Тема недели «Книжкина неделя»  в старшей и подготовительной группах

Тема недели «Книжкина неделя» в старшей и подготовительной группах

Тема недели «Книжкина неделя»  в старшей и подготовительной группах
128 просмотров

В последнее время наблюдается снижение интереса к чтению художественной литературы, особенно среди детей дошкольного возраста. Планирование «Книжкиной недели» в средней группе позволяет создать мероприятие, которое уже на начальном этапе способствует появлению интереса у дошкольников к книжной литературе и всему, что связано с этим.

«Книжкина неделя» в старшей группе: планирование

Невозможно переоценить влияние, которое оказывает чтение книг, на грамотность, пополнение словарного запаса, расширение кругозора человека, особенно у детей на подготовительном этапе развития.

«Книжкина неделя» в ДОУ

К сведению! Интерес к новому легче всего зародить в детстве, так как малыши обладают способностью ярко и искренне переживать, сострадать, радоваться, возмущаться, что и проявляется во время прочтения художественного произведения.

Цели, задачи

Главная цель данного проекта — зародить любовь к чтению книг, научить детей бережному отношению к ним, сформировать интерес к книгам посредством творческой и познавательной деятельности.

В процессе реализации этого проекта, предусмотрено решение следующих задач:

  • Зародить и поддержать интерес к книгам и любовь к чтению, воспитать читательский вкус и бережное отношение к книге.
  • Дать представление детям о видах книг и литературных жанрах.
  • Ознакомить детей со всеми стадиями создания книг.
  • Сформировать у малышей понимание роли писателя, иллюстратора, оформителя в создании книги.
  • Объяснить воспитанникам необходимость и значение библиотек.
  • Привлечь детей, родителей, воспитателей к обыгрыванию сюжетов из книг.

Знакомство малышей с природой

Лексические темы

Каждый день календарной недели планируется провести мероприятия (игры, занятия), презентации (озвучивание рефератов и публикация конспектов в классе) или тематические занятия (сообщение важной информации по определенной теме) по следующим лексическим темам:

  • Понедельник. Прогулка по родному краю. Знакомство с природой через произведения писателей Бианки В. В., Пришвин М. М.
  • Вторник. Таня, Юлечка, Петя и другие герои. Знакомство с детской поэзией через произведения Маршака С. Я., Михалкова С. В., Агнии Барто, Токмаковой И. П., Мустая Карима.
  • Среда. Путешествие на остров Буян. Знакомство со сказками и баснями через произведения Пушкина А.С., Крылова И.А., Ушинского К.Д.
  • Четверг. Прогулки по Санкт-Петербургу. Знакомство с архитектурой, географией, жизнью, климатом Санкт-Петербурга через стихотворения поэтов Блока А. А., Саши Чёрного.
  • Пятница. Приключения Бибигона. Знакомство с произведениями писателя Чуковского К. И.
  • Суббота. Незнайкины друзья. Знакомство с произведениями писателя Носова Н. Н.

Дополнительная информация! В рамках каждой темы следует познакомить детей с биографией и известными произведениями детских писателей и поэтов, дать общую характеристику их творчества. Выбрать в произведениях один из сюжетов, наиболее увлёкший детей, и сыграть его по ролям вместе с ними.

Итоговое событие

Итоговое событие — каждый день следует выделить время на изготовление книги собственного сочинения и рисунками. По окончании «Книжкиной недели», пройдёт выставка книг, изготовленных самими детьми.

Важно! Все мероприятия в рамках «Книжкиной недели» должны соответствовать федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС).

  Тема перелетных птиц весной на уроках ИЗО в подготовительных группах

Перспективное планирование мероприятий

Есть примерный план по знакомству с творчеством детских писателей и поэтов.

Творчество Бианки для детей

Знакомя дошкольников с писателем-натуралистом, необходимо дать краткое описание его биографии, охарактеризовать его как человека. Познакомить с наиболее известными и интересными рассказами о природе и жизни животных:

  • «Лесная газета на каждый день»;
  • «Кладовая»;
  • «Кто, чем поёт?»;
  • «Мышонок Пик»;
  • «Отчего у сороки такой хвост?»;
  • «Росянка- комариная смерть»;
  • «Чей нос лучше?».

Писатель-натуралист Бианка

Творчество Маршака для детей

Знакомя малышей с поэтом и писателем, необходимо дать краткое описание его биографии. При этом следует обязательно упомянуть, что Маршак не только писал оригинальные произведения, но и был также переводчиком, и многие произведения, знакомые с детства и ставшие привычными, это английский фольклор, охарактеризовать его, как человека. Познакомить с самыми популярными и интересными стихотворениями и произведениями:

  • «Двенадцать месяцев»;
  • «Кошкин дом»;
  • «Багаж»;
  • «Теремок»;
  • «Вот какой рассеянный»;
  • «В гостях у королевы»;
  • «Весёлая азбука про всё на свете».

Творчество Пушкина для детей

Знакомя дошкольников с поэтом и писателем, необходимо дать краткое описание его биографии, обязательно упомянув о влиянии на него в детстве и на творчество в дальнейшем няни Арины Родионовны, охарактеризовать его, как человека. Познакомить со сказками и детскими стихотворениями:

  • «Сказка о золотом петушке»;
  • «Сказка о попе и работнике его Балде»;
  • «Сказка о рыбаке и рыбке»;
  • «У Лукоморья дуб зелёный».

Творчество Пришвина для детей

Знакомя дошкольников с творчеством писателя-натуралиста, необходимо дать краткое описание его биографии, охарактеризовать его, как человека. Познакомить с наиболее популярными и любимыми рассказами о природе и жизни животных:

  • «Беличья память»;
  • «Говорящий грач»;
  • «Дедушкин валенок»;
  • «Лисичкин хлеб»;
  • «Моя родина (из воспоминаний детства)»;
  • «Ястреб и жаворонок».

Творчество Куприна для детей

Важно! Кратко знакомя дошкольников с творчеством писателя, необходимо дать краткое описание его биографии, охарактеризовать его, как человека.

Познакомить с самыми известными и интересными детскими рассказами:

  • «В зверинце»;
  • «Изумруд»;
  • «Белый пудель»;
  • «На реке»;
  • «Собачье счастье».

Творчество Михалкова для детей

Знакомя малышей с творчеством поэта, необходимо дать краткое описание его биографии, упомянув, что он был автором гимна России, охарактеризовать его, как человека. Познакомить с популярными и любимыми стихотворениями и баснями для детей:

  • «Дядя Стёпа»;
  • «А что у вас?»;
  • «Мы с приятелем»;
  • «Заяц и Черепаха»;
  • «Сашина каша»;
  • «Тридцать шесть и пять!».

Творчество Мустая Карима для детей

Знакомя дошкольников с творчеством этого башкирского поэта и детского прозаика, необходимо дать краткое описание его биографии, охарактеризовать его, как человека.

Башкирский поэт Мустай Карим

Познакомить с самыми популярными, интересными детскими повестями и рассказами:

  • «Радость нашего дома»;
  • «Долгое-долгое детство»;
  • «В берёзовом лесу»;
  • «Скворчонок»;
  • «Петушиная мельница».
  Тема для рисования «День защитника отечества» в средних группах ДОУ

Творчество Чуковского для детей

Знакомя малышей с произведениями этого поэта и писателя, необходимо дать краткое описание его биографии.

Важно! При этом следует упомянуть историю возникновения псевдонима Корней Чуковский, охарактеризовать его, как человека.

Познакомить с самыми популярными и любимыми стихотворениями и произведениями:

  • «Тараканище»;
  • «Мойдодыр»;
  • «Муха-цокотуха»;
  • «Федорино горе»;
  • цикл произведений про доктора Айболита;
  • «Приключения Бибигона».

Творчество Носова для детей

Знакомя дошкольников с творчеством писателя, необходимо дать краткое описание его биографии, охарактеризовать его, как человека. Познакомить с наиболее известными и интересными произведениями:

  • «Витя Малеев в школе и дома»;
  • «Живая шляпа»;
  • «Фантазёры»;
  • «Мишкина каша»;
  • цикл произведений про Незнайку и его друзей.

Творчество Крылова для детей

Знакомя дошкольников с произведениями баснописца, необходимо дать краткое описание его биографии, охарактеризовать его, как человека.

Баснописец Крылов

Самые популярные и познавательные басни:

  • «Стрекоза и Муравей»;
  • «Мартышка и очки»;
  • «Лебедь, рак и щука»;
  • «Ворона и лисица»;
  • «Слон и Моська».

Блок А.А.

Знакомя дошкольников с творчеством поэта, необходимо дать краткое описание его биографии, упомянуть о его любви к Санкт-Петербургу, охарактеризовать его, как человека. Познакомить с самыми известными и интересными стихотворениями:

  • «Ещё прекрасно серое небо»;
  • «Город спит, окутан мглою»;
  • «Петербургские сумерки снежные»;
  • «Пушкинскому дому»;
  • «Придут незаметные белые ночи».

Творчество Саши Черного для детей

Важно! Знакомя дошкольников с творчеством поэта, необходимо дать краткое описание его биографии.

Познакомить с самыми известными и интересными стихотворениями:

  • «Санкт-Петербург»;
  • «В Пассаже»;
  • «Европеец»;
  • «Окраина Петербурга»;
  • «В Александровском саду»;
  • «Весна на Крестовском».

Творчество Токмаковой для детей

Знакомя малышей с творчеством поэтессы, прозаика и переводчика, необходимо дать краткое описание её биографии, охарактеризовать её, как человека. Познакомить с самыми известными и интересными произведениями:

  • «Букваринск»;
  • «Вечерняя сказка»;
  • «Аля, Кляксич и буква А»;
  • «Может, Нуль не виноват»;
  • «Сонный слон».

Агния Барто

Знакомя малышей с творчеством поэтессы, необходимо дать краткое описание её биографии.

Поэтесса Агния Барто

Познакомить с самыми популярными и интересными стихотворениями:

  • «Буква Р»;
  • «В пустой квартире»;
  • «Вот так защитник»;
  • «Дело было в январе»;
  • «Наш сосед Иван Петрович»
  • «Нет синиц: не прилетели».

Ушинский К.Д.

Знакомя дошкольников с творчеством этого педагога и писателя, необходимо дать краткое описание его биографии, охарактеризовать его человеческие качества. Познакомить с самыми известными и интересными сказками и рассказами:

  • «Петух да собака»;
  • «Лиса Патрикеевна»;
  • «Плутишка кот»;
  • «Вместе тесно, а врозь скучно»;
  • «Как рубашка в поле выросла».

Важно! При необходимости, следует использовать иллюстрации и наглядные примеры.

Чтение — это увлекательный процесс, развивающий воображение и фантазию, расширяющий кругозор. Регулярное проведение таких мероприятий, как «Книжкина неделя», познакомит детей с миром книг и даст возможность открыть в себе новые таланты.

Редактор: Конева Елизавета Сергеевна

Учитель начальных классов первой квалификационной категории, дефектолог.

vk.cominstagram.com

Комментировать
0
Это интересно

Диагностика мышления дошкольников Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
1 комментарий

Упражнения для нейропсихологической коррекции в детском возрасте Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
2 комментария

Рисунки по теме ПДД в детских садах – безопасность глазами детей Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Трудовое воспитание дошкольников в детском саду Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев
Комментариев нет, будьте первым кто его оставит