Тематическая неделя «Профессии» в средней группе

Тематическая неделя «Профессии» в средней группе

Тематическая неделя «Профессии» в средней группе
66 просмотров

Формируя мировоззрение ребёнка, важно расширять его кругозор, затрагивая темы, связанные с жизнедеятельностью каждого человека.

Календарное планирование

На основании используемой методики устанавливается количество часов для изучения темы. Учитывая график рабочих дней и нормы по ФГОС, составляется календарно-тематический план и конспекты учебных занятий.

Цели проекта «Профессии»

  • Объяснить важность разных профессий.
  • Рассказать о новых профессиях.
  • Вызвать интерес и уважение к труду и ремёслам.

Ролевая игра

Задачи

  • Расширить словарный запас.
  • Поручить детям трудовые обязанности, соответствующие их возрастным возможностям.
  • Познакомить ребят с трудом работников разных отраслей во время экскурсий и мастер-классов.
  • Развить умение благодарить людей, своим трудом оказывающих услуги.

Виды деятельности

Все занятия в дошкольном учреждении проводятся в формате НОД. Благодаря этому ребёнок познает окружающий мир с интересом, не теряя природной тяги к знаниям и не испытывая скуки и переутомления.

Игровая

Сюжетно-ролевые игры помогают ребятам лучше всего «прожить» новую информацию. Проигрывая роль, малыш запоминает модели поведения, употребляет относящиеся к ним слова и выражения и получает житейский опыт.

Тематическая игра знакомит с особенностями труда в разных профессиональных сферах. Кроме того, повышается социальная значимость работающего человека, воспитывается интерес и уважение к разным видам трудовой деятельности.

Коммуникативная

В трех- четырехлетнем возрасте закладываются представления ребёнка о вежливости и хороших манерах.

Уважение и благодарность к представителям разных профессий, встречающихся в повседневной жизни, закладывают в детях понимание ценности и важности всех видов труда без исключения.

Надо помнить! Лучшее воспитание это личный пример взрослых в общении с представителями обслуживающего труда.

Познавательно-исследовательская

Маленькие «почемучки» задают множество вопросов. Они любознательны и восприимчивы к получению интересующей их информации.

Знакомство с новыми видами труда поможет узнать задачи, стоящие перед работниками в разных сферах деятельности.

Элемент сказочности дополнительно мотивирует ребят разобраться с поставленным заданием, получить необходимые знания и приобрести умения.

Участие в учебном процессе героев любимых сказок и персонажей мультфильмов исключает элемент скуки, повышает концентрацию и внимание к происходящему действию, улучшает запоминание.

Двигательная

Важной особенностью возраста является повышенная двигательная активность. Это обстоятельство необходимо использовать, направляя кипучую энергию малыша в нужное русло.

Нельзя забывать! Даже самое весёлое и интересное действие должно строго регламентироваться временными рамками.

Изобразительная

Занимаясь творчеством, малышу легче прочувствовать новые понятия, закрепить слова и выражения, выразить эмоции и чувства. Работа проводится с использованием трафаретов. Все действия сопровождаются наглядными объяснениями воспитателя.

Нужно давать положительную оценку действиям детей, хвалить их и не мешать творческой свободе подопечных.

2 творчество

  Творчество

Художественно-литературная

Чтение с детьми произведений русских и зарубежных писателей дополняет общую картину. Ребёнок получает возможность создать более полный образ неизвестных для него до сих пор терминов и явлений общественной жизни.

Итоговое мероприятие

Тема недели «Профессии» в средней группе должна запомниться ярким событием с участием всех воспитанников и их родителей.

Полученными знаниями и умениями ребята смогут воспользоваться во время викторин и конкурсов.

Интересно провести выставку рисунков, выполненных воспитанниками. Не менее увлекательно будет увидеть творческие проекты, сделанные ребятами вместе с родителями.

Таблица бесед, занятий и НОД

Особенно запоминающиеся впечатления останутся у малышей от экскурсий и возможных мастер-классов. А закрепить увиденное и услышанное помогут творческие занятия.

Занятие по аппликации

Специальность водителя хороший пример профессии, с которой дети уже знакомы. Можно спросить о том, как ребята обычно добираются до детского сада, каким образом перемещаются с мамами и папами по городу, на каких видах транспорта они уже путешествовали, кто управляет машинами и т.д.

Дети прослушивают стихотворение Т. Кочиева:

С папой мы на мотоцикле

Путешествовать привыкли.

Оба руль мы держим крепко,

Но, конечно, видно всем:

У кого – простая кепка,

У кого – спортивный шлем!

Даже мама не поймёт –

Кто кого из нас везёт!.

Ребятам предлагается выполнить аппликацию «Машинка». Воспитатель обязательно показывает заранее склеенный готовый вариант. Даёт возможность всё рассмотреть.

Аппликации «Профессии» в средней группе клеят из готовых шаблонов, вырезанных для каждого участника. Комплект понадобится и воспитателю, чтобы наглядно показать выполнение работы.

3 машинка

 Машинка

Занятие по лепке

Ребята узнают не только об умениях специалистов, но и о приспособлениях, которые они используют в работе. У военных в арсенале – оружие и военная техника, у строителя – мастерок, у врача – медикаменты и медицинские инструменты.

После экскурсии в пищеблок и знакомством с поваром ребятам будет интересно слепить набор овощей для супа, фрукты для компота или кондитерское изделие.

4 кухня

 На кухне

Э. Мошковская – «Кондитер»:

Поглядите,

Вот – кондитер!

Испечёт он что хотите!

Он, наверно, чей-то папа,

чей-то дядя,чей-то брат…

Этот брат, наверно рад!!!

Пальчиковая гимнастика о профессиях для дошкольников

Важной рекомендацией для проведения игр с пальцами рук станет подбор коротких запоминающихся стихов, к которым легко подобрать характерные движения.

Нельзя забывать! Слова должны отражать тему занятия и быть понятны для ребёнка.

Мельник

Чтоб смолоть в муку пшеницу

(пальцы сжаты в кулачки, которые трутся друг о друга),

Надо мельнице крутиться

(Руки сложены на уровне груди ладонями к себе, выполняются вращательные движения).

Ветер дует день и ночь,

Чтобы мельнику помочь

(руки распрямить и вытянуть вверх, покачать ими в воздухе).

Станет всё зерно мукою

(изобразить волнообразные движения),

Потечёт мука рекою,

Испекутся из муки

Булки плюшки пироги

(прижимать ладошки, изображаю лепку пирожков).

Сапожник

Мастер, мастер, помоги!

(сцепить пальца рук как при рукопожатии, 2 раза)

Прохудились сапоги!

(вытянуть руки перед собой показав сначала ладошки, а затем перевернув на внешнюю сторону)

Забивай покрепче гвозди,

(руки сжаты в кулачок, ударяют друг о друга)

Мы пойдём сегодня в гости.

(средний и указательный пальцы правой руки «идут» по левой ладошке).

Пальчиковая гимнастика «Профессии» (старшая группа) подразумевают коротенькие разминки, не дающие малышу «засидеться», потерять интерес и терпение.

5 упражнения

 Движнения

Пастух

Цок-цок, цок-цок!

(хлопают ладошками по коленям)

Стадо, видите, идёт?

(смотрят вдаль из под «козырька» руки)

У коров круглы бока –

(показывают руками толстые бока)

У коров круты рога!

(указательными пальцами изображают рога)

Надоите молока,

(правой рукой гладят поочерёдно каждый палец на левой руке от основания до кончика).

За работу пастушку

Дайте сыру, творожку.

(выставляют вперёд левую, потом правую руку).

Затрагивая тему профессии наших мам в подготовительной группе, недостаточно говорить о женских специальностях. Желательно обращать внимание на то, что материнство это очень важная, трудная и ответственная работа. Поэтому надо помогать маме, стараться не расстраивать её и всегда благодарить за её ежедневный труд.

Повар.

Сварил повар в печке

Кашу из гречки.

(указательным пальцем правой руки делаются круговые движения по левой ладошке)

Досталось по ложке

(в такт словам загибаются пальчики левой руки)

Гусям на дорожке,

Цыплятам в лукошке,

Синицам в окошке.

Хватило по ложке

Собаке и кошке.

(движения повторяются левой рукой на правой ладошке)

Знакомство с многообразием профессий воспитывает уважение к чужому труду, показывает значимость различных трудовых навыков и ремёсел.

Редактор: Конева Елизавета Сергеевна

Учитель начальных классов первой квалификационной категории, дефектолог.

vk.cominstagram.com

Комментировать
0
Это интересно

Диагностика мышления дошкольников Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Упражнения для нейропсихологической коррекции в детском возрасте Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
1 комментарий

Трудовое воспитание дошкольников в детском саду Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Рисунки по теме ПДД в детских садах – безопасность глазами детей Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев
Комментариев нет, будьте первым кто его оставит