В период двух-трёхлетнего возраста дети начинают активно развиваться. Особое внимание стоит уделить становлению речи малыша. В дальнейшем это поможет правильно выражать свои мысли, желания и расширит их словарный запас.
Как научить говорить ребенка правильно
В три года многие уже связывают слова в предложения, четко и ясно изъясняются. Звуки, которые раньше произносились тяжело, начинают становиться более твердыми и понятными. Улучшается координация движения всей нижней части челюсти, языка. Сложным остается произношение шипящих согласных, звуков Ц, Ч, изменены или полностью отсутствуют такие звуки, как Р, Л.
Развивающие игры с мамой
В этом возрасте малыш еще не в состоянии полностью описать какое-то событие. Ему проще отвечать на вопросы краткими словосочетаниями. Фразы просты в изложении и часто не связаны между собой. Описывая картинку, трёхлетний ребенок с удовольствием покажет все имеющиеся предметы, существа на ней, но составить рассказ по этой картинке он еще не умеет.
Словарный запас в три годика состоит из тех фраз, которые слышит ребенок от взрослых и достигает примерно 1500 слов. В этом возрасте он практикует составление, придумывание собственных слов, соединяя уже имеющиеся в лексиконе.
Общение
Важно! В этом возрасте важно не количество приобретенных слов, а их качество, изучение их значения.
Существуют специальные нормы разговорного языка. Зная и понимая их, можно вовремя выявить нарушения, обратиться к логопеду. В игровой, непринужденной форме можно исправить небольшие затруднения. Два-четыре года — это самое важное время в становлении разговорного аппарата человека. Исправить недочеты в этом возрасте значительно проще для детской психики.
Игры, помогающие научить ребенка говорить
В 2-3 года малыш старается во всем подражать старшим. Поэтому главные, кто должен помочь ему в этом возрасте, это родители. Ребенка необходимо увлечь игрой, в глазах, поведении родителя он должен видеть азарт, желание играть, увлеченность процессом.
Обратите внимание! Ребенка нельзя заставлять заниматься, его можно только увлечь, заинтересовать, вовлечь в игру.
Название животных
Хороши игры в этом возрасте на определение размеров. Например, со стаканами можно показать, что один большой, другой маленький. Вставлять и вынимать один стакан в другой. Или игра в прятки с картинками. Когда, показывая картинку, называть животное, а потом попросить ребенка повторить. Можно использовать карточки с фруктами, овощами.
Театрализованные игры
Обучать с помощью театральной игры — это наиболее результативный метод из всех существующих. Увлекательным оказывается не только само театральное действие, но и подготовка к нему. Произведения стоит подбирать легкие, доступные для речевого аппарата двухлетнего ребенка. Они должны быть содержательными, но не большими.
Обратите внимание! Главное в игре на третьем году жизни, это эмоции. Они должны быть яркими, акцентированными на определенных действиях (кукла идёт, мишка топ-топ-топ).
В процессе игры нужно общаться с ребенком, вовлекать его, просить выполнять те или иные действия:
- топать как мишка;
- поплакать как зайчик;
- спеть песенку как колобок;
- проговорить стишок;
- разговаривать с малышом от имени персонажа.
Хорошо проводить такие игры в детских садах, где большое количество малышей и увлеченность больше.
Активная гимнастика
Игры для детей 3 лет для развития речи включают в себя дыхательную и артикуляционную гимнастику. Ранний возраст подразумевает повышенную активность, энергию, которую нужно использовать.
Дыхательная практика помогает научиться четко и правильно произносить звуки, приобрести достаточную громкость, учит делать правильные паузы. Она сохраняет плавность речи, делает её более выразительной. Как любая гимнастика, она подразумевает соблюдение некоторых правил:
- не стоит проводить занятие с детьми, которые страдают от обострения какого-либо заболевания;
- помещение хорошо проветриваемо;
- проводить занятие через час после приема пищи;
- правильно использовать технику дыхания (дышать через нос, опускать плечи, щеки не надувать, выдыхать плавно и медленно и др.).
Обратите внимание! Полезным бывает проведение двух артикуляционных упражнений перед завтраком. Занимают они три минуты. Это, как правило, вытягивание губ трубочкой, удерживание улыбки, широкий и узкий язык, подъем языка за верхние губы.
Дидактические игры и развитие мелкой моторики
Создавая для дошкольника определенные условия, помогая ему преодолеть маленькие трудности, нужно вовлекать его в дидактические игры. Цель такой забавы — обогатить лексикон малыша новыми существительными и прилагательными. Здесь ребенку задаются вопросы: какого цвета, твердый или мягкий, пушистый или гладкий и т. д.
Дидактические игры
Активное влияние на разговорную речь оказывает игра с мелкими предметами. Это могут быть игры с прищепками, маленькими веревочками, крупами, рисование ватными палочками.
К сведению! Психологами давно доказано, что развитие мелкой моторики напрямую связано с совершенствованием речи. Зоны мозга, которые отвечают за мелкие движения пальцев, связаны с зонами мозга, которые отвечают за речь.
Развлечения для ребят трёх-четырёх лет
Развитие речевого аппарата для трёхлетнего ребёнка оказывает значительное воздействие на его дальнейшее развитие. Часто взрослые игнорируют небольшие отклонения, обращаются за консультацией к специалисту только перед поступлением в школу, когда исправить ошибки уже сложнее или вообще невозможно.
Маме, папе важно понимать, что, чем активнее их чадо, тем более развитая у него будет речь. Следует обращать внимание на различие по половому признаку. Мальчики в основном позже начинают говорить, чем девочки. Но зато мальчики могут начать говорить сразу фразами.
Главное, малыш должен слышать от старших правильную речь. Не родители повторяют за ребёнком, а малыш за мамой, папой. Жизнь должна быть яркой, окрашена эмоционально.
Важно! Любые нарушения речи можно и нужно исправлять. Главное, вовремя обратиться к специалисту.
Развитие личности ребёнка с помощью игр
Реализоваться в современном мире способен только активный молодой человек, который знает, что он хочет, умеющий ориентироваться в сложных ситуациях, способный к саморазвитию и самосовершенствованию. Получение таких навыков возможно уже в раннем возрасте. Для этого существуют игры, которые помогают преодолевать различные препятствия и погружают в определенные ситуации, показывающие всё на практике. И речь ребенка играет здесь важную роль.
Погружение в ситуацию
Игры для детей 3-4 лет для развития речи разнообразны и отлично помогают адаптировать их к окружающему миру. Игры бывают:
- сюжетно-ролевые;
- дидактические;
- пальчиковые и многие др.
Картотека таких игр многообразна, активно используется во всех детских учреждениях воспитателями. Но поиграть дома с ребенком в сказку на пальчиках может и мама с папой. Увлекательно для ребёнка будет разыграть его любимую сказку по ролям, отдав малышу главную любимого персонажа.
Обратите внимание! В увлекательном процессе игры вместе с родителями он преодолеет все препятствия и решит невыполнимые для него задачи, научится быть более самостоятельным и станет правильнее излагать свои мысли.
С четырёх лет уже можно уделить развитию фонетического слуха. Малыш должен понимать, есть ли тот или иной звук или буква в слове. Для развития этого навыка можно поиграть на придумывание слов на определенные буквы, обнаружение хлопком звуков в середине слова, нахождение букв в середине, начале или окончании слова. Эти упражнения очень хорошо подготавливают ребёнка к развитию письменной речи, помогают быстрее адаптироваться в школе.
Даже если будет использовано небольшое количество игр, всё равно значительные изменения станут заметны. И трех-четырехлетний возраст — это отличная возможность сблизиться с помощью игр, а также настроить правильную речь.
