Обучение в детском саду идет в соответствии со специальной программой. Занятие по окружающему миру в средней группе проводит воспитатель. Такой вид деятельности позволяет сформировать у малышей первые представления о природе.
Как провести открытое занятие по окружающему миру
В дошкольном возрасте дети отличаются особой любознательностью. Они активно изучают все вокруг, задают вопросы и пытаются понять, что и как устроено. Задача педагога — направить это в правильное русло.
В дошкольном периоде время занятия ограничивается 20 минутами
Тема занятия
За один учебный год в детском саду проходят разные темы. Все это направлено на развитие познавательных способностей малышей. Работа ведется по трем направлениям:
- взаимодействие с социумом;
- знакомство с природой;
- формирование представлений о малой родине.
Воспитатель самостоятельно решает какие темы, когда изучать. Он составляет календарно-тематическое планирование, которое отражает последовательность блоков.
Открытые занятия по окружающему миру в средней группе по ФГОС предназначены для того, чтобы родители могли посмотреть, как все проходит. Часто взрослые становятся участниками урока, и они помогают выполнять задания.
Такая форма занятия важна для прохождения аттестации педагога.
«Перелетные птицы»
За год дошкольники проходят множество тем. Все это позволяет сформировать элементарные представления об окружающем мире. Первые уроки начинаются с осени.
Важно! Не стоит пренебрегать занятиями, так как они позволяют подготовить ребенка к учебной деятельности.
Тема «Перелетные птицы» изучается в средней группе. Для занятия потребуется наглядный материал: цветные картинки, игрушки и т. д. На организационном моменте воспитатель рассказывает короткий стих о птицах.
При желании можно провести урок с использованием компьютера
В основной части педагог спрашивает детей знают ли они, о чем пойдет речь. Даются небольшие загадки, после чего демонстрируется картинный материал. Воспитатель рассказывает о каждой перелетной птице и показывает, как она выглядит.
В конце занятия задаются наводящие вопросы, и дети должны ответить на них. Обычно тема проходится в течение недели. Малыши делают аппликации перелетных птиц, рисуют их и стараются запомнить информацию.
Цели
У каждого урока есть определенные цели. Они фиксируются в конспекте педагога. Такой документ специалист составляет самостоятельно и это является опорой для занятия. Поэтому к его написанию нужно относиться серьезно.
Образовательная область — познание мира, программная — формирование представлений о мире, выделение группы птиц, которая улетает в теплые края. Воспитательные цели — прививать уважение и интерес к птицам, стимулировать интерес к природе.
Примерный план занятия
После каждого урока воспитатель должен проводить анализ своей деятельности — это нормальная практика, которая позволяет адекватно оценивать работу.
В начале занятия проводят организационный момент, который позволяет собрать детей и активизировать. Для этого им дают легкое задание: назвать любое животное или птицу.
Основная часть состоит из рассказа воспитателя. Желательно использовать сказочных и других персонажей в виде игрушки — это привлечет внимание детей.
Важно! Ознакомление с окружающим миром проводят строго в игровой форме.
Можно включать загадки, составление разрезных картинок и другие увлекательные дела. Обязательно включается физминутка, чтобы малыши могли переключить деятельность.
В конце занятия кратко обсуждается тема, воспитатель задает вопросы по ней. После еще раз пересказывается информация, и детей отпускают.
На неделю тоже лучше составлять план занятий. Для начала детей учат изучать свое окружение, например, каких птиц они видели на прогулке. После чего проводят ознакомительный урок. На ИЗО детей делают поделки или рисуют.
Дополнительно на занятиях можно развивать речь и другие высшие психические функции. Такой комплексный подход позволяет решить множество проблем. Последовательная реализация темы дает возможность ребенку лучше усваивать материал.
Задача детского сада — комплексное развитие ребенка.
Нормативы ФГОС
Образование в дошкольном периоде занимает важное место в развитии каждого малыша. Единые федеральные стандарты позволяют сделать процесс обучения максимально эффективным.
Такая система позволяет закрепить преемственность образовательных учреждений
Государственные стандарты обязательны к исполнению на территории всей страны. Поэтому все детские сады должны им следовать. Согласно ФГОС воспитатель должен учитывать индивидуальные особенности ребенка.
Имеет значение и социальная обстановка. Если родители неблагополучные, то с ними тоже ведется работа. После прохождения обучения дошкольник должен обладать определенным уровнем знаний, испытывать интерес к окружающему миру.
Семья является участником образовательного процесса — это закреплено в ФГОС.
Важно! Поэтому они тоже должны выполнять поручения педагога и делать задания.
Например, во время изучения темы «Дикие животные» родители могут сделать аппликации или прочитать с ребенком подходящие статьи. Иногда воспитатель поручает подготовить небольшой материал — цветные картинки и т. п.
В домашних условиях можно полноценно заниматься. Поэтому родителям не стоит этого бояться.
Методическая литература
Воспитателю в подготовке занятий нужно опираться на определенные книги, которые содержат основные моменты для конспектов. Прежде всего это книга О. А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду». В ней указаны краткие методические рекомендации по планированию работы.
Например, рассматривается как рассказывать детям о разных временах года. Чем отличается зима, какой праздник проходит в это время и какие месяцы входят в такой период. Все это важно для того, чтобы дошкольники составили полное представление о зимнем времени.
Обязательно рассматриваются популярные развлечения на свежем воздухе: лыжи, коньки, санки, снежки и другие.
С детьми обязательно используют наглядный материал для обсуждения
С дошкольниками проходят разные группы птиц — перелетных, которые остаются зимовать, домашних. Обязательно разбирают диких и домашних животных, климате и другие аспекты.
Разные периоды времени — зима, весна, лето и осень тоже подробно проходят в детском саду. Для этого используют дневник наблюдений за природой. Задания и лексический материал можно брать из рабочих тетрадей Арбековой.
Важно! За время учебного года проходят разные темы — космос, государственные праздники и другие. Все это нужно для формирования представлений о мире. Чем насыщеннее жизнь малыша, тем лучше. Родители дополнительно могут рассказывать ему о транспорте или других важных темах.
Книга Дыбиной О. В.
Прежде чем начинать учебный год, воспитатель тщательно составляет план занятий. Особенность пособия Дыбиной заключается в том, что с детьми рассматриваются не только темы природы, но и социальные.
В книге «Занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада. Конспекты занятий» содержится помесячное планирование, что очень удобно для работы. Например, в январе изучают «узнай все о себе» и профессию врача. Подробно рассматриваются особенности работы в эти четыре недели.
Обязательно используют предметную деятельность, которая важна для усвоения материала
Делается плавный переход к следующему месяцу — февралю. В этот период учитывают государственный праздник и воспитатель рассказывает об армии. Дополнительно рассматривается тема «Стекло».
После чего педагог переходит к следующему этапу. В декабре изучается целевая прогулка «что такое улица» и используются разные физкультминутки.
Занятие не должно основываться только на одной книге, так как она не дает полного представления.
В декабре также затрагивают тему зимних забав. Обсуждаются варианты игр и развлечений для прохладного времени года. Постепенно малыши начнут открывать себе удивительный окружающий мир.
Таким образом, открытое занятие по окружающему миру позволит сформировать у малышей первые представления о природе. Некоторые занятия допускается проводить с использованием электронных материалов — презентаций и интерактивных игр.
