытый формат проведения, то есть на это мероприятие можно пригласить родителей, а по завершении его, сделать информационный стенд.
Целью настоящего мероприятия является закрепление знаний о различных профессиях, а также формирование того, что каждый труд важен. К тому же, формат викторины подразумевает под собой развитие коммуникативных способностей воспитанников.
Беседы, занятия и НОД
Планирование очень важно при составлении занятий на тематических неделях. Воспитателям стоит подготовить проект НОДов, конспект и рекомендации для них заранее. Стоит не только подготовить необходимые материалы, но и при необходимости порепетировать перед зеркалом некоторые виды профессиональной деятельности, чтобы потом на занятиях было проще.
Аппликация
Аппликация на тему «Профессии» в подготовительной группе и старшей посвящается конкретной профессиональной деятельности. Для старшей группы можно выбрать почтальона, солдата или доктора. У аппликационной работы несколько целей и задач:
- познакомить ребят с профессиональными инструментами;
- развить детское внимание;
- научить гармоничному размещению деталей на листе;
- способствовать развитию эстетических представлений.
Ход аппликации следующий:
- выбирается фон;
- анализируются геометрические фигуры, которые потребуются для аппликации;
- под контролем воспитателя и с его подсказками выполняется непосредственная работа.
Важно! Обязательно нужно повторить с ребятами правила обращения с ножницами.
Лепка
Лепку на тему «Профессии» в старшей группе можно посвятить другой популярной специальности, а именно — повар.
Ход занятия следующий:
Лепка очень сильно развивает творческие способности воспитанников
- Воспитатель берет набор посуды и раскладывает его перед малышами на столе.
- Детишки по очереди подходят к столу и выбирают себе по одному предмету, который они должны назвать перед тем, как забрать.
- Перед ребятами ставится задача — вылепить из пластилина тот предмет, который они взяли.
- По завершении процесса лепки результаты выставляются на обозрение.
- Подводятся итоги работы.
К сведению! Воспитатель должен участвовать в процессе лепки, помогать детишкам в случае затруднений, а также комментировать назначение предметов в профессии повара. К тому же, воспитатель может и сам вылепить какой-либо предмет.
Конструирование
Занятие по конструированию на тематической неделе стоит посвятить строительному делу. В ходе занятия нужно:
- закрепить представления о строительных деталях;
- воспитывать способность действовать результативно;
- формировать способность к оценочным суждениям относительно результатов собственного труда.
Конструирование можно проводить на фоне сказки «Три поросенка».
Ребятам дают задание построить дома из разных видов конструктора: деревянного, пластикового, а также из бумаги.
Воспитатель должен контролировать процесс и помогать детишкам лепить в процессе творчества. По окончании строительного НОДа следует подвести итоги занятия.
К сведению! После занятий по лепке, аппликациям и конструированию можно организовать выставку, на которой будут выставлены детские работы. На это мероприятие можно пригласить родителей. Впоследствии работы можно разместить на определенное время на стендах, столах или полках в детском саду.
Знакомство с женскими профессиями
Эту тематику стоит затронуть в формате беседы. В ходе нее у детишек должны сформироваться представления о таких профессиях, как швея, воспитатель, учитель, парикмахер.
Обучать в детском саду профессиям, это тоже профессия
С детьми можно посмотреть иллюстрации, на которых изображены представительницы таких профессий, поговорить о важности их труда, а также дать малышам отгадать загадки, связанные с этой тематикой.
Беседа должна быть направлена на формирование уважения не только к профессиональной деятельности, но и на приобщение детей к гендерным ролям, формирования у мальчиков почтительного отношения к женщинам.
С детишками стоит обсудить профессии их мам и бабушек. Неплохим вариантом является приглашение мам на такую беседу, чтобы ребята из первых уст послушали о «взрослой жизни» своих родителей. К тому же, родственные связи обязательно повысят интерес маленьких к обсуждаемой тематике.
Профессиональная ориентация — невероятно важный раздел подготовки малышей к взрослой жизни. Принципиально дать детям не просто вводные данные о существующих профессиях, а сформировать в них уважение к чужому труду. Девизом такой недели должна стать фраза «Все профессии нужны, все профессии важны». Ко всему прочему, именно тема недели «Профессии» в старшей группе способствует интеграции родителей в образовательный процесс. Ведь они самые главные примеры в детской жизни.
