Что делать, если ребенку 4 года и он не разговаривает

Что делать, если ребенку 4 года и он не разговаривает

Что делать, если ребенку 4 года и он не разговаривает
159 просмотров

Родители всегда стремятся дать детям самое лучшее, научить их всему, что умеют сами, и даже большему. Они склонны видеть в чадах свои невоплощенные мечты. Это приносит радость и заставляет вкладывать многое в будущее ребенка. На каждом этапе жизни малыш демонстрирует свои возможности. В 4 года ребенок должен легко проговаривать не только слова и фразы, а целые предложения. Он должен общаться. Бывают ситуации, когда ребенок не говорит в 4 года.

Что делать

Важно, конечно, показать ребенка логопеду или неврологу. Но чаще оттягивают визит, надеясь, что малыш вдруг сразу начнет хорошо разговаривать. Или боятся, что врач назовет какой-то диагноз. Незнание заставляет родителей волноваться. Целесообразно отбросить волнения и страхи, не кричать на специалиста, а разобраться в причинах.

В 4 года малыш должен уметь элементарно говорить

ЗПР или индивидуальный темп развития?

Сами родители вряд ли смогут определить, по каким причинам ребенок не хочет говорить.

К сведению! Необходима консультация специалиста. Врач сделает осмотр маленького пациента и назначит при необходимости дополнительное обследование, консультации и лечение. Зачастую оно заключается в занятиях с логопедом.

Иногда выясняется, что у ребенка не отмечено никаких отклонений, просто у него такой индивидуальный темп в развитии. Маме рекомендуют наблюдать за малышом, обратить внимание на эмоциональное состояние, записывать в специальный блокнот все важные действия, игры, развлечения. Это подскажет, есть ли какие-то изменения, или же их нет.

Важен осмотр логопеда

Первые признаки речевого недоразвития

С первых лет жизни ребенок начинает произносить сначала отдельные звуки, затем слова, потом фразы и предложения. Норма развития речи указана в специальных справочниках. Но, по замечаниям психологов, нужно осмотрительнее подходить к характеристикам речевых умений ребенка.

Важно иметь в виду, что большинство из так называемых нарушений на самом деле отсутствует, а многие лечатся без участия психолога или логопеда.

К 4 годам в речи малыша должны присутствовать предлоги, названия животных, слова из четырех слогов, он должен соотносить мало и много, маленький и большой. Стоит обратить внимание на выполнение простых просьб. Признаками речевого недоразвития считается неразборчивая речь, отсутствие всякого интереса общаться, словарный запас включает примерно 20-25 слов. При подобных показателях следует обратиться за помощью, чтобы понять причину отставания и получить советы по коррекционным мероприятиям. Только специалист может определить диапазон патологии и поставить диагноз.

Без паники: диагноз «задержка речевого развития»

Если ребенок в 4 года не разговаривает, ему могут поставить диагноз «задержка речевого развития». Но родителям не следует бросаться в панику. Ребенок развивается индивидуально, и этот процесс зависит от нескольких факторов. Это и физиология, и эмоциональная связь с родителями, и социальная сфера.

  Логопедические упражнения для развития речи у детей от 3 до 4 лет

К сведению! Роль родителей здесь весьма велика. В годик малыш уже хорошо знает своих отца и мать, бабушек и дедушек. Он чувствует себя с ними в безопасности, они понимают его потребности и уважают их. На этом строится общение. Начинает разговаривать он именно в этом кругу.

Родители общаются с новорожденным с момента появления на свет. Сначала это мимика, жесты, движения тела, затем общение становится вербальным. Здесь уже и объятия, и отклики на плач, и называние его по имени, на которое он откликается. Эти предпосылки указывают на то, что ребенок начнет учиться разговаривать в год.

Немаловажным фактором развития речи служит и развитие мелкой моторики. Следует об этом помнить и развивать тактильность ладоней малыша. Различные игры, потешки, пестушки будут способствовать этому процессу.

Родители должны прикладывать усилия

Речь является высшей функцией мозга, и она не может возникнуть сама по себе. Нужно разрешать ребенку все потрогать руками, даже попробовать на вкус, взять в рот, то есть дать возможность изучать и развиваться. При развитии осязания, обоняния и слуха, пойдет дальнейший процесс развития головного мозга, значит, будет развиваться речь.

Родители должны помнить об этом и общаться с ребенком, развивая все сферы его деятельности. Но, если все же диагноз поставлен, важно принимать решение. Диагноз устанавливает врач, а коррекционную работу с малышом осуществляет специальный педагог. И от того, как будет строиться это взаимоотношение, может зависеть будущее ребенка. Следует иметь в виду, что чаще всего задержка речевого развития вылечивается, компенсируется. Но на всю жизнь сохраняется легкая недостаточность.

Занятия дефектолога с детьми с ЗПР

В настоящее время число детей, страдающих ЗПР, увеличивается. Необъяснимо, но мальчиков с таким диагнозом встречается больше, чем девочек. Чем раньше родители приведут ребенка на прием, будет поставлен диагноз и начнется лечение, занятия, тем больше вероятность успеха. Зачастую врачи назначают медикаментозное лечение, родители должны быть уверены, что оно поможет и не бояться этого. Врач даст совет заниматься с ребенком лично родителям, а не заменять это общение гаджетами. Удобнее ведь дать смартфон и успокоиться.

Важно! Нельзя упускать развитие личности ребенка с момента его рождения!

Часто специалисты советуют убрать множество игрушек из детской комнаты. И оставить самые полезные и любимые. В этой ситуации ребенку нужно помочь развить мелкую моторику.

Сюда входят:

  • упражнения с лепкой из пластилина;
  • вырезание простых фигур из бумаги;
  • собирание мозаики, пазлов;
  • отвинчивание крышек;
  • игра с пуговицами.

Дефектолог поможет обязательно

Все должно происходить под присмотром родителей. И только после того, как начнет развиваться моторика, за ней потянется и развитие речи.

  Игры по развитию речи в старшей группе ДОУ

Кто такой дефектолог, и чем он может помочь?

Специалиста, который занимается обучением, воспитанием, социализацией детей, имеющих какие-либо отклонения в развитии, называют дефектологом. В детских дошкольных учреждениях есть дефектолог. Он занимается обследованием детей с целью выяснить степень познавательной и социальной активности ребенка, сформированности речи, помогает родителям организовать необходимую помощь и сам индивидуально проводит занятия групповые и индивидуальные. Его задача — скорректировать те отклонения, которые выявлены, и помочь ребенку справиться с ними, разговорить его.

Занятия дефектолога с ребенком с ЗПР направлены на повышение его познавательной активности, развитие основных психических процессов. Он строит свою деятельность с малышом таким образом, чтобы в работе были задействованы и память, и мышление, и воображение, и любознательность. Подбирает специальные игры для развития функций мелкой моторики, проводит занятия и дает рекомендации родителям.

Коррекционно-педагогическая работа дефектолога

Если ребенок в 4 года не разговаривает и посещает детский сад, то большую часть работы с ним педагог-дефектолог проводит здесь. Не следует только забывать, что такие занятия должны проводить родители постоянно. В противном случае, навыки не закрепятся. Дефектолог в дошкольном учреждении стремится к формированию психологической основы для дальнейшего полноценного развития личности человека.

Учитель-дефектолог способствует формированию важных познавательных процессов, являющихся основой для развития мышления ребенка. Дефектологический прогноз у всех детей разный, и учитель составляет график занятий, учитывая индивидуальные склонности к различным видам деятельности.

К сведению! Память и внимание становятся ведущими процессами, на которых нужно останавливаться подробнее. Таким образом, развивается познавательная и творческая активность ребенка.

Кроме групповых занятий, учитель дефектолог занимается и с подгруппами, и индивидуально. Здесь он закрепляет навыки, полученные на занятиях в группе. В развитии речи, это:

  • правильное произношение звуков;
  • артикуляционные упражнения;
  • проговаривание фраз;
  • построение предложений;
  • изменение слов по падежам;
  • употребление в речи предлогов.

Важно развивать моторику

Почему ребенок не говорит в 4 года, что делать — Комаровский советует выполнять комплекс мер, которые включают:

  • лечение с помощью медикаментозных препаратов;
  • физиопроцедуры (магнит, лазер, электротерапия);
  • гимнастика для развития артикуляции;
  • упражнения для мелкой моторики рук;
  • занятия с логопедом или дефектологом.

При своевременно начатом лечении и занятиях с малышом, можно увидеть, как он с каждым днем пополняет словарный запас, изменяет свое отношение к процессу общения, начинает реагировать на просьбы. Он просто начнет понимать, как важно взаимодействовать с другими детьми и родителями. На него перестанут показывать пальцем и смеяться, что он плохой, потому что молчит. Ведь важно научить его самообслуживанию, чтобы он все умел делать сам.

Детская психика устроена таким образом, что он не будет помнить, что в 4 года он не умел говорить. Ребенку с ЗПР помогут в этом занятия с дефектологом, и любовь, и каждодневный труд родителей.

Редактор: Конева Елизавета Сергеевна

Учитель начальных классов первой квалификационной категории, дефектолог.

vk.cominstagram.com

Комментировать
0
Это интересно

Постановка звука Р Речь дошкольников
0 комментариев

Постановка звука Т Речь дошкольников
0 комментариев
Комментариев нет, будьте первым кто его оставит