«Книжкина неделя» в старшей группе, планирование тематической недели

В последнее время наблюдается снижение интереса к чтению художественной литературы, особенно среди детей дошкольного возраста. Планирование «Книжкиной недели» в средней группе позволяет создать мероприятие, которое уже на начальном этапе способствует появлению интереса у дошкольников к книжной литературе и всему, что связано с этим.

«Книжкина неделя» в старшей группе: планирование

Невозможно переоценить влияние, которое оказывает чтение книг, на грамотность, пополнение словарного запаса, расширение кругозора человека, особенно у детей на подготовительном этапе развития.

«Книжкина неделя» в ДОУ

К сведению! Интерес к новому легче всего зародить в детстве, так как малыши обладают способностью ярко и искренне переживать, сострадать, радоваться, возмущаться, что и проявляется во время прочтения художественного произведения.

Цели, задачи

Главная цель данного проекта — зародить любовь к чтению книг, научить детей бережному отношению к ним, сформировать интерес к книгам посредством творческой и познавательной деятельности.

В процессе реализации этого проекта, предусмотрено решение следующих задач:

Зародить и поддержать интерес к книгам и любовь к чтению, воспитать читательский вкус и бережное отношение к книге.
Дать представление детям о видах книг и литературных жанрах.
Ознакомить детей со всеми стадиями создания книг.
Сформировать у малышей понимание роли писателя, иллюстратора, оформителя в создании книги.
Объяснить воспитанникам необходимость и значение библиотек.
Привлечь детей, родителей, воспитателей к обыгрыванию сюжетов из книг.

Знакомство малышей с природой

Лексические темы

Каждый день календарной недели планируется провести мероприятия (игры, занятия), презентации (озвучивание рефератов и публикация конспектов в классе) или тематические занятия (сообщение важной информации по определенной теме) по следующим лексическим темам:

Понедельник. Прогулка по родному краю. Знакомство с природой через произведения писателей Бианки В. В., Пришвин М. М.
Вторник. Таня, Юлечка, Петя и другие герои. Знакомство с детской поэзией через произведения Маршака С. Я., Михалкова С. В., Агнии Барто, Токмаковой И. П., Мустая Карима.
Среда. Путешествие на остров Буян. Знакомство со сказками и баснями через произведения Пушкина А.С., Крылова И.А., Ушинского К.Д.
Четверг. Прогулки по Санкт-Петербургу. Знакомство с архитектурой, географией, жизнью, климатом Санкт-Петербурга через стихотворения поэтов Блока А. А., Саши Чёрного.
Пятница. Приключения Бибигона. Знакомство с произведениями писателя Чуковского К. И.
Суббота. Незнайкины друзья. Знакомство с произведениями писателя Носова Н. Н.

Дополнительная информация! В рамках каждой темы следует познакомить детей с биографией и известными произведениями детских писателей и поэтов, дать общую характеристику их творчества. Выбрать в произведениях один из сюжетов, наиболее увлёкший детей, и сыграть его по ролям вместе с ними.

Итоговое событие

Итоговое событие — каждый день следует выделить время на изготовление книги собственного сочинения и рисунками. По окончании «Книжкиной недели», пройдёт выставка книг, изготовленных самими детьми.

Важно! Все мероприятия в рамках «Книжкиной недели» должны соответствовать федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС).

Художественная литература и ее чтение в подготовительных группах ДОУ

Перспективное планирование мероприятий

Есть примерный план по знакомству с творчеством детских писателей и поэтов.

Творчество Бианки для детей

Знакомя дошкольников с писателем-натуралистом, необходимо дать краткое описание его биографии, охарактеризовать его как человека. Познакомить с наиболее известными и интересными рассказами о природе и жизни животных:

«Лесная газета на каждый день»;
«Кладовая»;
«Кто, чем поёт?»;
«Мышонок Пик»;
«Отчего у сороки такой хвост?»;
«Росянка- комариная смерть»;
«Чей нос лучше?».

Писатель-натуралист Бианка

Творчество Маршака для детей

Знакомя малышей с поэтом и писателем, необходимо дать краткое описание его биографии. При этом следует обязательно упомянуть, что Маршак не только писал оригинальные произведения, но и был также переводчиком, и многие произведения, знакомые с детства и ставшие привычными, это английский фольклор, охарактеризовать его, как человека. Познакомить с самыми популярными и интересными стихотворениями и произведениями:

«Двенадцать месяцев»;
«Кошкин дом»;
«Багаж»;
«Теремок»;
«Вот какой рассеянный»;
«В гостях у королевы»;
«Весёлая азбука про всё на свете».

Творчество Пушкина для детей

Знакомя дошкольников с поэтом и писателем, необходимо дать краткое описание его биографии, обязательно упомянув о влиянии на него в детстве и на творчество в дальнейшем няни Арины Родионовны, охарактеризовать его, как человека. Познакомить со сказками и детскими стихотворениями:

«Сказка о золотом петушке»;
«Сказка о попе и работнике его Балде»;
«Сказка о рыбаке и рыбке»;
«У Лукоморья дуб зелёный».

Творчество Пришвина для детей

Знакомя дошкольников с творчеством писателя-натуралиста, необходимо дать краткое описание его биографии, охарактеризовать его, как человека. Познакомить с наиболее популярными и любимыми рассказами о природе и жизни животных:

«Беличья память»;
«Говорящий грач»;
«Дедушкин валенок»;
«Лисичкин хлеб»;
«Моя родина (из воспоминаний детства)»;
«Ястреб и жаворонок».

Творчество Куприна для детей

Важно! Кратко знакомя дошкольников с творчеством писателя, необходимо дать краткое описание его биографии, охарактеризовать его, как человека.

Познакомить с самыми известными и интересными детскими рассказами:

«В зверинце»;
«Изумруд»;
«Белый пудель»;
«На реке»;
«Собачье счастье».

Творчество Михалкова для детей

Знакомя малышей с творчеством поэта, необходимо дать краткое описание его биографии, упомянув, что он был автором гимна России, охарактеризовать его, как человека. Познакомить с популярными и любимыми стихотворениями и баснями для детей:

«Дядя Стёпа»;
«А что у вас?»;
«Мы с приятелем»;
«Заяц и Черепаха»;
«Сашина каша»;
«Тридцать шесть и пять!».

Творчество Мустая Карима для детей

Знакомя дошкольников с творчеством этого башкирского поэта и детского прозаика, необходимо дать краткое описание его биографии, охарактеризовать его, как человека.

Башкирский поэт Мустай Карим

Познакомить с самыми популярными, интересными детскими повестями и рассказами:

«Радость нашего дома»;
«Долгое-долгое детство»;
«В берёзовом лесу»;
«Скворчонок»;
«Петушиная мельница».

Книга Метлиной для занятий математикой в детском саду

Творчество Чуковского для детей

Знакомя малышей с произведениями этого поэта и писателя, необходимо дать краткое описание его биографии.

Важно! При этом следует упомянуть историю возникновения псевдонима Корней Чуковский, охарактеризовать его, как человека.

Познакомить с самыми популярными и любимыми стихотворениями и произведениями:

«Тараканище»;
«Мойдодыр»;
«Муха-цокотуха»;
«Федорино горе»;
цикл произведений про доктора Айболита;
«Приключения Бибигона».

Творчество Носова для детей

Знакомя дошкольников с творчеством писателя, необходимо дать краткое описание его биографии, охарактеризовать его, как человека. Познакомить с наиболее известными и интересными произведениями:

«Витя Малеев в школе и дома»;
«Живая шляпа»;
«Фантазёры»;
«Мишкина каша»;
цикл произведений про Незнайку и его друзей.

Творчество Крылова для детей

Знакомя дошкольников с произведениями баснописца, необходимо дать краткое описание его биографии, охарактеризовать его, как человека.

Баснописец Крылов

Самые популярные и познавательные басни:

«Стрекоза и Муравей»;
«Мартышка и очки»;
«Лебедь, рак и щука»;
«Ворона и лисица»;
«Слон и Моська».

Блок А.А.

Знакомя дошкольников с творчеством поэта, необходимо дать краткое описание его биографии, упомянуть о его любви к Санкт-Петербургу, охарактеризовать его, как человека. Познакомить с самыми известными и интересными стихотворениями:

«Ещё прекрасно серое небо»;
«Город спит, окутан мглою»;
«Петербургские сумерки снежные»;
«Пушкинскому дому»;
«Придут незаметные белые ночи».

Творчество Саши Черного для детей

Важно! Знакомя дошкольников с творчеством поэта, необходимо дать краткое описание его биографии.

Познакомить с самыми известными и интересными стихотворениями:

«Санкт-Петербург»;
«В Пассаже»;
«Европеец»;
«Окраина Петербурга»;
«В Александровском саду»;
«Весна на Крестовском».

Творчество Токмаковой для детей

Знакомя малышей с творчеством поэтессы, прозаика и переводчика, необходимо дать краткое описание её биографии, охарактеризовать её, как человека. Познакомить с самыми известными и интересными произведениями:

«Букваринск»;
«Вечерняя сказка»;
«Аля, Кляксич и буква А»;
«Может, Нуль не виноват»;
«Сонный слон».

Агния Барто

Знакомя малышей с творчеством поэтессы, необходимо дать краткое описание её биографии.

Поэтесса Агния Барто

Познакомить с самыми популярными и интересными стихотворениями:

«Буква Р»;
«В пустой квартире»;
«Вот так защитник»;
«Дело было в январе»;
«Наш сосед Иван Петрович»
«Нет синиц: не прилетели».

Ушинский К.Д.

Знакомя дошкольников с творчеством этого педагога и писателя, необходимо дать краткое описание его биографии, охарактеризовать его человеческие качества. Познакомить с самыми известными и интересными сказками и рассказами:

«Петух да собака»;
«Лиса Патрикеевна»;
«Плутишка кот»;
«Вместе тесно, а врозь скучно»;
«Как рубашка в поле выросла».

Важно! При необходимости, следует использовать иллюстрации и наглядные примеры.

Чтение — это увлекательный процесс, развивающий воображение и фантазию, расширяющий кругозор. Регулярное проведение таких мероприятий, как «Книжкина неделя», познакомит детей с миром книг и даст возможность открыть в себе новые таланты.