В современной педагогике есть множество методик раннего развития. Они направлены на обучение разным навыкам. Уже с младенчества малыши способны осваивать первые математические представления. Элементарные навыки счета им дают в дошкольном возрасте.
В каком возрасте начинать обучение
Математическое развитие дошкольников — это изменения в познавательной деятельности ребенка, которые позволяют сформировать новые представления. В детских садах и специальных центрах начинают заниматься с детьми четырехлетнего возраста.
Существует множество разных методик по развитию элементарных математических представлений
На самом деле овладение этой наукой происходит с раннего возраста. Такие простые понятия как дальше-ближе, больше-меньше — это тоже математические понятия. Ребенок осваивает их самостоятельно и анализирует мир вокруг.
Важно! До года нет смысла пытаться целенаправленно учить малыша. Лучше предоставить ему разнообразные игрушки и стимулировать на разную деятельность.
Любые пирамидки, кубики, сортеры — это математические игрушки. Постепенно он начинает замечать, что количество игрушек может отличаться. Например, в ванной пять утят, а в комнате три куклы. Так подсознательно он связывает числа с количеством.
Однако научить чему-то ребёнка можно только с четырех лет — это самое распространённое мнение среди педагогов. В этот период можно ставить конкретные задачи и им уже становится интересно что-то делать.
Занятия можно проводить и в 3-4 года, но это лучше делать родителям. В этом возрасте дети очень привязаны к семье. Поэтому их мысли больше заняты тем, когда придет мама или папа, чем какими-то примерами.
За абстрактные понятия отвечает определенная часть коры. Поэтому раннее обучение не всегда полезно. Ролевые игры тоже помогают. Математика для дошкольников не должна состоять из уроков за партами — это быстро наскучит и вызовет отвращение у детей.
После четырех лет ребенок готов взаимодействовать с учителем, сверстниками. Все обучение должно идти строго через игры.
Обязательно используют разные наглядные материалы
Необходимо соблюдать последовательность этапов и не торопиться с переходом на новый. Ребёнку нужно постепенно все усваивать и скорость восприятия материала будет разной. Поэтому не стоит его особо торопить.
Формы математических занятий
Современная педагогика предполагает индивидуальный подход. Появляется все больше разных методик обучения. В ДОУ и частных центрах используют КВН, соревнования, аукционы и другие необычные формы занятий. Необходимо учитывать ведущий вид деятельности — в дошкольном возрасте это игра.
Традиционные формы занятий — это фронтальные, подгрупповые и индивидуальные. Первый вариант подразумевает занятия со всем коллективом детей, второй — дошкольников делят на группы по 8 человек. Последний подразумевает занятия, когда педагог занимается с 1-2 детьми.
Учитывается и продолжительность одного урока. Начинают с 10 минут и только к старшей группе время увеличивается до получаса. Обязательно производится смена видов деятельности.
В летнее время дети не учатся, но их навыки закрепляются в повседневных играх. Семья тоже может принимать участие в процессе обучения и делать с дошкольником домашнее задание.
Математические физминутки
В силу возраста детям тяжело долгое время сидеть на одном месте и слушать учителя. В 4-5 лет им еще хочется играть, прыгать и всячески изучать мир. Нервная система дошкольников отличается неустойчивостью процессов.
Важно! В этот период дети быстро утомляются, устают и у них снижается концентрация внимания.
Поэтому ребёнку нужно часто менять виды деятельности. Для этого в занятия включают физминутки. Их условно можно разделить на двигательно-речевые и упражнения для глаз.
Подобные моменты можно сделать частью занятия по математике. Для этого дошкольникам предлагают сделать серию движений под счет. Например, на раз-два поочередно топать ногами.
Для простоты восприятия все сопровождают таким стишком:
«Аист, аист длинноногий
Покажи домой дорогу.
Топай правою ногой,
Топай левою ногой,
Вот тогда придешь домой».
Для физкультминутки нужно подбирать движения. Детям предлагают потянуться под счет, наклониться, похлопать в ладошки и т. п. Постепенно задача усложняется и дошкольники выполняют несколько разных серий — походить на месте, дирижировать руками, ходить на месте и хлопать.
Физминутки нужно часто менять, чтобы они не наскучивали детям
Игровые приемы помогают лучше включаться в занятие. Сказочные персонажи и разыгрывание ситуаций мотивирует детей что-то делать и слушать педагога.
Использование палочек Кюизенера
Среди нетрадиционных форм обучения математике есть разные подходы. Палочки Кюизенера, как средство хорошего математического развития дошкольников, зарекомендовали себя не так давно.
Стандартный набор состоит из счетных палочек разного размера и цвета. С помощью такого материала можно изучать форму, цвет, длину, высоту и другие математические параметры. С их помощью дошкольник легко научится считать.
Важно! Вместо брусочков можно использовать цветные полоски, но предпочтительнее первый вариант.
С помощью набора можно давать разные упражнения. Первый блок должен быть направлен на ознакомление с палочками. Предлагается найти похожий брусок, короче или длиннее предложенного, определить из каких именно палочек была построена фигура.
Подобный метод обучения подходит для знакомства с цветами. Например, дошкольникам предлагается построить дом или машину из брусочков красных или синих. Следующее упражнение — выложить палочки по определенной цветовой схеме.
На индивидуальных занятиях можно сочетать разные методы обучения. Ребенку показывают 3-4 палочки разных цветов и предлагают их запомнить, потом одну убирают и просят назвать пропавшую. Более сложный вариант — меняется последовательность, и дошкольник должен положить брусочки в правильном порядке.
Использование брусочков Кюизенера позволяет решать разные задачи. Детей учат использовать измерение. Для этого предлагают сравнить брусочки по длине и выбрать самый короткий или большой. Брусочки применяют для определения размера книги или парты.
Родители могут распечатать готовые шаблоны, которые будут служить основой. По ним ребенок должен собирать рисунки из палочек. Постепенно задания усложняют.
Занятия в ДОУ по математике для дошкольников 6-7 лет могут включать простые вычислительные операции. Детям предлагают сложить две короткие палочки и подобрать к ним длинную, которая и будет состоять из этих двух частей.
Важно! С помощью палочек Кюизенера можно развивать логическое мышление. Такой способ приучает детей думать и анализировать. Для этого предлагают поместить синюю палочку между красной и желтой или положить синюю рядом с белой.
Палочки Кюизенера можно использовать несколько лет
Этот тренажер подходит для разных занятий. Ребенка можно попросить подать палочку, которая не будет белой или черной либо ему показывают два брусочка одного цвета и предлагают указать на тот, который длинный.
В старшем дошкольном возрасте допускается включать соревновательный момент. В таком случае дети должны самостоятельно решить какие-то задачи.
Игровые упражнения
Программа любого ДОУ содержит все этапы обучения. Поэтому не стоит начинать процесс с середины, так как ребенок не усвоит материал. Первоначально детей знакомят с определением величины.
Для этого используют игрушки или цветные картинки, которые можно сравнить. Подойдут куклы, деревья, животные и т. п. Можно разыграть небольшую сценку: Большой Винни-пух хочет в подарок маленькую игрушку. А маленький ослик Иа-Иа надеется на получение большого шарика.
Важно! Подбирать персонажей можно исходя из интересов ребенка. Одним нравятся машинки, другим — куклы.
В рабочей программе фигурируют определённые цели. Детей учат соотносить формы. Для этого берут картонные прямоугольники в которых вырезают дырочки в виде разных геометрических фигур. Задача дошкольников подобрать подходящую заплатку.
Показ наглядного материала — неотъемлемая часть обучения. Для этого подходят игрушки, счетный материал, цветные картинки. Все это нужно для того, чтобы правильно сформировать представления о числах и вычислительных операциях.
Перед тем, как дети начнут учить цифры, они должны понять разницу между «один» и «много». Для этого используют счетный материал и соответствующие карточки.
Дошкольникам показывают одну игрушечную утку и несколько утят, предлагая сравнить и предположить в чем разница. Только после того, как это будет усвоено, переходят к усвоению цифр.
Постепенно происходит формирование определения «больше или меньше». Не стоит торопить ребенка в случае возникновения сложностей. У каждой разной скорости обучения.
Когда дети усваивают счет до 5-6, то им предлагают более сложные задания. Даются карточки с ежиками, которые на иголках держат разное количество яблок. Дошкольники должны выложить их по возрастанию или убыванию.
По ФГОС к концу обучения в ДОУ ребенок должен обладать определенными компетенциями. Ему доступно обобщение, классификация, исключение, сравнение и другие математические операции. Это важно для хорошего обучения в школе.
Существуют разные тренажеры для развития навыков счета
Об использовании новых технологий в виде презентации и интерактивных игр идет немало споров. Кто-то отрицает их пользу, а другие — видят в этом будущее. Детям нравятся занятия с использованием компьютера, и они любят такие развлечения.
Занятия математикой вне ДОУ
Родители тоже являются неотъемлемыми участниками учебного процесса. Они могут заниматься с ребенком самостоятельно, помогая ему усваивать материал.
В качестве счетного материала допустимо использовать подручные варианты: конфеты, мармеладки, сушки, машинки и т.п. На их основе объясняют цифры и состав числа.
Можно найти разные онлайн-игры, но лучше использовать наглядные методики. На прогулке ребенок сравнивает листья, считает цветы или птиц, ищет одинаковые дома и т. п.
Родители могут с ним делать специальный проект. Например, подсчитывать сколько в доме книг или фигурок, других предметов. Взрослые помогают ребенку записывать данные в специальную таблицу.
Важно! Занятия должны быть в виде игры, иначе у дошкольника быстро пропадет интерес к происходящему и у него начнется негативизм.
По дому можно развешивать плакаты с цифрами. Если ребенок учит «семерку», то рисуют это число и такое же количество точек. Незаметно ребенку предлагают посчитать количество котлет или других продуктов.
Чтобы дошкольник усвоил форму и величину, ему предлагают работать на кухне. Вместе с родителями он может делать печенье и сравнивать их. Для этого используют шаблоны или формочки. Ему предлагают вырезать семь семерок из теста или другие цифры.
Разные головоломки «Сложи узор», «Досочки Сегена», «Блоки Дьенеша» и другие помогут разнообразить процесс обучения. Их могут использовать взрослые в домашних условиях. Родители должны соблюдать одно простое правило: ребенку дают возможность самостоятельно найти ответ.
Материалы по обучению дошкольника математике
В современных условиях рынок предлагает большое количество игровых пособий для детей. Их можно изготовить самостоятельно или купить в магазине.
Весь материал должен быть ярким, красочным и красивым
Нужно не только окружать дошкольника большим количеством головоломок и рабочих тетрадей. Только взрослый способен его направить, обучить и развить в нем определенные качества. Поэтому обучением занимается педагог либо родители.
Даже обычные кубики для строительства могут помочь в освоении математики. Если они представлены разными геометрическими фигурами и имеют несколько цветов — это замена палочек Кюизенера.
В книжных магазинах есть множество рабочих тетрадей по развитию математических представлений. Стоит помнить, что это только вспомогательное пособие, а не основное. Дети еще не готовы к полноценному школьному обучению.
Математика очень важна для дошкольников, так как чем раньше они начнут ее понимать, тем лучше. Они смогут грамотно анализировать и считать — это пригодится им в дальнейшем. Процесс можно превратить в увлекательную игру.
