Организация танцевальных занятий для детей от 2 лет

У маленьких деток есть периоды их взросления (начиная с двух лет) и становления (3-4 годика и старше) как личности. Одним из таких этапов является возрастной рубеж два года. Малыш к тому времени начинает активно познавать мир, для него новым является все, что его окружает, поэтому процесс познания получается увлекательным. Детский мозг готов воспринимать любую информацию. В отличие от взрослого человека, деткам это дается легче и быстрее, а танцы отлично помогают в этом.

Рекомендации по организации музыкально-ритмических занятий для детей от 2 лет

Родители всегда уделяют большое внимание умственному и физическому развитию их карапузов. Многие заранее планируют, куда отправить свое чадо на лето, на праздники, например, в январе, марте, чтобы провести время с пользой. В этом им помогает огромное количество дополнительных районных образовательных учреждений, секций, сайтов в Интернете с полезными данными, находящимися в свободном доступе, а также просмотр телевизионных каналов, где есть познавательный контент. Неудивительно, что у молодых родителей часто возникает вопрос выбора, как найти подходящее предложение именно для их ребенка.

Танец детей

Для начала стоит понаблюдать за малышом, обратить внимание, к чему у него «лежит душа», чем он занимается в свободное время. Далее вместе с ним стоит сходить на пробные занятия в различные дополнительные образовательные учреждения (ДОУ), где настоящие профессионалы в сфере дошкольного образования дадут свои рекомендации с учетом способностей малыша.

Одним из способов укрепления физического здоровья являются танцы для маленьких детей. При их посещении происходит формирование позитивного настроя, укрепляется позвоночник, улучшается кровообращение, развиваются гибкость и пластичность, появляются грация и чувство ритма, просыпается интерес к музыке и развивается творческий потенциал. Все это помогает в формировании разноплановости ребенка.

Программа обучения строится по схеме постепенного перехода от игры к движениям. На танцах для малышей от 2 лет педагог становится сказочником, который придумывает сюжет с привлечением понятных для ребенка образов из народных сказок, песен и мультфильмов.

Танцы в ДОУ

Танцы для самых маленьких детей включают в себя (в независимости от выбранной программы) следующие составные комбинации:

• Вход в зал. В этот момент ребенок переносит свое внимание с родителей на преподавателя. После посещения нескольких занятий у него формируется представление о том, чем он будет заниматься, приходя сюда.
• Разминка. Несет в себе несколько основных функций: помогает настроиться малышам на занятие, а преподавателю постепенно привлечь внимание детей, а также подготовить детский организм к предстоящим нагрузкам.
• Проведение занятия. Здесь как раз становится важным выбрать сюжеты для отработки движений под музыку в игровой форме.

Танцы с учителем

Учитель на танцевальных занятиях для детей от 2 лет обязательно использует указанные ниже методологические приемы:

• Сначала движение показывает он сам, тем самым вызывая интерес и желание в ученике начать повторять его самостоятельно.
• В устной форме рассказывается, как выполнить упражнение. В этот момент у обучаемого в голове дополнительно формируются ассоциации с элементами.
• Импровизация также является важным приемом. Преподаватель включает музыкальное произведение и наблюдает за тем, как воспитанники двигаются под него.
• Визуализация, когда детей знакомят через видеофильмы, показы иллюстраций в книгах с историей танцев.
• Использование любимых игрушек. Это позволяет расслабить ребенка, переключить его внимание с технических особенностей выполняемого им задания на творческое самовыражение и развитие фантазии.
• Повтор в более усложненной форме. Когда есть понимание, что движение выучено, предлагается его повторить заново, усложнив некоторыми деталями.

Игровые элементы, способствующие вовлечению и прививанию интереса на танцах для маленьких девочек и мальчиков:

• использование разноплановой музыки;
• проведение занятий в форме игры с чередованием индивидуальных и парных упражнений;
• использование дополнительных атрибутов (игрушек, музыкальных инструментов, флажков, погремушек, колокольчиков, лент).

Ритмика — танцы для самых маленьких

В детских садах и дополнительных учебных заведениях часто вводится ритмика (танцы для малышей). Она включает в себя комплекс упражнений, выполняющихся под музыкальный аккомпанемент. Еще в животе у мамы малыш слышит и различает звуки. Родившись, грудничок активно реагирует на звук, начинает двигать головкой и ручками в такт. Поэтому ритмика очень подходит для самых маленьких.

Коллективный танец в ДОУ

Посещение ритмики несет в себе пользу, особенно для маленьких девочек:

• учит выражать свое восприятие музыки, у ученика появляется образность мышления и обогащается эмоциональное восприятие;
• малыш начинает слышать музыку, отрабатывает навыки чувствовать ритм;
• активизируется мозг для развития творческого потенциала;
• маленькая «повторюшка» запоминает и воспроизводит все, что показывают, тем самым тренируется память и мышление;
• происходит укрепление мышц, формирование красивой осанки, появляются грация и пластика в движениях;
• учит различать музыкальные жанры, возникает любовь к музыке и происходит усвоение основных понятий и определений;
• развитие социализации, общения в коллективе;
• происходит развитие таких важных качеств, как ответственность, дисциплинированность, воля, развиваются лидерские качества, ребенок становится более смелым;
• формируется легкая походка, появляется координация в движениях;
• во время урока происходит физическая и эмоциональная разрядка.

Особенности проведения занятий по танцам для детей 2 лет

При составлении плана урока для самых маленьких нужно учитывать, что продолжительность одного занятия составляет от 15 до 60 мин в зависимости от количества детей в группе, их физического уровня подготовки, умения танцевать.

Разминка перед танцем

Каждое посещение состоит из трех блоков:

• Подготовительный — концентрация внимания, психологическая и эмоциональная подготовка к уроку. Подготовка ведет и к физическим нагрузкам. Для этого идеально подойдут такие упражнения, как марш, ходьба с переходом на бег и обратно, музыкальные игры под ритмичную и веселую музыку. Продолжительность этого блока составляет до 10 мин.
• Основной. На нем непосредственно происходит обучение новым движениям, согласование их с музыкой, совершенствуется техника выполнения. Данный блок занимает около 3/4 от общей продолжительности урока.
• Заключительный предназначен для восстановления сил. Для этого лучше всего использовать такие упражнения, как спокойная ходьба для расслабления мышц, игры со спокойной музыкой, медленные танцевальные движения. Продолжительность до 5 мин.

Таким образом, танцы — это отличный выбор для малышей для общего развития и подготовки к школе. Однако во многом именно мастерство педагога способствует закладыванию в маленьком человечке качеств, позволяющих сформировать в нем разностороннюю личность. Это следует учесть при выборе кружка или секции.