Занятие по рисованию на тему «Красивая птичка» в средних группах

Занятие по рисованию на тему «Красивая птичка» в средних группах

Занятие по рисованию на тему «Красивая птичка» в средних группах
31 просмотров

Рисование – это не только интересное занятие, но и полезное. С помощью него можно развивать мелкую моторику и воображение, что особенно актуально для маленьких детей.

Рисование на тему «Красивая птичка» в средней группе детского сада

Птицы представители живой природы, которые знакомы ребятам с малых лет по сказкам и личным наблюдениям. Эти животные отличаются оперением, размерами, повадками, поэтому каждый мальчик или девочка смогут найти среди них полюбившуюся породу, которую они захотят изобразить.

Один из самых простых и интересных рисунков»

Цель рисования на тему «Красивая птичка» в ДОУ

Главной целью данного мероприятия служит развитие творческих способностей у детей, получение навыков индивидуальной и групповой работы.

Пример конспекта занятия

  1. Ознакомление детей с темой урока;
  2. Раздача дополнительных материалов;
  3. Рассмотрение с учениками схем, шаблонов, иллюстраций того, что им необходимо нарисовать;
  4. Поэтапное рисование;
  5. Обсуждение проделанной работы и подведение итогов.

Задачи урока

Среди задач можно выделить:

  • образовательные: приобретение навыков работы с художественными материалами и инструментами, отработка рисования различных форм, таких как круг, овал, волнистые и прямые линии.
  • воспитательные: обучение детей моральным нормам, развитие гуманности и сострадания к окружающим.
  • развивающие: развитие творческого и нестандартного мышления у ребят, создание новых образов, расширение понятия «красота».

Материалы и оборудование, необходимые для занятия

Прежде, чем приступить к занятию, надо подготовить все материалы, которые понадобятся в ходе урока. Их можно разделить на 2 категории:

  • Демонстрационные. Иллюстрируют то, что необходимо сделать детям. Так как целью урока в средней группе является рисование красивой птички, то необходимо и показать данное животное. Это можно сделать с помощью компьютера и подключенного к нему проектора или иллюстраций из книг.

Обратите внимание! Дети должны видеть не только привычных птиц, обитающих на территории России (воробей, свиристель, дятел, сова), но и экзотических (киви, павлин, фламинго). Это поможет ребятам осознать, насколько многообразен окружающих их мир.

В качестве тренировки можно дать детям раскраску»

  • Раздаточные. Необходимы для выполнения рисунка. К ним можно отнести бумагу для рисования формата А4, карандаши или краски, кисточки и точилки, воду в специальных стаканах. По желанию можно раздать шаблоны, но лучше, чтобы дети учились рисовать самостоятельно.

Важно! Следует раздать каждому ребенку по тряпочке, которой они смогут просушить кисть. Также ткань пригодится, если кто-то испачкается красками, что нередко случается даже у взрослых художников. Если же целью занятия является рисование карандашами, то надо раздать по дополнительному листку, которым можно растушевать жесткие линии. Также бумага нужна для того, чтобы материал не отпечатался на руках, которые дети могут положить прямо на рисунок.

Предварительная работа с детьми, обсуждение темы

Перед тем, как перейти к основной части задачи, следует убедится, что дети имеют полное представление о птицах. Для этого необходимо показать им этих животных вживую. Если на момент проведения урока весна или лето, то можно выйти на улицу, ведь в этот период пернатые особенно активны. Если же зима, когда многие птицы отправляются на юг, остается довольствоваться картинками или чучелами.
Следует также рассказать детям о разных видах птиц, среди которых можно выделить:

  • Перелётных;
  • зимующих;
  • домашних.

Также необходимо рассказать о рационе пернатых: комары и другие насекомые, семена и плоды.
Чтобы ещё больше увлечь детей, можно рассказать детям сказки про этих животных, предложить отгадать загадки про пернатых, а также рассказать об интересных выражениях типа «птичка-невеличка».

Физкультминутка

До того, чтобы дети не заскучали, надо проводить раз в час физкультминутки. Если помещение достаточно большое и просторное, то можно выполнить несколько танцевальных движений под весёлые короткие песни.

Обратите внимание! Можно найти песни про птиц и предложить детям выполнить под музыку махательные движения, похожие на взмахи крыльями.
Если же класс не очень большой, то можно выполнить зарядку для глаз.

Физкультминутка птицы»

Практическая часть урока, рисование

Перед началом занятия преподавателю необходимо определиться с техникой выполнения рисунка и материалами. Существует несколько видов, которые могут быстро освоить маленькие дети:

  • Рисование карандашами: использование толстых и тонких линий, смешивание цветов, растушёвка.
  • Акварель: рисование в один или несколько слоёв, смешение цветов, использование кистей разной толщины, регулирование прозрачности слоёв.
  • Гуашь: наложение различных цветов друг на друга.

Обратите внимание! При использовании гуаши можно рисовать и без кисточек.  Для этого ребятам можно предложить покрыть свою руку краской и приложить к чистому листу, а дальше дать волю их фантазии. Такой рисунок получается не только быстрее, но и интереснее, ведь детям придётся импровизировать и придумывать, как сделать из руки птицу. К примеру, отогнутый большой палец может быть головой пернатого, а четыре остальных крыльями или хвостом. 

Рисование с помощью отпечатка руки»

Музыкальное сопровождение

Чтобы дети не заскучали, можно включить фоном музыку. Так как тема урока – это «красивая птичка рисование в средней группе», то и выбрать пение пернатых. При этом можно ставить разные голоса, предлагая отгадать, кому он принадлежит.

Поэтапный ход рисования

Перед тем, как приступить к творческому процессу, надо показать детям образец рисунка, который им предстоит выполнить. Лучше, если преподаватель сделает его своими руками, чтобы ребята могли вживую рассмотреть готовый рисунок и как он должен выглядеть.

 

Яркий снегирь знаком каждому ребёнку»

Краткий конспект рисования вместе с детьми:

  1. Схематично изобразить простые формы, которые будут головой и телом птицы. Это будут круг и овал соответственно.
  2. Соединить голову и тело при помощи кривых линий, изображающих шею. Пририсовать к телу лапки и крылья.
  3. Перейти к голове: нарисовать клюв, глаза, хохолок (по желанию). Следует предоставить детям свободу на этом этапе, пусть выбирают самостоятельно, на какой вид будет похожа их птица, будь то пингвин или даже петух.
  4. Обвести контуры нужными материалами, а затем раскрутить и все остальное.
  5. Нарисовать на птице оперение и прочие украшения.

Важно! Можно предложить нарисовать на птице одежду или другие элементы, присущие людям. Это не только дополнит рисунок, но и поможет ребёнку развить мышление, ведь он не просто придаёт животному человеческие черты, он хочет что-то выделить в его характере, т.е. задумывается о создании полноценного образа. К примеру, если ребенок рисует птице роскошные украшения, то он хочет подчеркнуть, что эта птица красивая, а если даёт ей в лапы книгу, то это значит, что у неё недюжий интеллект.

Вопросы к детям по нарисованным ими рисункам

Не стоит заканчивать урок сразу после рисования. Следует предложить детям поговорить о том, что и почему они нарисовали. Можно дать ребятам немного времени, чтобы создали полноценную историю своего пернатого, дали ему имя, придумали породу, если таковой не существует.

Также можно спросить у детей, чья птица самая красивая и почему. Но с этим заданием необходимо быть очень аккуратным, ведь нельзя кого-то выделять, да и обделять вниманием не стоит. Кого-то можно похвалить за технику рисования и аккуратность, кого-то за необычную историю, а кого-то за удачное сочетание цветов и реалистичность.

Данный урок познакомит ребят не только с целым разделом живой природы, но и поможет развить их творческие и социальные навыки. По этим причинам уроки рисования необходимо проводить как можно раньше, чтобы дети с малых лет знакомились с широким понятием «прекрасного» и учились работать в коллективе.

Редактор: Конева Елизавета Сергеевна

Учитель начальных классов первой квалификационной категории, дефектолог.

vk.cominstagram.com

Комментировать
0
Это интересно

Диагностика мышления дошкольников Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Трудовое воспитание дошкольников в детском саду Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Упражнения для нейропсихологической коррекции в детском возрасте Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
1 комментарий

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев
Комментариев нет, будьте первым кто его оставит