Дидактические игры по математике в старшей группе: картотека с целями по ФГОС

Занимаясь чем-либо с маленькими детьми важно понимать, что здесь на первом месте цель не в получении информации об окружающем мире, а в том, чтобы привить ребёнку правильное отношение к окружающему миру, заложить основу его личности. При выборе вида занятий важно учитывать, что они смогут дать положительного для этого.

Занятия математикой с детьми старшей группы

Как известно, Галилео Галилей сказал, что математика — это тот язык, на котором природа формулирует собственные законы.

Детское лото

Дидактические игры по математике в старшей группе дают ребёнку понимание того, что в миру в большей степени присущ не хаос, а упорядоченность. Сумма двух и пяти всегда будет семь, это не зависит от того, что рассматривается при этом: цветы, песчинки, камни или планеты.

Зачем это надо, задачи обучения математике

При изучении математики в последний год детского сада ребёнок учится понимать следующее:

Как проводить обобщения и учиться находить то, что наиболее важно.
Анализировать информацию.
Находить закономерности и определять наличие причинно-следственных связей в окружающем мире.
Приобретает навыки рассуждения и учится делать выводы.
Обучается абстрактному логическому мышлению, осваивает понимание стратегии.

Важно! Подобно тому, как спортивные тренировки делают человека сильнее, быстрее и выносливее, обучение математике помогает ребёнку развивать интеллект и увеличивать кругозор.

Роль дидактической игры на занятии по ФЭМП в старшей группе

В старших группах детского сада необходимо не только заниматься воспитанием детей, но и помогать им готовиться к занятиям в школе. В дошкольных учреждениях математику начинают осваивать ещё в средних группах. Детям помогают изучать счёт до пяти и знакомят их с азами арифметики. По сравнению с этим продолжительность уроков увеличивается незначительно — с 20 до 25 минут.

Один из способов организовать занятие

Обратите внимание! Важно, чтобы занятия проходили в игровой форме — тогда детям будет интересно и они скучать не будут.

Типы занятий по математике для старших групп

В процессе занятий при изучении множеств дидактические игры могут быть следующих типов:

Развитие умения образовывать группы на основании цветов, размеров, формы. Возможно использование для этой цели звуков или движений.
Разделение групп предметов на части согласно указанным признакам, а также их объединение.
Игры, направленные на обучение пониманию соотношения части или целого (например: часть меньше целого).
Обучение операциям сравнения численности предметов в различных группах на основании их подсчёта или соотношения.
При рассмотрении различных множеств определять соотношение их величин на основании подсчёта количества элементов или установления соотношения.

Развитие навыков счета

Для освоения навыков счета можно использовать следующие игровые упражнения:

Показ того, как образуются числа до десяти с помощью демонстрации предметов.
Сравнивание между собой чисел, которые различаются на единицу с показом соотношения на предметах.
Демонстрация равенства или неравенства множеств с помощью добавления или отнимания предметов из них.
Упражнения для обучения счёту в прямом или обратном порядке.
Выполнение счёта с опорой на различные органы чувств. Это можно делать с использованием зрения, слуха, на ощупь, используя движения или другими способами.
Ознакомление с цифрами 0-9.
Умение различать порядковый и количественный счёт.
Обучение тому, что количество предметов не зависит от их внешнего вида — цвета, формы, величины и других.

Краткосрочные проекты по ПДД в средних группах детских садов по ФГОС

Игры для обучения сравнению предметов:

Определение того, насколько один предмет больше или меньше другого.
Выполнение элементарных заданий по поиску предметов в ограниченном множестве по абсолютным (например, размер или цвет) или относительным (например, самый большой предмет) характеристикам.
Обучение делению предметов на заданные части (на равные части, отделить его четверть или треть).
Воспитание понимания соотношения части и целого (часть меньше целого).
Выбор условной меры и сравнение с ней различных предметов.

Знакомство с основными геометрическими понятиями:

Понимание того, что такое ромб, прямоугольник или квадрат. Сравнение их между собой.
Обучение тому, как описывать словами своё пространственное положение относительно определённых предметов.

Обратите внимание! Обучение формированию математических понятий о времени — создавать понимание того, что такое час, день, часть суток, неделя или месяц.

Дидактические игры по математике

Их можно разделить на две большие группы: репродуктивные и продуктивные. В первом случае ребёнок выполняет задание учителя, во втором — речь идёт о том, чтобы ребёнок творчески применил полученные знания и открыл для себя что-либо новое. В таких играх обычно требуется проявить воображение и нестандартное мышление.

Примеры самодельных дидактических игр по ФЭМП для старшей группы

Такого рода игры можно не только приобрести в специализированном магазине, но и изготовить самостоятельно.

Умение считать предметы

Далее приведены несколько готовых вариантов, которые можно использовать для работы с детьми.

Лото

Геометрическое лото помогает детям:

изучать фигуры;
воспитывать усидчивость и терпение;
развивать быстроту реакции.

Используется лист бумаги, расчерченный на девять полей. На каждом из них указана форма и цвет одной из геометрических фигур. Предусмотрены фишки, каждая из которых соответствует одному из полей.

Ведущий поочерёдно достаёт фишку и объявляет цвет и название фигуры. Дети, у которых она имеется, закрывают её. Побеждает тот, кто первым закроет всё игровое поле.

Зверята на прогулке

В этой игре детям выдаётся несколько картонок с изображениями животных. Ведущий говорит, что зверят нужно построить для прогулки. Далее называет, кто должен быть первым, вторым, третьим и далее. Дети должны руками выстроить картонки в соответствующем порядке.

Игры для развития памяти и внимания у детей

Обратите внимание! Эта игра помогает детям развивать навыки устного счёта.

Картотека игр с целями по ФГОС

В соответствии с Федеральными образовательными государственными стандартами (ФГОС) установлен перечень целей для воспитания дошкольников в различных возрастных группах. В интернете предложена картотека по ФГОС дидактических игр по математике в старшей группе детского сада в соответствии с указанным списком. Её легко можно найти онлайн — вот одна из ссылок, по которой можно скачать: . Затем, если распечатать, можно получить подробное руководство по организации дидактических игр.

Методика проведения занятий по ФЭМП в старшей группе

Заниматься со старшими дошкольниками можно в любое подходящее время:

во время дневной прогулки;
в течение утренних часов;
во второй половине дня.

Занятие с классом

Допускается для занятий организовывать группы различной численности:

малые (1-3 человека);
средние и крупные, включающие в себя 4-10 детей;
одновременные занятия со всеми детьми.

Обратите внимание! Длительность занятия обычно составляет 25 минут. Однако допускается увеличить его продолжительность в тех случаях, когда происходит занятие, содержание которого охватывает несколько тем (не только математику, но и экологию. рисование или другое).