Малыши с удовольствием двигаются под музыку, особенно если их не заставляют это делать, а предлагают поиграть. Игры, танцы для детей вполне совместимы друг с другом.
Танцы в дошкольных учреждениях
Ритмичные движения под музыку укрепляет детский растущий организм. Зажигательная классная музыка стимулирует нервную систему, ритмические движения способствуют формированию координации и улучшают осанку. Но ведь двигаться нужно научиться. Лучший способ научить чему-нибудь дошкольника — поиграть с ним. Дети танцуют в садике и многому учатся.
Детские танцы
Роль игры в обучении танцевальным движениям
Игра для малыша — самая близкая и понятная форма занятия. Через игровой метод можно достичь гораздо более быстрого запоминания материала. Именно благодаря игре формируются важнейшие психические процессы: появляется образное мышление, развивается воображение и включается элемент произвольности. У музыкальной игры существуют свои задачи:
- развитие, обучение;
- диагностическая — выявление талантов и способностей;
- релаксационная — снять напряжение;
- коммуникативная — предоставить средство общения;
- компенсационная — дать ребенку то, чего ему не хватает;
- терапевтическая — средство лечения различных заболеваний.
Лучший танец — это игра
Игровые технологии в хореографии
Для выполнения задач, стоящих перед музыкальной игрой, необходимо научить дошкольника чувствовать свое тело, улучшить координацию и согласованность движений, развить чувство ритма и научить согласовывать свои движения с музыкой. Для этого игра должна отвечать следующим принципам:
- в игре не должно быть принуждения;
- образовательный процесс должен приносить удовольствие;
- наличие игровой атмосферы;
- игровая и неигровая деятельность должны быть тесно связаны;
- игры должны меняться по принципу: от простой к сложной, в игре должна быть динамика.
Играть и разучивать танец
Танцы в ДОУ учат деток внимательно относиться к своему внешнему виду, учит взаимоотношению со сверстниками, а также формирует дальнейший образ жизни. Танцевально-игровая деятельность развивает у них эмоциональность.
На занятиях в игровой форме ребенок учится следующему:
- выполнять элементарные движения — хлопки, приседания с поворотами, прыжки, кружения в парах и по одному, двигаться вместе с игрушками;
- связывать свои движения с ритмом и музыкой;
- двигаться согласно эмоциональной окраске мелодии;
- менять движения с изменением ритма;
- развивать умение передавать свои эмоции через мимику и жесты;
- развивать и тренировать мышечную силу и выносливость.
Важная информация! Дети, пришедшие в детский сад, танцы очень любят. А еще они — большие выдумщики. Чтобы они могли проявить и выразить себя через танец, можно на занятиях выделять время для творческих импровизаций. Задача педагога — направить безудержную фантазию во время танцев в детсаду в нужное педагогическое русло.
Учиться лучше играючи
Игры для выпускного
В мае в садах, как и в школах, проходят выпускные мероприятия. Ребятишки готовят смешные праздничные номера. Играют роли модниц и моряков. На празднике они танцуют, поют и, конечно, играют в танцевальные игры.
Игра «В магазине игрушек»
Необходимо выбрать одного ребенка, он будет покупателем, остальные ребята — игрушки в детском магазине. Каждый из них загадывает, какой игрушкой он будет. Покупатель обходит всех игрушек с заводным ключом и заводит каждую. Включается музыка, и дети танцуют каждый свой танец. Покупатель обходит зал и выбирает понравившуюся ему игрушку. Он должен угадать, кто это был. Если угадал, то он сам становится игрушкой, а выбранный герой — покупателем.
Игра «Проводи меня»
Дети делятся на пары. Один из них закрывает глаза, а второй — под веселую музыку должен проводить его на другой конец зала. Важно соблюдать условие: пары не должны сталкиваться друг с другом. Игра очень помогает развить внимательное отношение к товарищу и улучшить ориентацию в пространстве.
Игра «В магазине игрушек»
Зарядка на ускорение
Ниже представлены несколько игр подряд в качестве зарядки на ускорение для детей.
Игры «Чей кружок быстрее» и «Заводные игрушки»
Дети делятся на группы, образуя четыре круга. В каждом круге выбирается ведущий, у которого в руках игрушка. Под хороводную музыку дети водят хоровод, бегают, быстро двигаются. Музыка останавливается, дети приседают и прикрывают глаза руками. Ведущий передвигается и поднимает игрушку вверх. Под музыку дети должны снова собраться вокруг него и образовать круг.
Затем включается другая музыка, которая меняется — чередуется с медленной на ритмичную и быструю. Задача детей — своим танцем выразить характер музыки. Двигаться можно только во время звучания мелодии. Главная задача танца для детей — проделать движения с ускорением темпа.
Игры на ускорение
У каждого танца свой язык
В танце дети выражают индивидуальность и характер. Нужно только дать им для этого возможность выразить себя, а дальше — наблюдать. Ребятки в детском саду с удовольствием танцуют и играют.
Виды танцевальных игр
Танцевальные игры могут развивать артистические способности, тренировать память, улучшать гибкость и пластичность. А также они помогут найти общий язык с друзьями. Это лучший способ показать себя и при этом получить удовольствие.
Игра на закрепление пройденного материала «Музыкальная змейка»
Играющие делятся на 3-4 команды — змейки. У каждой змейки своя мелодия и свой собственный танец. Как только зазвучит музыка, змейка должна узнать ее и начать танцевать свой танец (полька, вальс, марш). После окончания музыки змейка должна остановиться, затем начинается другая мелодия. Теперь танцует другая змейка. И так далее. По сигналу педагога змейки должны встать на свои места. Кто быстрее встал, тот и победил.
Обратите внимание! Во время танца-игры можно повторять для детей движения, которые разучивали ранее.
Игра на развитие двигательных и импровизационных качеств «Танец моря»
Играющие выстраиваются в одну линию и разбиваются на «первый и второй». Ведущий называет себя ветром и начинает дирижировать волнами. Первые должны двигаться, когда рука дирижера поднята, а вторые, когда рука опущена. Волны могут быть сильными — можно разыграть шторм, а могут быть и бегущими, когда первые и вторые номера двигаются по очереди. Красота получившихся волн во многом зависит от таланта дирижера.
Игра на внимание «Зеркальный танец»
Дети разбиваются на пары. Под музыку один танцует, а второй участник запоминает движения. Затем под эту же музыку пытается точно повторить танец. Затем дети в паре меняются ролями.
Игра на развитие актерского мастерства
Выбирается ведущий и задает детям настроение для танца. Например, изобразить, как капают капли дождя или дует ветер. Потом, как может распуститься сирень, выглянуть солнце. Тот, кто лучше всех своим танцем покажет заданный образ, становится ведущим. Музыка для игры подойдет спокойная, умиротворяющая.
Актерское мастерство
Игровые танцы для детей младшей группы 2-3 лет
У детей младшей группы еще плохо развита координация. Бегать и прыгать им довольно тяжело. Но танцевать они очень любят. Поэтому танцы нужно подбирать такие, где будут развиваться следующие навыки: ритмичный бег, кружение, хлопки, притопывания. А также использовать простые атрибуты.
Танцы с куклами в детском саду
На стульчики усаживают 10 кукол, столько же выбирают игроков. Воспитатель объясняет, что сегодня куклы пригласили детей в гости. Под музыку дети подходят к стульчикам с куклами. Берут их на руки, разговаривают с ними. Потом приглашают кукол на танец. Вместе с игрушкой в руках дети повторяют простые движения, которые показывает воспитатель, — приседания, повороты, наклоны. Потом музыка останавливается, и дети сажают кукол обратно на стульчики.
Танец с куклами
Танец поварят
Для танца необходимо подобрать музыкальную мелодию из пяти частей:
- На первую часть музыки дети подбегают к столу с детскими скалками. Движениями рук показывают, что они замешивают и раскатывают тесто, затем отряхивают руки, и утирают пот со лба.
- На вторую часть дети выстраиваются в полукруг и кладут руки на плечи рядом стоящих детей. Ребята, стоящие по бокам, свободную руку кладут на пояс.
- На третью часть дети выставляют поочередно правую и левую ноги крест накрест. На восемь счетов.
- На четвертую часть музыки дети опускают руки и берут друг друга за руки. Образуют круг и двигаются в нем поочередно вправо и влево. Затем снова образуют полукруг.
- На заключительную, пятую часть, снова кладут руки на плечи друг другу и выставляют поочередно правую и левую ногу, повторяя движения третьей части.
После окончания музыки дети кланяются и уходят друг за другом.
Танец «Поварята»
Игротанец
Ни одна развлекательная программа для детей не обходится без игротанца. Две составляющие одного целого: игра и танец гармонично сочетаются. В игре главное — получить удовольствие и радость. В танце главное — музыка, движение и ритм. Танцевать — значит ритмично двигаться в такт музыке. Сочетание танца и игры доставляет удовольствие от ритмичного движения, приносит радость и вселяет веру в собственные силы. Именно это и необходимо маленьким танцорам, у которых еще не все гладко получается.
Игротанец условно можно разделить на несколько видов:
- массовые танцы для большого числа игроков;
- танцевальные игровые песенки;
- зеркальный танец.
Игровые танцы хорошо использовать для детей младшей и средней групп после занятий, требующих физической нагрузки. Они расслабят и поднимут настроение малышу. Отличительной особенностью игротанца является непринужденная атмосфера во время занятия. Именно благодаря ей новые движения лучше запоминаются и откладываются в долгосрочную память.
Сюжет можно подобрать на любой вкус: сказочный, бытовой, тематический (приуроченный к конкретному празднику). Для большей вовлеченности можно и нужно привлекать самих детей для создания танцевальной игры. Тогда и результат получится просто отличный.
Важная информация! Необходимо соблюдать следующие параметры: движения ведущего должны быть эмоциональными и выразительными, длительность не более 5-10 минут, движения детей должны быть простыми и понятными, музыку подбирать ритмичную и задорную.
Игротанец «Большая стирка»:
- В одной руке мыло, в другой — тряпочка. Дети «намыливают» тряпочку, активно работая кулачками.
- После стирки надо прополоскать белье — плавные движения вытянутых рук перед собой.
- Затем белье надо отжать. Кулачки рук поворачиваются в разные стороны, как будто выжимают тряпочку.
- Белье необходимо встряхнуть и повесить сушиться. Вытянутыми руками дети взмахивают перед собой и тянутся наверх, вешая на веревку, руками показывают, как зажимают тряпочку прищепкой.
- После трудной работы дети вытирают пот со лба одной и второй рукой.
Танцевальная игра «Стирка»
Танец можно включать в праздничную программу без предварительной подготовки и репетиций, поскольку движения обычно задаются педагогами простые, а сам сюжет игры незамысловатый. В игротанец охотно включаются гости и родители.
Детские танцы в садике — это удовольствие, развитие и обучение для детей. И они приносят радость, если их совмещать с игрой.
