Ознакомление с окружающим миром в старшей группе

Ознакомление с окружающим миром в старшей группе

Ознакомление с окружающим миром в старшей группе
16 просмотров

Каждый год во многих дошкольных образовательных учреждениях проводятся открытые занятия на аттестацию воспитателя. Это обязательная часть работы любого государственного заведения. В процессе презентации ребенок может узнать что-то новое, а воспитатель подтверждает или повышает категорию своей профессии, показывая приобретенные навыки и опыт. Самое ценное — занятия проходят в игровой форме, что способствует веселому времяпрепровождению всех участников процесса.

Занятие в старшей группе: знакомство с окружающей средой

Открытое занятие в старшей группе по фгос окружающий мир проводится в течение 25 минут. Основная часть занятия — это игровые упражнения:

  • Знакомство с темой и увеличение новых знаний по ней,
  • Стимуляция мышления детей,
  • Улучшение концентрации внимания,

Открытое занятие в старшей группе ДОУ

  • Возможность окружить детей заботой и заинтересовать,
  • Увлечение, забавы, любопытные головоломки.

Открытое занятие по экологии в старшей группе

Важно! Организовывая открытый урок, стоит помнить, что дети старшей группы не усидчивы, не могут продолжительное время проводить в одной и той же позе, занимаясь повторяющимися действиями. Задания должны сменяться, как и меняться поза и занятие малышей. Не стоит забывать и о физкультминутке.

Как выбрать тему

Шестилетнего ребенка интересует все в окружающем мире:

  • Почему пришла зима и как нужно зимовать, что делать?
  • Почему зимний воздух колючий, а весной текут ручьи?
  • Почему осенью улетают перелетные птицы?
  • Что такое космос и как туда полететь?
  • Почему празднуется день победы?
  • Почему 8 марта — женский день?
  • Какие названия у месяцев в календаре?

Кроха узнает сложнейшие природные и общественные процессы, явления, учится ценить дар жизни.

Выбирая тему, лучше всего приурочить ее к какому-нибудь событию, например Новый год или День матери. Тогда детям будет вдвойне интереснее изучать суть народного богатства и узнавать все нюансы окружающего мира.

Постановка цели

Целями ознакомления с окружающим миром в старшей группе служат:

  • Создать все необходимые условия для познания и открытия природного, социального и предметного окружения детей,
  • Приобрести полезный опыт на практике в вопросе эффективной и безопасной жизнедеятельности.

Обратите внимание! При знакомстве с окружающим миром ребенок развивает сенсорику, учится наблюдать и анализировать.

Задачами занятия выступают изучение тематических блоков:

  • «Человек и природа», который включает знакомство с планетой Земля (моря, материки, погода), видами растительного и животного мира, человеческим организмом и экологическим воспитанием.
  • «Предметная среда». Сюда входят вопросы бытовых предметов, ткани, бумаги, стекла, металла и дерева.
  • «Социальные отношения». Как относится к другим людям, знакомство с профессиями, особенностями родины и безопасного поведения на улице.

Методы работы включают наблюдение, игровые комбинированные занятия, дидактические игры с объектами или карточками (например, желудями, семенами, карточки «Названия месяцев»: ноябрь, декабрь, январь, февраль и прочие, овощи, фрукты), ролевые игры и трудовая деятельность (например, сеять семена или поливать растения).

Составление плана НОД

План состоит из:

  • Мотивационного начала. Лучше всего прочитать какую-нибудь легенду, притчу, связанную с главной темой занятия.
  • Беседами с детьми, можно привлекать других воспитателей, педагогов и родителей.
  • Творческой работы.
  • Демонстрации рисунков, проделанной работы, музыкальных номеров и презентации полученных навыков.
  • Подведения итогов.

Подведение итоговых результатов

Результатом проделанной работы могут послужить:

  • Ответы детей на вопросы по теме занятия,
  • Иллюстрации и демонстрация навыков.

Эксперты оставляют отзывы на просмотренное занятие для оформления личного портфолио воспитателя. В нем указываются:

  • Наличие сильных и слабых сторон урока,
  • Находки воспитателя,
  • Виды и формы заданий,
  • Общая атмосфера в группе,
  • Уровень профессионализма педагога,
  • Насколько тема занятия была актуальна в данный период времени.

Конспект занятия на тему «Перелетные птицы»

Содержание занятия:

  • Рассказ о перелетных птицах и их образе жизни,
  • Развитие моторики, мышление ис лухового восприятия детей,
  • Упражнения и рисунки на бумаге,
  • Воспитание заботливого отношение к птицам, закладка основ экологического воспитание.

Плакаты с изображениями перелетных птиц

Дополнительная информация. Обязательно создать хорошую, весёлую обстановку в группе. Только тогда урок будет эффективен и легок для восприятия малышом.

Материалы для открытого урока:

  • Картинки с изображением перелетных птиц,
  • Мнемотаблицы,
  • Листы бумаги,
  • Гуашь,
  • Штампы,
  • Обручи, мячи,
  • Медали «Друзья птицы».

Схема занятия:

  • Приветствие и организационные моменты,
  • Беседа о птицах,
  • Гимнастика для пальчиков,
  • Игра с мячом или обручем,
  • Работа с мнемотаблицами,
  • Работа с материалом, который раздается в процессе занятия,
  • Игры и воспитательные беседы,
  • Закрепление результата, вопросы к детям.

Методическая литература: Ольга Дыбина

Пособие О. Дыбиной «Занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе детского сада. Конспекты занятий» поможет организовать работу по знакомству детей стершей группы с окружающим миром.

Ольга Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением»

Содержание представляет собой выбор тематики урока. Для каждой темы предложены вариант игр, заданий и примерный ход открытого занятия. Также есть «Рабочая тетрадь», где присутствуют игровые задания.

Весь материал для ознакомления размещен в специальной таблице, которая распределяет по месяцам все нужные темы. Воспитатель может распределить эти темы в своем порядке, например, апрель — День Космонавтики, март — 8-е марта.

В каждой из заданных тем тщательно описываются:

  • Подраздел программы,
  • Описание детально темы и месяца проведения,
  • Полноценное описание программы, ход урока и всех заданий в нем.

Всего в таблице представлено 18 занятий. В каждом месяце — по 2 темы, начиная с сентября и заканчивая месяцем май.

Дополнениями к играм выступают:

  • Загадки, подводящие к ответу,
  • Постоянный контакт воспитателя с детьми в виде активных вопросов,
  • Схемы и упражнения физкультминутки,
  • Карточки с раскрытием вопросов воспитания, экологии и социальных взаимоотношений.

Обратите внимание! Открытые занятия — своеобразные уроки для детей. Малыши на короткое время окунаются в будущую школьную атмосферу, чтобы открывать для себя непознанный и удивительный мир.

Редактор: Конева Елизавета Сергеевна

Учитель начальных классов первой квалификационной категории, дефектолог.

vk.cominstagram.com

Комментировать
0
Это интересно

Диагностика мышления дошкольников Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Трудовое воспитание дошкольников в детском саду Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев

Занятия по экологическому воспитанию для дошкольников Дошкольники: воспитание, развитие, обучение
0 комментариев
Комментариев нет, будьте первым кто его оставит