Как развивать мелкую моторику рук у ребенка

Как развивать мелкую моторику рук у ребенка

Как развивать мелкую моторику рук у ребенка
15 просмотров

Любой дошкольник должен иметь полноценное развитие, и моторика играет важнейшую роль в этом. Мелкая моторика рук для детей развивает также интеллект, психику и физическое состояние.

Что означает определение

Мелкая моторика (ММ) — это способность делать мелкие и точные движения нижними и верхними конечностями. Она работает во время совместного взаимодействия нервов, мышц и костей.

Мелкая моторика

Врачи и специалисты часто используют понятие ловкость. ММ состоит из множества различных движений: от доступных жестов (к примеру, захват детского предмета) до довольно усложненных приемов (возможность писать и создавать рисунки).

К сведению! Развитием мелкой моторики нужно заниматься с первых дней жизни.

Эффективные методики важны для полноценного развития детского организма. ММ детей дошкольного возраста развивается с рождения. Изначально новорожденный смотрит на ручки, потом обучается ими двигать. Сперва ребенок берет предметы всей ладошкой, затем только двумя пальцами. Потом малыша обучают хорошо держать столовые приборы, ручку, кисточку. ММ связана с:

  • ЦНС;
  • зрением;
  • концентрацией;
  • памятью;
  • восприятием.

Обратите внимание! Помимо этого, доказано, что без развития мелкой моторики сложно поставить правильную речь. А объяснить это легко: в голове отделы речи и моторики устроены почти рядом. Исходя из этого, стимулируя работу кистей, отдел речи начинает работать активней.

Исходя из этого следует, чтобы ребёнок вовремя или раньше заговорил, важно выделять время для моторики рук. ММ прямо сказывается на ловкости пальчиков, качестве письма, формирующегося в последствии, влияет на то, как быстро реагирует малыш.

Развитие письма

По особым отличительным отклонениям ММ малыша в дальнейшем можно делать выводы о коррекции подготовки к обучению в школе. Если проблем нет, то дошкольник готов учиться писать, у него хорошо работает логика, он умеет рассуждать, обладает превосходной памятью, быстро концентрируется, внимателен. Также у хорошо развитого ребенка правильно работает воображение, он понятно излагает свои мысли.

Обратите внимание! ММ развивается постепенно, у каждого малыша своими темпами.

Изначально действия ребенка несуразные, и в них нет гармонии. Чтобы он полноценно развивался, важно совершенствовать занятия, взрослый должен играть с малышом в различные игры.

Что это и как ребенок развивает мелкую моторику

Развитие ММ пальцев помогает в формировании внимания, мышления, сознания и речи. Работе с моторикой ребенка каждый родитель должен уделить особенное внимание, чтобы, когда малыш подрастет, у него не было проблем с одеванием, он мог рисовать, писать, обладал основными навыками в быту. Пальчиковые упражнения ведут к:

  • увеличению словарного запаса;
  • улучшению памяти;
  • усовершенствованию речи;
  • развитию воображения;
  • правильному складу ума.

Обратите внимание! Разработано множество заданий, планов, упражнений и игр для детей разного возраста. Заниматься можно уже с первых дней жизни.

Занятие с родителем

Развитие моторики у детей-дошкольников

Для каждой возрастной категории детей характерны свои умения и навыки. Задачи становятся сложнее с взрослением:

  • Дети в 1-2 года должны обладать определенными поведенческими навыками. Малыш может держать две вещи в одной ручке, проводить черту карандашом, листать книжку.
  • В 2-3-годовалом возрасте дети должны уметь отпирать ящик и высыпать игрушки, играть с песчаной смесью, отворачивать крышки, резать, делать рисунки пальцем, бусы.
  • В 3-4 года каждый должен удерживать карандаш рукой, копировать формы разными цветами, выстраивать фигуры из кубиков.
  • К 4-5 годам благодаря правильной ММ ребёнок может делать рисунки фломастерами или разноцветным мелом, возводить игрушечные башенки из девяти и более кубиков. Он складывает бумажный лист больше чем в один раз. Также дошкольник может на ощупь определить вещь в мешке, умеет лепить, знает, как шнуровать обувь.

Обратите внимание! Если имеются отклонения в развитии по годам или диагностирована патология (дизартрия), то такие малыши нуждаются в особой подготовке к обучению.

Умение делать сложные мини-движения с предметами формируются в старшем возрасте. К 6-7 годам обычно завершается формирование отдельных областей головного мозга, развитие микро-мышц кисти. Заниматься ММ следует задолго до зачисления в школу.

Рисование карандашом

2-3 года

Этот возраст считается наиболее оптимальным периодом для занятий с малышом в форме игры. Ребенок уже осознает, какая задача ему ставится, реагирует на все просьбы родителя, но главное, он получает удовольствие, когда играет.

В этот период у детей рационально развивать фантазию и интеллектуальные способности. Хорошо в этом плане работает игра «Крупы и бобовые». Сортирование такого игрового материала, как крупы или бобовые, обучает малыша различать предметы по размеру. Можно перемешать горох с рисунками и попросить разложить их в баночки или взять различные фигуры домашних животных, сделать им пластилиновые тарелки и покормить каждого крупой.

Обратите внимание! В 2-3 года детям интересно творить своими руками. К примеру, превосходно развивает ММ создание цветных бус, нанизанных на нить, или составление мозаики, пазлов.

Можно распечатать изображения, разрезать и предложить сыну или дочке собрать их, но нужно помнить, чтобы процесс был занимательным. Все действия рекомендуется интересно обыгрывать.

3-4 года

Для детей 3-4-летнего возраста пользу принесут занятия с бумагой. Например, сделать рисунок, и при этом необязательно быть мастером изобразительного искусства, достаточно контура фигуры на цветной бумаге, к примеру, снеговика. Можно дать ребенку ножницы с округленными концами, чтобы не порезаться, и предложить вырезать персонажа. Когда снеговик будет готов, вместе наклеить его на картон.

Можно придумать историю о приключениях персонажа. В 4-годовалом возрасте дети уже могут лепить. Стоит попросить малыша смастерить из пластилина яблоко, помидор, огурец, потом вырезать тарелки и красиво разложить сделанные фрукты и овощи.

Еще деткам 3 лет интересны игры с прищепками. Можно взять удобную коробку с тонкими и ровными краями и вместе с ребёнком начать прикреплять на них прищепки. Как только ребенок освоится, помогать ему не нужно, пусть крепит сам.

Обратите внимание! Раннее самообразование отлично помогает в развитии.

4-5 лет

Для детей 4-5-летнего возраста родителям рекомендуется купить специальные игры, но это совсем необязательно, потому что прекрасно подойдут и подручные предметы. Данный возраст у детей — отличная пора для самостоятельного исполнения творческих заданий. Можно лепить фигурки, клеить аппликации. Ребенок в эти годы любит собирать конструкторы «Лего» или др. Строительство замков, космических систем, которые можно применять для последующего игрового сюжета — отличное познавательное времяпровождение.

Дети в этом возрасте более уверены. Ребенок пальчиками может вставить нужную деталь в мелкое отверстие, не разрушив другие элементы. Хорошо в этом плане работают пластилин или масса для лепки. Только для развития моторики нужно брать более жесткий материал, чтобы малыш активно и продолжительно его мог мять. Лепить можно фигуры героев из мультфильмов и сказок или же просто делать аппликации.

Важно! Вся деятельность по развитию ММ улучшает координацию, тактильные ощущения, обучает базовым расцветкам, формам, размерам. Чем больше играть с малышом, тем интересней ему будет учиться новому.

Диагностика отклонений в развитии моторики

Цель диагностирования — понять, насколько развита моторика. Задача — разработка системы и выбор коррекционного, развивающего и психологического метода работы с ребенком. Возможные итоги анализа:

  • нет главных элементов в структуре движений — низкая степень развития;
  • главные элементы движения осуществляются, но не точно — слабая степень развития;
  • точное повторение движений — степень развития полноценная, соответствует возрасту.

Все действия осуществляются, когда сначала их продемонстрирует педагог. При повторении сложных движений первый раз воспитатель помогает принять верную позицию пальцев, затем малыш действует сам.

Помощь в развитии моторики

К сведению! Чтобы оценить возможности ребенка правильно, анализ проводится в непринужденной среде, лучше при создании игровой, свободной ситуации, персонально с каждым ребёнком.

Что нужно для моторики рук для детей

Многие родители начинают заниматься с детьми примерно с 8-месячного возраста, однако это можно делать и раньше.

Важно! Не стоит забывать, что при всей значимости упражнений это всего лишь малыш. Поэтому нужно уметь делать скучные, монотонные упражнения интересными, веселыми.

Также важно выбирать задания с учётом уровня развития. Если в этом деле возникают сложности, то можно сходить на консультацию к педиатру, который ответит на все интересующие вопросы по поводу моторики.

Массаж ладоней

Занятия, игры и упражнения

Врачи и педагоги рекомендуют следующие игры и упражнения:

  • Массаж ладоней. Это легкий и подходящий для любой возрастной группы способ развития ММ. Своим пальцем нужно водить по ладоням малыша, поглаживать их и массировать. Параллельно можно проговаривать слова пословиц.
  • «Ладушки» — знакомая многим детская игра. Она обучит самых маленьких выпрямлять пальчики и делать хлопки.
  • Рвать бумагу. Занятие подойдет для малышей с 7-месячного возраста. Нужно дать ребенку простые бумажные листки. Он с азартом изучит их, начнет мять и порвет.
  • Листать книгу. После 12 месяцев можно начать листать детские книжки с картинками или аналогичную печатную продукцию.
  • Бусы. Малышам нравится держать в руках небольшие вещи, что приносит пользу. Можно нанизывать бусины на нить или заменить их макаронами разной формы.
  • Вкладыши-миски. Из них правильно возводить башни, собирать как матрешку. Эта игра формирует понятие о размерности предмета.

Обратите внимание! Игры прекрасно развивают ММ и тактильные ощущения, главное — не лениться.

Самое эффективное средство

Такое легкое упражнение, как снятие и навинчивание крышек, улучшает ловкость пальцев. Нужно предложить ребёнку различные баночки, пузырьки, бутылки, и малыш с удовольствием этим займется.

Вырезание из бумаги

Также актуальны следующие методы:

  • Шнурование. Тут не нужно никаких дополнительных предметов. Постепенно стоит обучать малыша одеваться. Пусть сам застегивает и расстегивает одежду. Это поможет не только в развитии рук, но и приучит к ответственности. Можно дать малышу какой-то старый башмак, который выполнит роль тренажера.
  • Лепка. Этим допустимо заниматься в любом возрасте. В качестве материала рекомендуется брать пластилиновую массу, глиняные составы, соленое тесто. Когда мама соберется что-то испечь, нужно подключить к процессу ребенка. Всем детям нравится готовить. К тому же у малыша появится чувство гордости, что он оказывает помощь старшему.
  • Рисование. Можно прорисовывать контуры, выполненные в виде пунктира, а также закрашивать картинки. Принесет пользу рисование на стенке, древесине, зеркальном покрытии.
  • Пазлы и мозаичные картины. Для детей 3 лет стоит выбирать пазлы и мозаичные узоры с большими элементами. Они отлично развивают воображение.
  • Вырезание. Рекомендуется купить детские мини-ножницы, клеевой карандаш, разноцветные бумажные и картонные листы и научить ребенка мастерить из них поделки. Нужно вырезать картинки, наклеивать, делать фигурки и т. п. Это развивает ММ и воображение, способности к творчеству.

Важно! Задания должны выполняться вместе с родителем, иначе малыш может проглотить какую-то мелкую деталь и подавиться. Во избежание травмы нужно следить за ходом процесса и предусмотреть любые случайности.

Заниматься следует систематически, ежедневно и вскоре можно заметить, что движения сына или дочери с каждым разом становятся все более обдуманными и гармоничными. Это будет большим плюсом перед отправкой ребенка в детский сад или школу.

Редактор: Конева Елизавета Сергеевна

Учитель начальных классов первой квалификационной категории, дефектолог.

vk.cominstagram.com

Комментировать
0
Комментариев нет, будьте первым кто его оставит

Это интересно

Диагностика мышления дошкольников Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Трудовое воспитание дошкольников в детском саду Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Занятия по экологическому воспитанию для дошкольников Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев