Народные праздники служат ярким отражением культурного наследия. Одним из наиболее любимых является Масленица со своими характерными приметами.
Занятие по ИЗО тему «Масленица» в подготовительной группе детского сада
Во время масленичной недели имеет смысл провести тематическое занятие по ИЗО. На нём можно закрепить знания об истории и традициях этого праздника. В последний год есть отличия от рисования Масленицы старшей группой и малышами.
Масленица
Конспект занятия по рисованию к празднику Масленица
Чтобы воспитанники овладели знаниями и умениями, занятие следует детально подготовить. Конспект должен включать следующие этапы:
- основную тему;
- соответствующую теме цель;
- поставленные для достижения цели задачи;
- форму проведения;
- используемые материалы;
- порядок выполнения действий.
Цель проведения занятия в подготовительной группе на тему Масленица
- пробуждение интереса к народным традициям и обрядам, нашедшим отражение в жанровых сценах в живописи;
- закрепление понятий о строении и пропорциях человеческого тела;
- формирование умений работать в коллективе, выполнять общую задачу, проявлять творческую инициативу.
Задачи урока
Для такого урока характерны развивающие и воспитательные задачи.
Развивающие
В процессе рисования ребёнок должен вспомнить все части тела и их пропорции. Очень важно обращать внимание на изменение положения тела во время выполнения различных действий.
Обратите внимание! Ребята закрепляют знания по последовательности изображения человеческой фигуры и умения выполнять рисунок цветными карандашами.
Воспитательные
Обсуждение праздника позволяет больше узнать об истории его возникновения, обрядах и жизни предков. В беседе детям встречаются понятия «церковь», «религия», «широкая Масленица». Расширяется круг повседневных понятий. Воспитывается уважение к истории своей страны.
Открытка
Материалы и оборудование
Масленичная неделя имеет множество характерных деталей.
Коллективная форма деятельности поможет каждому ребёнку принять участие в воссоздании праздничной атмосферы с помощью следующих пособий и приспособлений:
Демонстрационные
- Набор открыток со сценами масленичных гуляний.
- Фигурки из соломы.
- Кукла-оберег для сжигания.
- Музыкальные инструменты: бубен, треугольник, колокольчик, трещотка.
- Солнце из бумаги в технике аппликации.
- Наглядное пособие «Тело человека».
Соломенный оберег
Раздаточный
- Бумага для рисования.
- Простые карандаши (по 1 шт. на чел).
- Наборы цветных карандашей.
Предварительная работа с детьми, обсуждение темы
Перед началом необходимо подготовить детей к теме обсуждения.
Какой образ выбрать для праздника Масленица для нанесения на бумагу
Воспитатель для визуализации образа Масленицы рассказывает ребятам о традиции отмечать масленичную неделю.
«Начиная с понедельника, в каждом доме пекутся блины, похожие по форме на солнышко. Все дни до воскресенья принято ходить друг к другу в гости, угощаться блинками и оладьями, вспоминать родственников, которых уже нет рядом с нами.
Обратите внимание! Воскресенье называется Прощённым днём. Все должны извиниться перед близкими, простить обиды, если они есть.
В этот день бывает массовое гуляние с песнями, хороводами, катанием с гор на ледянках и санках. Катаются и в больших санях, которые везут лошадки. Слышен повсюду звонкий смех, заклички ребятни и позвякивание бубенцов и колокольчиков.
Под вечер разжигается костёр. В нём должно сгореть чучело Масленицы. Вместе с ним сгорят дотла все беды и печали. Принято сжигать в большом огне соломенные фигурки или тряпочные обереги, охраняющие жилище целый год.
Масленица – очень весёлый и вкусный праздник. И взрослые, и дети ждут его прихода с нетерпением».
Физкультминутка
Чтобы дать ребятам возможность размяться, проводится небольшая ритмическая часть.
Воспитатель просит ребят встать в круг. Глядя на взрослого, дети повторяют за ним слова и жесты:
– Наберу мучицы (руками имитируют движения, как будто набирают муку в ладошки),
Подолью водицы (делают вид, что выливают воду),
Для детей хороших (гладят соседа по голове)
Напеку лепёшек (перекладывают невидимый блинчик из руки в руку),
Я вкруг печки хожу (делают поворот вокруг себя),
Я на печку гляжу (приставляют поочередно к бровям правую и левую руку в виде козырька).
Открывайся заслон, вынимайся пирог,
Наедайся душа, угощайся дружок (Открывают воображаемую печь, достают угощение и предлагают соседу по хороводу).
Далее идёт игра «Части тела», направленная на повторение. Ребята выполняют команды воспитателя:
– Руку правую вперёд, а потом её назад, а потом опять вперёд и немного потрясём. Следом идёт левая нога, потом голова, правая нога и так продолжается, пока не будут перечислены все части туловища.
Хоровод
Практическая часть: рисование “Масленицы” в подготовительной группе
Практическая часть имеет важное значение в занятии.
Ход непосредственно образовательной деятельности (НОД), рисование в ДОУ на тему Масленица
Чтобы создать непринуждённую атмосферу занятия, его можно провести в виде презентации. В центре магнитной доски прикрепляется заранее приготовленное бумажное солнышко – символ весеннего праздника. После обсуждения с воспитанниками основных примет масленичной недели, они самостоятельно выбирают сюжетные линии, которые хотят нарисовать. Это звучит примерно так: «Я катаюсь с горки», «Я ем блины», «Я играю в снежки», и т.д.
Обратите внимание! В дальнейшем рисунки располагаются вокруг солнышка. Несведущий зритель, глядя на эту презентацию, должен получить ясное представление о ходе праздничных событий.
Музыкальное сопровождение
Для создания яркого образа используется музыкальное оформление. Во время разглядывания картинок играют масленичные песни: «Бабушка испеки оладушки», «Разрумяными блинами» и т.п.
Во время устного рассказа воспитатель знакомит группу с народными инструментами и их звучанием. Объясняет, что эти звуки часто раздавались на массовых гуляньях.
Ход рисования
Дети рисуют самостоятельно, по следующим правилам:
- Начинают рисовать фигуру человека с головы.
- Делают это простым карандашом.
- Главный герой располагается в центре листа.
- Завершают работу цветными карандашами, внутри контура и для фона.
Важно! Необходимо обратить внимание детей на соблюдение пропорций частей тела у нарисованных фигур.
Рисование в старшей группе на тему масленица проходит по предложенному воспитателем образцу.
Вопросы к детям по нарисованным ими рисункам «Масленицы»
На заключительном этапе обсуждаются законченные картинки. Каждый художник должен постараться рассказать о том, что происходит с его персонажем. Можно задать дополнительные вопросы:
- Какое блюдо считается главным во время масленичной недели?
- Как часто и в какое время года отмечается этот праздник?
- Как долго продолжается?
Обратите внимание! Занятия творчеством с дошкольниками должны направить ребят на разные виды художественной деятельности, дать возможность пробудить интерес к происходящим вокруг них явлениям и событиям.
Изучение традиций и обычаев развивает уважение к своему народу и любовь к Родине. Заложенные в детстве и среднем возрасте понятия оказывают влияние на формирование будущей личности.
